苏科版八年级下学期期末物理试卷（五四学制） .doc

苏科版八年级下学期期末物理试卷（五四学制） 一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列关于力和运动的说法正确的是（ ） A . 重力的方向竖直向下B . 在空中高速飞行的子弹所受的力为重力和向前的动力C . 匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，他会落在车厢内起跳点的后方D . 绕地球运行的“北斗”卫星处于平衡状态2. （2分）（2017潍坊）下列科学家中，对“牛顿第一定律”的建立做出巨大贡献的是（ ） A . 焦耳B . 伽利略C . 欧姆D . 法拉第3. （2分）如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像.若用质量相等的甲、乙两种物质分别制等高的实心圆柱体A、B,把它们并排竖放在水平地面上,则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为（ ）A . 8:1B . 4:3C . 4:1D . 1:24. （2分）（2015黄石）简单机械与人类的生产活动息息相关，以下关于简单机械的说法中正确的是（ ）A . 指甲剪是省力机械B . 定滑轮是省力机械C . 滑轮组既省力，又省距离，还省功D . 斜面的机械效率可以达到100%5. （2分）如图沿与纸面垂直的方向，向两个悬挂起来的气球中间吹气，观察到如图所示的现象。关于这一现象所涉及的物理知识，下列说法中肯定不正确是（ ）A . 中间气流流速增大，压强减小B . 力可以改变物体运动状态C . 是大气压使两球靠拢的D . 气球静止时，细线对气球的拉力和气球的重力是平衡力6. （2分）下列事例中，能够减小压强的是（ ） A . 把背包带做得宽些B . 软包装饮料盒中的吸管一端削得较尖C . 刀、斧的刃都磨得很薄D . 用细线切割湿、软的肥皂7. （2分）如图所示是一小球从密度均匀的油中A处由静止释放后竖直下落的图景，小球在AB段做加速运动，在BC段做匀速运动.和是小球经过的两个位置，则（ ）A . 小球与油的密度相等B . 小球经过位置处所受浮力比处的小C . 小球的机械能在BC段保持不变D . 小球在BC段不只受到重力和浮力8. （2分）如图是教材中的两个自制仪器，下列说法正确的是（ ）A . 图甲细管中水柱高度的变化可以反映液体温度的变化B . 图乙细管中水柱高度的变化可以反映大气压的变化C . 图甲的原理是力可以改变物体的形状D . 图乙的原理是热胀冷缩9. （2分）在空中匀速竖直上升的物体，在上升过程中，它的（ ）A . 动能增加，重力势能减少，机械能不变B . 动能增加，重力势能增加，机械能增加C . 动能不变，重力势能增加，机械能增加D . 动能减少，重力势能增加，机械能增加10. （2分）如图，小明用一轻质杠杆自制简易密度秤的过程中，在A端的空桶内分别注入密度已知的不同液体，改变物体M悬挂点B的位置，当杠杆在水平位置平衡时，在M悬挂点处标出相应液体的密度值下列关于密度秤制作的说法中，错误的是（ ） A . 每次倒入空桶的液体体积相同B . 秤的刻度值向右越来越大C . 悬点O适当右移，秤的量程会增大D . 增大M的质量，秤的量程会增大二、 填空题 (共7题；共17分)11. （3分）如图所示，小明用手指压铅笔尖，手指感到痛，这是因为物体间_，铅笔尖对手指的压力_铅笔对桌面的压力（铅笔受到的重力忽略不计），铅笔尖对手指的压强_铅笔对桌面的压强（后两空填“大于”、“等于”或“小于”） 12. （3分）根据图，将证明连通器原理的过程补充完整，因为_，可知F1=F2 ， 因为_相同，根据压强公式可知p1=p2 ， 又因为两管中装有_液体，根据液体压强公式得到h1=h2 ， 即液面相平 13. （2分）炸油条、鸡翅膀用食用油；煮地瓜、玉米用水这样可以对不同烹饪手段提供各自所需的_（填“热量”或“温度”），这是由于油和水的_不同 14. （1分）张鹏宇在家洗苹果时，将一个质量为160g，体积为200cm3的大红苹果按在水中20cm深处，苹果所受到的浮力是_N 15. （1分）实验表明太阳光也有一定的光照压强，其正对太阳光的压强为9104Pa，现已知安徽最大的淡水湖巢湖的表面积约为7.7108m2 ， 则该淡水湖受到光的压力_N16. （5分）如图所示，一小孩用沿水平向右10N的力推300N的物体，物体没动，则物体_（填“有”或“没有”）受到摩擦力的作用，其大小为_；若推力增大到60N，物体开始向右做匀速直线运动，此时摩擦力的大小为_；若推力再次增大到100N，此时物体受到的摩擦力大小是_，方向_ 17. （2分）如图，重为50N的物体挂在杠杆B点，OB=0.4m，OA=1m，在A端施加竖直向上的拉力F，当F=_N（杠杆自重忽略不计）时，杆杆在水平置平衡；测量质量的工具托盘天平也是杠杆，它属于_（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆三、 作图、实验与探究题 (共5题；共29分)18. （5分）如图中，物体沿粗糙斜面下滑，画出斜面对物体的摩擦力示意图.19. （10分） （1）均匀实心小球从斜面滚下过程中在某一时刻的位置如图甲所示,用力的示意图画出此刻小球受到的重力和小球对斜面的压力（2）如图乙所示,轻质杠杆OA可绕O点转动,请在图中画出杠杆OA的动力臂L1和其受到的阻力F220. （3分）（2012苏州）在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，某学生通过增减放在木块上的砝码重来改变木块对水平面的压力，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它在粗糙程度不同的水平面上做匀速直线运动（此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小），该学 生进行了三组实验，并记录有关数据如表一、表二、表三所示 表一（木块放在水平玻璃表面上）实验序号木块对水平面的压力F/N滑动摩擦力：f/N16.00.328.00.4310.00.5表二（木块放在水平木板表面上）实验序号木块对水平面的压力：F/N滑动摩擦力：f/N42.00.654.01.266.01.8表三（木块放在水平棉布表面上）实验序号木块对水平面的压力：F/N滑动摩擦力f/N72.01.084.02.096.03.0（1）分析比较表一（或表二、表三）中的数据，可得出的初步结论是_， （2）分析比较序号_，可得出的初步结论是：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； （3）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据，归纳得出结论：_ 21. （5分）小洋和小红在测滑轮组机械效率的实验中，一起组装了如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置 （1）实验时，小红应_向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N；同时小洋用刻度尺测出钩码升高的高度为0.1m，以上测量准确无误，其它被测物理量和计算的数据如表所示： 钩码重G（N）弹簧测力计提升高度s （m）有用功W有用（J）总功W总（J）机械效率20.40.20.2100%（2）小洋和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出了错误，请你帮他们找出原因：_ （3）该滑轮组的机械效率实际为_ （4）若提升的钩码重增加到6N，则其机械效率将_（选填增大、减小或不变） （5）通过分析，可知对滑轮组机械效率产生影响的主要因素有_ 22. （6分）为了探究液体内部压强的特点，某同学向实验室借来了微小压强计：（1）实验前发现微小压强计U形玻璃管中两侧液面高度不同（图甲），接下来应该进行的操作是 A . 拔下左侧橡皮管，使液面自动回到同一高度，再将橡皮管塞上 B . 抽取右侧管内的液体，直到左右液面相平（2）调节好压强计后，做了图乙中的五次实验，其中h5h4h3=h2=h1：对比图（1）（2）（3），可以得出：同一深度处，液体内部向各个方向的压强_（“相等”、“不相等”）；对比图（4）（5），可以得出：液体压强和液体的_有关；对比图（1）（5），该同学得出：液体压强和深度有关，深度越深，液体压强越大你认为他的结论_（“有效”、“无效”），因为_四、 计算题 (共2题；共17分)23. （5分）学完“压强和浮力”知识后，小赵同学进行了如下实验：将一体积为50cm3的物块缓慢匀速浸没到液体中，测力计示数如图甲的图1、图2所示。 （1）由图示可知，物块浸没在液体中时受到的浮力为_N通过计算可知该物体的密度为_g/cm3。 （2）小赵同学根据实验过程分别画了测力计拉力、浮力、容器底部所受液体压力以及容器对桌面的压力与物体浸入深度h的图象，其中表示器底部所受液体压力与物体浸入液体深度的关系图象是_（3）通过交流，班上的小华同学突发奇想，如果在测力计1N的位置标出刚才水的密度值，就可以把测力计改装成一个密度秤。该密度秤的零刻度应标在_N处，所能测量的密度的最大值为_kg/m3。 24. （12分）校车安全备受社会关注，国家出台了校车安全管理条例如图是某区部分中小学投入使用的新型安全校车人称“长鼻子”校车，其与四轮大巴车相似，但这种校车突出在安全性能上完全符合校车安全标准，车的总质量达到5380千克则： （1）校车设计最高时速达到80km/h，但校车安全管理条例中规定校车最高时速为60km/h，其实质是控制校车的1不至于过大A.惯性 B.势能 C.动能 D.摩擦力（2）为了更好的保护学生，防止车身变形挤压学生，车身的制作材料应具有1的性质（3）一个质量为60千克的驾驶员驾驶校车空载，每个轮子跟地面的接触面积为400cm2 校车对水平地面的压强有多大？（4）某学校学生乘坐该校车回家，校车以54km/h的速度在水平路面上匀速行驶了20分钟后安全到达目的地，校车受到的阻力为1000N，求校车牵引力所做的功是多少？第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共7题；共17分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、 作图、实验与探究题 (共5题；共29分)18-1、19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、四、 计算题 (共2题；共17分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、