人教版八年级上册语文单元过关.doc

人教版八年级上册语文单元过关（二）一、知识积累与运用（32分）1选择题（6分）（1）下列加点字，读音相同的一项是（ ）A寒噤 胸襟 B.赃物 表彰 C. 着急 灼见 D. 崛起 倔强（2）下列关联词语使用不当的一句是（ ）A课文芦花荡不但描写了具体感人的故事,而且塑造了栩栩如生的人物形象。B如果人生是一场考试，那么我们都要全力以赴，交一张令自己满意的答卷！C但阿长既然来问，我也才都对她说了。D不论未来的命运如何，我都愿意为它奋斗。（3）下列各句中，没有语病的一项是（ ）A安溪县荣获“全国百强县”的原因是全县人民共同努力的结果。B一个人拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地坚持体育锻炼。C过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园，伏尔泰就谈起过圆明园。D泉州农运会必将广泛地推动“亿万农民健身活动”开展。2古诗文默写。（12分）感时花溅泪， 决眦入归鸟。海内存知己， 妇啼一何怒！予独爱莲之 ， 。陋室铭中的“_，_”一句总领全文，点明了全文的主旨。杜甫在望岳一诗中用“_，_ _”来表达了年轻时的远大抱负，请从你平时积累中再写出表达志向抱负的连续两个古诗句：_，_ _3下面是一组交通公益广告语，请选出不够恰当的一句并说明理由。（4分）A司机一滴酒，亲人两行泪。 B.平安才是离家最近的路。C带着安全意识出门，载着幸福感觉回家。 D.严禁超速，后果自负！选项:（ ）,理由： 4名著阅读。（10分）水浒传是元末明初作家 写的一部以农民起义为题材的长篇白话小说，塑造了栩栩如生的 位英雄形象，鲜明地表现了 的主题。水浒传刻画了许多武艺高强、除暴安良的人物形象，请选择其中一位英雄并简述他的一个情节。 标题： （不少于70字）二、阅读（58分）（一）阅读桃花源记一文选段，完成5-9题。（17分）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。5下列句中“之”字的用法不同于其它三项的一项是（ ）（2分）A渔人甚异之 B学而时习之 C莲，花之君子者也 D友人惭，下车引之6解释下列句中加点词的意思。（4分）欲穷其林。（ ） 停数日，辞去（ ）便要还家 （ ） 后遂无问津者 （ ）7用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）问所从来。具答之。（2）此中人语云，不足为外人道也。8用原文语句作答：（4分）（1）陶渊明在桃花源诗中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中与其表达的意思相近的句子是：（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：9下列表述不当的一项是（ ）（3分）A作者在文中寄托了没有剥削，没有压迫，幸福安康的社会理想。B本文以渔人行踪为线索，勾画了“世外桃源”的美好世界。C“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”写出了桃花林的奇美景色。D村人听渔人“具言所闻”后“皆叹惋”是因为长时间困于洞中，与世隔绝。 （二）阅读谢冕的读书人是幸福人，完成9-12题。（14分）我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从论语中学得智慧的思考，从史记中学得严肃的历史精神，从正气歌学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书，总是以其优好品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善；雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。所以，我说，读书人是幸福人。9作者所要阐述的主要观点是： （3分）10段分别从哪三个角度进行论述？ (6分)段:段:段: 11下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A、读了本文，我们懂得多读书，特别是多读好书的意义。B、不读书的人“不幸”在于他们只拥有现实世界，少了更为浩瀚更为丰富的精神境界。C、第段列举了古今中外的名家名作，意在告诉我们读书加惠于人们的是知识的增广。D、第段引用笛卡尔和雨果的话，论证了读书使人“向善避恶”的观点。12请写出一句读书名言作为本文的道理论据。(2分) （三）阅读桂花为什么不香一文选段，完成1316题。（13分）桂花为什么不香刘燕敏他是一位总统，住在寺庙的一间小禅堂里。没有重大问题等着决策，没有重要文件需要批阅，没有外国使节催着接待。他每天的工作只剩下两件事，拜佛和念经。一天，寺庙的住持来探望他，他放下手中的经书，指着房前的一棵桂树，说：“师父，庙里的桂花为什么这样香？”住持说：“哪儿的桂花不香呢？”他说：“总统府的桂花就没有香味！”住持有些奇怪，说：“总统府的桂花全是从雪岳山移过去的，怎会没有香味呢？”言毕，唤一童子进来。说：“冬天快来了，送一盆夜来香，伴总统念佛。”住持离去，一年后又来。总统指着小茶桌上的夜来香，说：“这盆夜来香一定是名品吧？”住持不解其意，问：“何以见得？”总统说：“它不仅夜里香，白天也香！”住持说：“这是从房前随便挖来的一棵，它不是名品，是不能再普通的一种。”总统说：“过去我家也有一盆夜来香，可是，白天从没有人闻到过香味。这盆不同。”住持说：“过去一位禅师说过：夜来香其实白天也很香，人们之所以闻不着，是因为白天，心太躁了！现在你能闻到香味，可能是心境不一样了。”两年后，总统离开寺庙前往首都服刑。