初一年级历史科第复习试卷(一).doc

密 封 线 请 勿 在 此 线 外 作 答班别：姓名：考号：开发区一中20102011学年度第一学期初一 年级 历史 科复习试卷（一）一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。将正确答案的字母填入下表相应的空格内。题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案暑假期间，晓明随同学一起参加以“寻找人类足迹”为主题的夏令营活动，以下是他们的活动中的情景：1、经过讨论他们决定先到我国境内已知最早人类的遗址所在地，他们到了A云南元谋 B北京周口店 C西安半坡 D浙江河姆渡2、大家想象北京人一天的生活，以下描述正确的是A早晨，一群人围在一起喝小米粥 B下午，一个人在原始森林里用磨制石器射死了一头野兽 C大家很高兴，马上动手钻木取火，烧烤捕捉到的野兽D晚上，大家一起睡在洞穴里，洞口燃着一堆火以驱赶野兽和照明 3、他们在博物馆里看到了右图的文物，图中不能反映出的内容的是山顶洞人A.掌握磨光和钻孔技术B.会缝制衣服C.会人工取火D.懂得爱美4、同学们议论起河姆渡原始居民和半坡原始居民生活中的共同点，以下哪项是不正确的A.会建造房子，过定居生活 B.会使用磨制石器 C.都会纺线织布，种植水稻 D.会饲养家畜5、下列事件按照出现的先后顺序排列，正确的是使用骨针 使用天然火 使用弓箭 出现私有财产和贫富分化 A. B. C. D. 6、晓明看电视剧封神榜时看到这样一个镜头：周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。他由此回忆起哪一个历史事件？A.炎黄部落打败蚩尤部落 B、商汤灭夏 C、牧野之战 D、国人暴动7、 刘德华在电影墨攻中扮演了一位墨家的学者，组织了对赵国进攻的反抗，以下哪点是符合他的观点的？A.反对掠夺战争 B.主张民贵君轻 C.利用自然为人类服务 D.主张政治改革8、电视里有描绘半坡原始居民生活的四个镜头，其中的哪个镜头是错误的A.用火把肉烤熟吃 B.使用陶制器皿C.穿着麻布缝的衣服 D.使用铁制农具9、英语单词“china”的意思是“瓷器”，当第一个字母大写时，意思是“中国”。早在几千年前，我国某个地方的原始居民就已懂得烧制彩陶，同学们说出了这个地方是 A.北京 B.元谋 C.半坡 D.河姆渡10、同学们参观了半坡遗址上的房子，促使原始人类过定居生活的主要因素是 A.自然环境的变化 B.氏族的形成 C.造房技术的掌握 D.原始农业的发展 11、原始社会结束的根本原因是 A.社会生产力的发展 B.私有财产的出现C.禹转变为奴隶制国家的国王 D.阶级的产生12、禹传子，“公天下”变成“家天下”。这说明A分封制代替禅让制 B分封制代替世袭制 C禅让制仍在继续 D王位世袭制代替禅让制13、夏商西周灭亡的共同原因是A自然灾害严重，使社会经济遭到破坏 B王朝后期国王昏庸残暴C爆发平民大起义 D.少数民族入侵14、齐桓公即位后，任用谁为相在齐国进行改革A.重耳 B.姜子牙 C.管仲 D.商鞅15、决定晋文公成为中原霸主的战争是 A.城濮之战 B.桂陵之战 C.马陵之战 D.牧野之战 16、战国时期，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是 A. 齐、楚、赵 B韩、赵、魏 C楚、燕、韩 D秦、齐、魏17. 下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是 A.社会急剧变化，许多问题亟待解决 B各学派纷纷著书立说，发表意见C各学派互相争辩 D.各学派的思想后来发展成为封建文化的正统思想18、春秋时期最显著的政治特点是A国家众多，分裂趋势加强 B.霸主“尊王攘夷”，扶助弱小C.周王室中兴,王权加强 D.周王室衰落,诸侯争霸19、下列成语与吴越争霸有关的是 A 、老马识途B 、退避三舍 C 、卧薪尝胆 D 、尊王攘夷20、百家讲坛推出于丹的论语心得广受好评，论语记录了哪位思想家的言论A.庄子 B.老子 C.韩非子 D.孔子21、成都平原被称为“天府之国”得益于水利工程( ) A治理黄河B兴修灵渠 C大禹治水D都江堰22下列内容，能直接扩大新兴地主阶级势力的是 国家承认土地私有，允许自由买卖 奖励耕战。生产粮食布帛多的人，可以免除徭役 根据军功大小授予爵位 建立县制 A. B. C. D.23.下列哪一家的学说最受战国时期封建统治者欢迎A.