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东关小学魅力课堂之涵泳语文东 关 小 学 教 师 备 课 笔 记执教教师李洪怡上课时间2014.11主备人李洪怡课 题二年级上册第三单元教学目标复习第三单元知识要点教学重难点生字词和要背诵的内容教具准备语文书、语文补充习题、课堂练习纸课时安排共（ 4 ）课时第（ 1 ）课时内容：复习第三单元语文书和补充习题教 学 过 程苏教版语文二年级上第三册第三单元知识整理一、基础字词。1同音字：枝（树枝） 浓（浓绿） 香（花香） 伸（伸手） 邻（邻居）知（知识） 农（农民） 乡（乡村） 身（身体） 林（树林）2. 换偏旁组词：邻（邻近） 达（到达） 易（容易） 较（比较） 领（红领巾） 因（因为） 物（动物） 校（学校） 居（居住） 童（童年） 难（困难） 困（困苦）苦（苦笑） 埋（埋没） 准（准备） 闲（空闲）3. 多音字：难 nn（难处） 教 jio （教书）nn（难民） jio （教学）4.近义词： 乐呵呵喜滋滋 疲倦疲劳 逐渐渐渐著名有名 特别十分/非常 经常常常5.反义词： 难易 香臭 浓淡 伸缩 反正 容易困难6. 又（ ）又（ ）的词语：又香又甜 又白又胖 又大又圆 又瘦又小 又细又长 又跳又笑7. ABB结构的词语：笑眯眯 兴冲冲 水灵灵 亮晶晶 气冲冲 泪汪汪 气呼呼8. 词语搭配：（绿色）的蝈蝈 （丰收）的田野 （浓绿）的小院 （绿色）的枝叶（美丽）的小花 （可爱）的笑脸 （流淌）的清波 （快乐）的童年9. 拟声词：绿叶儿沙沙地响 小雨淅淅沥沥地下 北风呼呼地吹 小溪叮叮咚咚地流淌 小鸟叽叽喳喳地唱 心里怦怦地跳轰隆隆的雷声 哗啦啦的水声 滴答滴答的钟表声二、能力训练。1仿写句子：歌声会。歌声会领您走进公园，闻到淡淡的花香。歌声会领您走到大街，看到热闹的商场。歌声会把您带回草原，看到奔跑的骏马。歌声会把您带到树林，听到清脆的鸟叫。2.仿写“夜深了，星星困得眨眼。”拟人句。 春风快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 苹果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 小溪唱着欢歌向前奔跑。3.用“要么要么”这对关联词造句。选择关系的关联词，表示只有两种情况，意思与“不是就是”相同。 星期天上午，我要么去图书馆看书，要么去公园散步。 每天做完作业后，我要么看书，要么看电视。 自修课上，我们要么做作业，要么看课外书。4. 用“因为所以”的句式说说岛上三种昆虫的情况。 那些翅膀大的昆虫，因为能顶住大风，所以生存了下来。 那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，所以不大可能被刮到海里淹死。 那些翅膀小的昆虫，因为会飞却顶不住大风，所以很容易被刮到海里淹死，逐渐就消失了。三、知识拓展。1.赞美老师的诗句： 落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍己亥杂诗春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。李商隐无题随风潜入夜,润物细无声。杜甫的春夜喜雨2.古今中外有名的科学家：中国：张衡 徐光启 钱三强 钱学森 邓稼先外国：居里夫人 牛顿 爱因斯坦 达尔文 诺贝尔 板书设计多音字：难 nn（难处） 教 jio （教书）nn（难民） jio （教学）教学得失第（ 2 -4）课时内容：完成第三单元课堂练习并讲评教 学 过 程语文学科课堂练习（三）一、在正确的读音上打“”。（6分） 盲（mn mn）人 栽（zhi zi）种 眨眼（zh z）疲倦（jun jn） 浓（nn ln）绿 淹(yn yn)死评析：平翘舌音错误较多，今后要加强二会字的认读训练。二、想想查字典的方法，填一填（9分）1.要查“香”，首先要在“汉语拼音音节索引”里找到_，再在_的下面找到_，再根椐_后面的页码就能找到“香”字了。（2分）评析：学生会音序查字法，但在填写步骤时还是有一定的疏漏，不知如何把内化的方法通过填空表达出来。2.按音序排列下面的字：颗 走 华 菊 放 （2.5分）评析：经过上个单元的练习，全班还有两人排列的是音序，不是字。音序音节组词（1个） 枝 炉 安3.填表（4.5分）评析：有个别学生音序写的是小写字母，还有两位学生是把小写字母写得特别大，还没有明白音序的概念。其他同学完成都还不错。三、看拼音写词语。（12分） wi p ln j di t yn ji ln xin tn nin xio ch kn nn shn cn jio sh do d rn y 评析： “邻居”的“邻”与“带领”的“领”有学生混淆，说明生字掌握得还不扎实，还需要加强同音字辨别的练习。四、给句子加上标点。（3分）1、雨后的清晨 空气特别清新 2、你知道他是谁吗 3、家乡风景多美呀 4、李小明 你昨天是不是去公园啦 评析：全班有少数人不会正确用逗号,第一句后用感叹号的也有个别几位同学,在完成题目过程中还是要多读再做。五、照样子，写一写。（11分）（ 踢 ）足球 （ ）蝈蝈 （ ）小树 （ ）笛子（ ）字 （ ）步 （ ）歌 （ ）远（ ）晚饭 （ ）篮球 （ ）衣服 （ ）照片评析：失分很严重，好几位同学填写了数量词，还有“（ ）远”学生想不到跳远这个词。六、比一比，再组词。（8分）伸（ ） 存（ ） 领（ ） 院（ ）神（ ） 在（ ） 邻（ ） 完（ ）评析：“在”和“再”组词上混淆了，“神”书写是会多一点。七、连一连（8分）有趣的 小花 跳得 早绿色的 稻田 跑得 高满树的 发现 起得 饱金色的 蝈蝈 吃得 快评析：正确率高，全班都正确的。八、背背填填。（30分）1、歌声会，看到小溪流淌的。歌声会，想起 的。2、，绿叶儿在风里地响，那是给你，帮 疲倦。3、我知道本单元中的是英国著名的科学家。 4、看图写成语，并选择合适的成语填到句子里。 （1）蛇是一种非常灵敏（mn）的动物，一有，它就马上逃跑了。（2），天边出现了美丽的彩虹。评析：课文中的原文填空的内容，学生都能在复习巩固的基础上完成，运用成语一题，有学生审题不清，随意乱填。九、阅读短文，完成练习。（7分）秋 天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味。1短文有 个自然段。第 自然段写秋天到了，菊花开了。第 自然段写秋天到了果子熟了。(1.5分)2第2自然段有 句话。其中第 句写果子的品种，第 句写果子的香味。(1.5分)3用“_”画出文中ABB式的词语，再在横线上写几个。(3分) _ 评析：这篇短文分析相对简单，但是也有学生没有细心读题，要求再写几个ABB式的词语，他们又把文中的再抄了一遍。仍然还有学生找几句话的时候标的是全文连起来的句序。十、看图写话。 （7分） 小朋友，请仔细观察下面的图画，看看图上都有谁？他们在哪里？发生了什么事情呢？请你用几句话写下来吧。 题目： 评析：写话可能图片不是很清楚，学生不能明白这是小兔让路，所以在指导写话时要让学生学会从细节处观察，明白图片的意思再动笔，不能随便瞎写。作业：订正试卷板书设计试卷中易错的字、词（根据实际情况定）教学得失8
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