学生全方位教学辅导计划.doc

全全方 位辅导教学计划（姓名）黄冈立传智能教育教学管理中心同学的全方位教学辅导计划学生： 年级： 科目： 总课时： 教务老师： 辅导老师： 心理老师： 助教： 学生基础知识分析+同学在立传教育已上课时，已上知识高中数学必修，三角函数的定义，任意角的三角函数，三角函数的诱导公式，三角函数的性质。黄振鹏同学能迅速接收，吸收很快，极其聪明，记忆力强，多掌握基础知识，多练习题目，孩子成绩会提高很快。根据近几次的知识来看，+同学对本册知识有所掌握，但存在很多不足。基础知识的应用，急需改进，只是知道一些大概意思，但大都如此。所以要加强孩子的基础知识的理解，和相应知识的提升。李伟晨对本册内容掌握还不够，所以要加强补习。希望他对数学的兴趣一直保持下去，从而取得更好的成绩。沟通情况与教务老师的沟通1、 只限于上课听讲，数学练习做的很欠缺2、 学校将继续本册内容.初入黄冈立传教育的表现：1、 反映灵敏，记忆力超强，兴趣很浓。2、 上课认真听讲，认真做题目，值得表扬。，教学计划教学计划分析根据李伟晨同学学习的特点，在以后的教学计划辅导计划中，主要针对其自身按以下计划1、 培养数学学习的兴趣，改善学习方法2、 通过教材和课后的数学练习，加深基础知识的理解。3、 对基础知识进行提升。4、 上课多练习，课后多复习。内容时间课时具体教学规划时 间主 要 内 容共计0课时第1-130课时星期六、星期天及以后的寒暑假第1-15课时 三角函数诱导公式，三角函数性质的学习第15-30课时，向量的学习第30-60课时 同步课程的教学，每个单元重点讲解第60-80课时 典型例题讲解与训练第80-90课时 综合提升训练第90-130课时 下册知识的全面讲解，以跟上同学进度能力目标1、 兴趣的改善，学习方法能力的提升2、 理解与练习能力的提升3、 掌握知识能力的提升4、 分析问题能力的提升5、 解题思路应用技巧能力的提升解题方法目标1、 迅速学会数学的分析能力2、 根据所学的基础知识运用到实际应用中去3、 每个单元的知识细心归纳总结预期总目标1、 能够争取学习更多数学知识2、 活学活用，把自己的学习方法分享给大家3、 形成良好的学习习惯和方法，保持对数学的热情4、 为以后学习打下坚实的基础，改善学习方法和成绩有所进步注：以上计划为初步方略，其间会因学生情况稍有调整。