六年级语文上册期末期末试卷.doc

小学六年级语文上册期末检测试卷班级：六八班 姓名： 李新迪 一、看拼音写词语。（10%） Jng m q ling mng lng d go wng zhng（静谧 ） （凄凉 ） （ 朦胧 ） （ 德高望重 ） bo yun ku w jun lin qn b n x （抱怨 ） （ 魁梧 ） （ 眷恋 ） （ 寝不安席 ） 二、选择合适的音节、汉字。（8%） 1、唱和（ ）（h h） 血（ ）液（xuxi） 刚劲（ ）（jng jn） 运载（ ）（zi zi） 2、 逸 毅 意 诣 谊 （ 毅）力 造（诣 ） 安（逸 ） 任（意 ） 三、把词语补充完整。（8%） （ 庞然 ）（ ）大物 （ 行色 ）（ ）匆匆 （悬崖 ）（ ）峭壁 思潮（起伏 ）（ ） 可见（一斑 ）（ ） 自（ 作 ）自（ 受 ） （ 和蔼 ）（ ）可亲 马革（裹尸 ）（ ）四、按要求写句子。（9%） 1、写一句描写大自然的诗句。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 2、写一句爱国名言。 我爱我的祖国，这是我们自信心的泉源 。 3、写一句真诚待人的名言警句。 不精不诚，不能动人。 五、按课文内容填空，并回答问题。（17% 8+7+2） 1、你好，清凉 的山泉，你捧出一面明镜，是要我 重新梳妆 吗？你好， 汩汩 溪流！你 着一首首小诗，是邀我与你 唱和吗？你好， 飞流的瀑布！你天生的金嗓子 ，雄浑 的男高音多么有气势。 这几句话选自课文 山中访友 ，是一组 排比 句，采用了 拟人 的修辞手法，表达了作者与 大自然的亲密接触，体现大自然的美好 。2、詹天佑不怕困难，也不怕（ 嘲笑 ） ，（毅然 ） 接受了任务，马上开始（ 勘测线路 ）。 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（ 坡度铲平 ） ，哪里要把弯度改小，都要经过（ 勘测 ），进行（ 周密的 ）计算。詹天佑经常 （勉励 ）工作人员，说：“ 我们的工作首先要 精密，不能有一点儿马虎 ，大概. 差不多. 这类说法不应该出自工程人员之口。 请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑（ 认真严谨。一丝不苟 ）的品质。 3、世界上最长的古代防御工程是（ 长城 ）世界最低的盆地是（ 吐鲁番盆地 ）六、仿写。（4%） 请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当句子，使之构成一组排比句。 爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨； 爱心是线，系住你我他的心；爱心是水，滋润社会 七、阅读短文，回答问题。（14% 1+4+2+2+1+4） 拐弯处的回头一天， 弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。 1、本文记叙的主人公应该是（ C）。 A、弟弟 B、同学 C、爸爸 D、“我” 2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。 弟弟受伤后碰到爸爸时：于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。 爸爸自己走了以后： 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他 同学对他说完话以后： 于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。 爸爸在拐弯处回头时： 虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。 3、第四自然段中“好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”? 因为爱只体现在细微的动作中，爸爸的一个细小的动作却体现了无穷的父爱 4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。 大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。 5、文中最后一句话中的破折号起 解释说明 的作用。 6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。 爱只体现在细微的动作中，爸爸的一个细小的动作却体现了无穷的父爱，这世界上，无论是老师，同学，或是爱心人士的爱，怎可能超过父母对孩子的那种爱呢？！ 八、习作。（30%） 请你任选以下一个题目进行习作。 1、题目：与 为友 要求：把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友 语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。 2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数不少于500字。