孔雀东南飞(并序)2梅河五中佟海燕.ppt

孔雀东南飞 并序 一 原题为 古诗为焦仲卿妻作 学习重点 1 学习通过人物形象表现主题的写法 2 掌握重要知识点 1 偏义复词 两个意义相关或相反的词连起来当一个词使用 只取其中一个词的含义 另一个词作陪衬 2 古今异义词 3 一词多义 相 见 适 谢 汉乐府 是汉武帝刘彻设立的 乐府 原是汉代朝廷专门采集民歌和乐曲的官署 后来也把这类诗歌和文人模拟的作品称为 乐府 文学史上地位 与 诗经 楚辞 可鼎足而三 既继承发展了 诗经 的现实主义传统 也继承发展了 楚辞 的浪漫主义精神 关于 汉乐府 1 叙事性强 2 用多种手法描写人物 3 表现形式多样 4 想象丰富 具有浪漫注意色彩 汉乐府民歌特点 孔雀东南飞 选自南朝宋代徐陵编的 玉台新咏 这是我国现存古代篇幅最长的长篇叙事诗 也是乐府诗的代表作品之一 诗文理解 汉末建安中 庐江府小吏焦仲卿妻刘氏 为仲卿母所遣 自逝不嫁 其家逼之 乃投水而死 仲卿闻之 亦自缢于庭树 时人伤之 为诗云尔 注 为 被伤 哀悼云尔 语气助词 序 作用 对全诗内容作最概括 简洁介绍 序 孔雀东南飞 五里一徘徊 开头两句 托物起兴 引出故事 用以兴起刘兰芝 焦仲卿彼此顾恋之情 布置了全篇的气氛 有人认为 孔雀徘徊是因为 失偶 这样写奠定了悲剧气氛 注 1 守节 守规矩故 总是堪 能胜任公姥 m 婆婆 偏义复词 2 十三能织素 十六诵诗书 用 赋 铺陈 用互文修辞手法 第一部分 1 2 故事开端 刘兰芝对焦仲卿的诉说 第二部分 故事发展第一层 3 7 写仲卿向母亲求情 遭到训斥 只好说服兰芝回娘家 通过个性鲜明的对话和动作 表现了焦母的蛮横无理 独断专行 焦仲卿忍辱负重而不乏反抗精神的个性 我国古代夜晚时段名称对照 古名更次现在时间 黄昏一更19 00 21 00人定二更21 00 23 00夜半三更23 00 01 00鸡鸣四更01 00 03 00平旦五更03 00 05 00 第二层 8 10 写兰芝话别 这里有两个重点 一是着力描写刘兰芝的美丽 以反衬她的悲剧性遭遇 引起读者的深深同情 二是通过刘兰芝的语言 表现她的有教养 冷静沉着 善良克己 作业 1 熟读全文 背诵要求段落 2 总结知识要点 3 做本课同步练习