四年级语文课内阅读试题.doc

博平联合校四年级语文课内阅读试题 毛庄小学 邓秀玲一、理解课文片段，完成练习。 叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给(jgi)予面罩吸氧，静脉（mi m）注射强心药，检测心率，血压、呼吸两小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。高风险 高强度 高效率 叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着 把一个又一个患者从死神手里夺了回来1、选择正确的读音。2、加上合适的标点。3、用“ -”划出文中的比喻句。课文把叶欣比作了 。从文中找出表现叶欣抢救病人动作娴熟的词语 。 文中“拖着”说明了 ，“把一个又一个患者从死神手里夺回来”的意思是 。4、请你用几个成语来形容文中的叶欣。（最少两个） 5、学习了叶欣的感人事迹，我们心中一定有许多话想多叶欣阿姨说。（1）作为同事：护士长，我 2、作为孩子：妈妈，我 3、作为病人：叶大姐，我是您曾经救护过的病人，我 4、作为学生：叶欣阿姨，读了您的故事，我 二、突然，一只老天鹅腾空而起，它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面被震得颤 （chn zhn）动起来。接着，又是第二次，第三次别的天鹅似（s sh）乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“咯（g g）吱”，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！湖面上传来阵阵“克噜 克哩 克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”终于，小小的冰窟窿变成了一片很大的水面。所有的天鹅同时结束了工作，它们昂（yng ng）着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出胜利的欢呼声：“克噜克哩克哩！”1、圈出文中括号里的正确读音。2、选择正确的义项。破：东西受到损伤变得不完整。 使东西裂开。 指东西或人不好。揭穿，使真相露出。 突破，破除。（1）整群天鹅都投入了破冰工作。 （ ）（2）我一用力，纸就撕破了。 （ ）（3）刑警队员真了不起，案件破得真快。 （ ）（4）谁希罕那破玩意儿。 （ ）（5）今天，妈妈破例让我玩了一个小时。 （ ）3、用直线划出文中的2句比喻句。第一句把 比作 ，第二句把 比作 。4、选文中两处省略号都表示：（ ）A、说话断断续续 B、语言的省略部分 C、引文的省略5、选文中的破折号表示：（ ）A、声音断断续续 B、声音的延长6、根据短文内容填空。文中的“破冰勇士”是指（ ），很快（ ）都投入了破冰工作，它们一起发出（ ）的劳动号子。7、作文小练笔（展开想象，把句子补充完整。）天鹅不时发出胜利的欢呼声：“克噜克哩克哩！”好像在说：“ 八、品读语句，回答问题。我不仅提心吊胆，而那艄公却很沉着。他（ ）地撑着篙，（ ）地注视着水势，（ ）地破浪前行。皮筏上的 乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如坐在公共汽车上浏览窗外的景色。1、 在（ ）里填上合适的词语，再把句子连起来读一读，你会从所填的词语中感受到艄公的 。2、 “我”看到黄河上的羊皮筏子，感到 ；皮筏上的 乘客则显得 ，具体表现在 。3、 “我”提心吊胆的原因是什么？请结合课文写一写。（提示：结合筏子、黄河、乘客几方面写） 4、 皮筏的乘客为什么会有这么轻松的表现呢？ 5、 文中“黄河的主人”是指 。因为他 ，所以能成为“黄河的主人”。6、写一句描写黄河的诗句。