这位总统的名字叫全斗焕，1980年至1988年任韩国总统。现在他住在陕川老家，过着平民的日子。后来，一位记者去采访他。谈起百潭寺的经历和如今的生活，他坦诚自然。记者回去后，写了一篇题为宁静安详，始知花香的文章，最后有这么一段感慨：假如你现在感觉到吃什么都不香了；看再美的景致都不激动了；住再大的房子，坐再好的车，都没有幸福感了。一定是你变了，变得离真实的生活愈来愈远了。 （原文有改动）13阅读全文后，从文章中找出恰当的句子回答怎样才能闻到花香。（3分）14根据前后文内容，说说总统住在寺庙在拜佛念经的原因。（3分）15认真阅读文末加曲线的句子，简要谈谈你的理解。（3分） 16文章虽然仅仅写了一个小故事，但却揭示了一个大道理。简要写出你阅读全文后受到的启示。提示：我们应该以一种怎样心态对待生活？（4分） （四）阅读下文，完成1721题。（14分） 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过轨道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车子上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“ ”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“ ”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。17请结合语境，仔细斟酌父亲告别时说的两句话，并将序号写来。（2分）处（ ） 处（ ）A再见了，好好保重! B我走了，到那边来信!C进去吧，里边没人。 D小心自己，注意安全。18写出能表明上文所写事情内容的小标题： （2分）19.文中的父亲是个什么样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）父亲是个 的人 简要分析： 20“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了”一句中的“找不着”换成“看不见”，好不好，为什么？品味选文简洁质朴的语言特点。（3分）21下面对文章的感悟，不符合文意的一项是（） （3分）A天下没有不散的宴席。 B谁言寸草心，报得三春晖。C子不养而亲不待。 D爱是理解的别名。过关二参考答案及评分标准一、知识积累与运用（32分）1选择题（6分）（1） D（2）C （3）B2古诗文默写。（12分。每空1分, 错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止） 恨别鸟惊心 荡胸生曾云 天涯若比邻 吏呼一何怒！出淤泥而不染，濯清涟而不妖斯是陋室，惟吾德馨会当凌绝顶，一览众山小。示例：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。3分。选项: D,理由：示例：语气生硬，不够温馨。4名著阅读。（10分。填空每空1分，标题2分，情节5分）（1）施耐庵 108 官逼民反（或除暴安良）情节示例一：景阳冈武松打虎:武松醉卧景阳冈，突遇一只大老虎。武松躲闪过老虎的一扑、一掀、一剪后，拿起哨棒便打，却打在树枝上，哨棒断了。武松于是左手紧揪虎头，脚踢拳打，直到老虎断气。情节示例二：鲁提辖拳打镇关西:鲁提辖在酒楼了解金氏父女的冤情后，资助护送他们安全逃离虎口。而后直奔到郑屠肉铺前，三激镇关西，仅用三拳就砸歪、击裂、打中镇关西的鼻子、眼棱和太阳穴，当场打死郑屠后机智脱身。二、阅读（58分）（一）阅读桃花源记一文选段，完成5-9题。（17分）5（2分）C 6（4分。每空1分）穷：尽，走完 去：离开 要：同“邀”，邀请 津 ：渡口7（4分）（1）村人问他从哪里来，渔人都具体回答了他们。 （其中“所”、“具”各占0.5分，句意1分）（2）这里面的人告诉他说：“不值得对外面的人说。”（其中“语”、“足”各占0.5分，句意1分）8用原句作答：（4分）（1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，（不复出焉，遂与外人间隔。）（2）黄发垂髫，并怡然自乐。9（3分）D（二）阅读谢冕的读书人是幸福人，完成9-12题。（14分）9（3分）主要观点是：读书人是幸福人。10 (6分.每点2分)段: 读书可以扩大见闻，增广知识。段: 读书可以感化精神与陶冶情操。段: 读书可以使人向善、避恶。11（3分）C12（2分）名言示例：书籍是人类进步的阶梯。智慧没有了书籍,就好像鸟儿没有了翅膀。（三）阅读桂花为什么不香一文选段，完成1316题。（13分）13（3分）宁静安详，始知花香。或“现在你能闻到香味，可能是心境不一样了。”14（3分）因为有刑事在身，在寺庙中服刑。15（3分）如果有人在幸福的环境中感受不到生活的幸福，就表明他的心境发生了改变，变得和普通人有了距离，有了隔膜，成了生活在虚妄和烦躁之中的不切实际之人。16（4分）示例：我们应该抱着一颗宁静、美好的心态真实地感受生活，享受生活，感恩生活，脚踏实地地生活，不能让忙碌的工作、杂务等繁琐的事情影响了自己生活的质量，影响了自己美好的心情。这样，才能坦诚自然地面对生活中的一切，“闻”到生活的“花香”。（四）阅读下文，完成1721题。（14分）17（2分）处（ B ） 处（ C ） 18（2分）标题示例：买橘送别19. （4分。评价1分，分析3分）示例：慈祥体贴，父亲亲自安顿好儿子上车后，还不顾自己年老体迈，艰难买回橘子，嘱咐儿子来信报平安等等举动都表现了父亲对儿子无微不至的关怀与照顾。20（3分）示例：“找不着”更好，“看不见”只是表明父亲背影在“我”视野中消失，显得平淡，而“找不着”更有表现力，写出“我”努力在人群中寻找父亲的背影，更能表达“我”对父亲的理解、感激和依恋之情。21（3分）A