老子的道家学说 B.孔子的儒家学说C.韩非子的法家学说 D.墨子的墨家学说24“知之为知之，不知为不知。”孔子的这句话所反映的教育思想是 A.注意因材施教 B.要有老老实实的学习态度 C.不问贵贱，广收门徒 D.对学过的知识要经常复习25、下列主张中，最能体现人与自然和谐相处和可持续发展思想的是A.福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚 B.斧斤以时入山林，林木不可胜用也C. “仁者爱人”“为政以德” D.兵无常势，水无常形26.关于甲骨文的叙述，错误的解释是A.我国古代的一种比较成熟的文字 B.甲骨文对研究商朝的历史有重要价值C.商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字 D.是研究夏朝历史的唯一资料27.战国时最有利于农业发展的天文历法成就是A.鲁国天文学家多次观测日食 B.农历诞生C.留下哈雷慧星的最早记录 D.测定24个节气28.孔子的一个学生姓司马，名耕，字子牛。这从一个侧面反映了当时农业生产中使用牛耕的情况，牛耕大约出现于 A西周 B春秋时期 C战国时期 D秦朝29、铁器的使用和牛耕的推广产生了深刻的社会影响，这些影响不包括： A促进了土地的私有化 B提高了农作物的产量C强化了周王朝的统治 D引发了改革变法的时代风潮30、我们说春秋战国是历史大变革时期，是因为 A战争频繁 B诸侯争霸 C百家争鸣 D新旧制度更替二、综合题：31读下列材料及“西周等级示意图”，结合所学知识，回答问题：材料一 封建亲戚，以藩屏周。 左传材料二 周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 史记 读图请回答：(1) 西周实行实行分封制度的目的是什么？（2分）（2）据材料一，这个制度的实行在西周初期起到了什么作用？第二等级的人需要对第一等级的人实行什么义务？（8分） 西周等级示意图(3)根据材料二，分封制到了西周后期以及东周时期产生了什么影响？（2分）32阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 司马迁史记商鞅列传材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白（1）材料一中“卫鞅”指谁？（1分）“孝公”指哪国国君？（1分）这一理论属哪家学派？（1分）（2）商鞅变法的内容及其作用是什么？（9分）（3）材料一与材料二之间有何联系？（2分）材料二中的秦王是谁？（1分）“扫六合”是什么意思？（1分）33融入情景，探究问题。（12分）“全世界都在学中国话，孔夫子的话，越来越国际化；全世界都在讲中国话，我们说的话，让世界都认真听话。”一曲明快的中国话表达出人们对祖国的美好祝愿。结合所学知识，回答下列问题。 （1）歌词中提到的“孔夫子”生活在什么时期？（2分）他的主要贡献有哪些？（4分）（2）和孔夫子生活在同一时代的道家创始人是谁？（2分）他的主要思想主张是什么？（4分）密 封 线 请 勿 在 此 线 外 作 答班别：姓名：考号：开发区一中20102011学年度第一学期初一 年级 历史 科复习试卷（一） 参考答案题号12345678910答案ADCCBCADCD题号11121314151617181920答案ADBCABDDCD题号21222324252627282930答案DBCBBDDBCD一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。将正确答案的字母填入下表相应的空格内。二、综合题：本大题共两小题，31.（1）巩固统治（1分）（2）开发了边远地区，加强了统治。（2分）服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。（4分）（3）诸侯之间反目成仇，经常发生战争，导致周朝分崩离析。（1分）32（1）商鞅；秦国；法家。（2）国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 （3）秦孝公任用商鞅变法，使秦国走上富强的国家，为秦统一奠定了基础。秦始皇（秦王赢政）；灭掉六国； 33（1）春秋晚期。提出“仁”的学说；创办私学，提出许多新的教育主张。（2）老子。一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方能够相互转化。