粤沪版物理八年级上册第2章第1节我们怎样听见声音同步检测卷A卷.doc

粤沪版物理八年级上册第2章第1节我们怎样听见声音同步检测卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂，究其原因，你认为正确的是A . 可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B . 可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C . 可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D . 可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢2. （2分）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A . “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B . 声音在固体中传播速度一般比在气体中快C . 中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D . “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高3. （2分）我们学过的许多成语包含了声现象，如：隔墙有耳、掩耳盗铃、低声细语、悦耳动听、震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开这样做是为（ ）A . 把音叉的微小振动放大，便于观察B . 使音叉的振动尽快停下来C . 延长音叉的振动时间D . 使声波被多次反射形成回声5. （2分）下列情景可能发生的是（ ）A . 宇航员在太空中行走时可不通过任何工具而自由交谈B . 小明在泰州家中用不加盖的铁锅将水烧到了120C . 有人居然用一块冰将一张纸点燃了D . 传说中项羽能用手提自己的头发将自己提离地面6. （2分）关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A . 声音在不同介质中的传播速度相同B . 人说话是靠舌头振动发声的C . 只要物体在振动，人耳就能听到声音D . 一切发声的物体都在振动7. （2分）下列与声音有关的现象中，说法正确的是（ ） A . 人说话时声带在振动B . 用麦克风唱歌可以提高音调C . 听到的鼓声是通过地面传来的D . 小声说话时防止噪声进入耳朵8. （2分）关于声现象，下列说法正确的是 （ ）A . 声音是由物体的振动产生的B . 声音可以在真空中传播C . 声音的传播速度与介质和温度均无关D . 人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同9. （2分）电子驱蚊器利用变频声波直接刺激蚊虫中枢神经，使其非常痛苦，食欲不振，繁殖力下降，无法在此环境生存，从而达到驱蚊的目的其部分参数见表格，取g=10N/kg关于驱蚊器下列说法错误的是（ ）A . 驱蚊器的重力为0.6NB . 驱蚊器发出的声音能被正常人听到C . 驱蚊器刺激蚊虫中枢神经利用的是超声波D . 驱蚊器工作10h消耗电能为0.02kWh10. （2分）桌子上的鱼缸中有若干条金鱼，敲击桌子，鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要过程是（ ）A . 空气水鱼B . 桌子空气水鱼C . 桌子鱼缸水鱼D . 桌子空气鱼11. （2分）在物理课堂或生活中，我们曾经体验过以下声现象，其中能够说明声音产生的原因是（ ）A . 放在密闭玻璃罩里的手机正在响铃，把罩内的空气抽走后，铃声变小B . 在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声C . 将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起水波D . 通常我们根据音色辨别不同人说话的声音12. （2分）自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是（ ）A . 用牙齿听声利用的是骨传导B . 用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量C . 利用声波和电磁波都可以传递信息D . 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声13. （2分）电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是为了（ ）A . 防止声音发生振动B . 减弱回声C . 增强响声D . 改变声音的频率14. （2分）在我们的生活中，3G手机通信业务已经非常普遍，使用3G手机不仅可以通话，还可以随时通过无线网络上网下列说法正确的是（ ）A . 电磁波和声波都是由物体的振动产生的B . 电磁波和声波在空气中的传播速度都是340m/sC . 手机无线上网是利用电磁波传输信息D . 以上说法都对15. （2分）用大头针在两个塑料杯底部扎一个小洞，把细线插进杯中打结，制成一个土电话，如图所示对其通话过程合理的说法是（ ）A . 声音只在固体中传播B . 声音只在空气中传播C . 声音既在气体中传播也在固体中传播D . 通话过程主要说明声音可以反射二、 填空题 (共5题；共13分)16. （2分）乐器演奏的声音是通过_这种介质传入人耳的；人能区分不同乐器声是因为它们发出声音的_不同 17. （3分）课堂上老师讲课的声音是由声带的_产生的，它通过_传入我们耳中的我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们个人发出声音的_不同18. （2分）2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故后有关部门进行了积极救援，4月2下午事故矿井下发现有生命迹象一是井下传来敲击钻杆的“当当”声，二是钻头上发现人为缠绕的铁丝如图被困人员敲击钻杆求救，这是利用_传声效果比气体好；缠绕的铁丝说明力能使物体发生_19. （2分）晚上小华邻居家的孩子正在弹钢琴，优美的琴声是由物体的_产生的。琴声影响了小华的学习，她关上窗户，这是在_控制噪音的。 20. （4分）下图是三军仪仗队参加70周年国庆阅兵的场面。铿锵有力的踏步声是通过_传播到每位士兵的耳中的；看上去队伍整齐划一，是因为光的_传播原因，五星红旗看上去是红色是因为红旗_（选填“反射”或“透过”）红光而吸收其它色光，观众能从不同方向看到它由于光的_（选填“镜面反射”或“漫反射”） 三、 实验题 (共5题；共33分)21. （2分）如图，晓彤将一直点燃的蜡烛放在音响前，加大音量，可以观察到的现象是_；该现象说明_。22. （4分）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉咙振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论是：_（2）小明，小华等同学在探究完上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：声音要传播出去，需要物质作媒介；声音要传播出去，不需要物质作媒介究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越_（选填“大”或“小”）由此现象可以推理：猜想_是正确的（3）探究问题的过程通常有下列步骤：a提出猜想假设；b分析归纳；c得出结论；d实验研究；e发现并提出问题你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是_（填字母序号）23. （5分）物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，同学小王有如下猜想： 猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关；猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：实验序号材料物体质量（kg）下落高度（m）下落时间（s）1铁球1201.962铁球1302.473铅球1201.964铅球2201.96（1）为了验证猜想一，应比较实验序号_和_，结论是：_； （2）小敏同学也对这个问题进行了研究，她让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，她发现两者下落时间_（填“相等”或“不相等”），原因是：_ 24. （7分）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_，它说明了_此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_（2）如图所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_（3）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起该实验能说明_可以传声（4）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到_，并由此推理可知：_25. （15分）超声波在海水中的传播速度是1500m/s，用超声波侧位仪垂直向海底发射超声波，经过6s收到海底返回的声波 （1）则超声波的频率应在多少以上？请举一例超声波在生活中的应用； （2）海底的深度是多少千米？ （3）这种测量方法能否测量地球到月球之间的距离？并说明理由 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题；共13分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 实验题 (共5题；共33分)21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、