初四年级语文月考试题.doc

学校：_ 考号：_ 座位号：_ 班级：_ 姓名：_ 密 封 线（密 封 线 内 不 准 答 题）初四年级语文月考试题一、书写（14分）k xn g yhi rn tng wngng shng y chud go wng zhngdu shu jng shnc rn chng sh x kung shn yj t r wilng lng t tul l zhng shngrn jn b jn qng tin hn dsu shng f hjn jn l do二、请给下面的汉字注上拼音（12分）痴想（ ） 迂回（ ） 啜泣（ ） 小憩（ ）茁壮（ ） 辜负（ ） 迸溅（ ） 伫立（ ）倔强（ ） 玷污（ ） 扒窃（ ） 贪婪（ ）堕落（ ） 嬉戏（ ） 呵责（ ） 湛蓝（ ）狩猎（ ） 喑哑（ ） 诀别（ ） 寒颤（ ）霎时（ ） 匿笑（ ） 头衔（ ） 称职（ ）三、解释下列加点文言实词（6分）则或千或百（ ） 素帐（ ） 怡然自得（ ）父年幼，方出神（ ） 项为之强（ ） 故时有物外之趣（ ）人不知而不愠（ ） 是知也（ ） 其恕乎（ ）相顾惊疑（ ） 中有楼若者（ ） 惟危楼（ ）四、晏子仆御晏子仆御晏子为齐相，出。其御（之马夫）之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。 既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者，妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾是以求去也。” 其后，夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫1、解释下列加点字（2分）夫问其故（ ） 妾是以求去也（ ）2、解释下面句中的“其”字（3分）其御之妻从门间而窥（ ）其夫为相御（ ）其妻清去（ ）3、填空（4分）（1）全文通过晏子的车夫由傲慢转变为谦逊的故事，阐明了“满招损，_”的道理。（2）文章采用_的表现手法。当车夫的妻子“从门而窥”时，映入她眼帘的是两个形象：她做车夫的丈夫“_”；而贵为齐相的晏子却“_”。五、创作暴风雨的儿女 密 封 线（密 封 线 内 不 准 答 题）_生命断想生命就是“A ，谁家新燕啄春泥”那种盎然；是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”那种欣喜。生命就是“恰同学少年风华正茂，书生意气挥斥方遒”那种激扬；是“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”那种恬静。生命就是“ B ，小桥流水人家”那种宁静；是“采菊东篱下，悠然见南山”那种闲适。生命就是“闲看庭前花开花落，漫观天外云卷云舒”那种惬意；是“今朝有酒今朝醉，明日愁时明日愁”那种酣畅。生命就是“墙角数枝梅，C ”那种坚韧；是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”那种坚定。学校：_ 考号：_ 座位号：_ 班级：_ 姓名：_ 密 封 线（密 封 线 内 不 准 答 题）生命就是“天生我才必有用，千金散尽还复来”那种自信是“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬高人”那种超然。生命就是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”那种洒脱；是“人生自古谁无死，D ”那种伟岸。生命就是“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”那种美感；是“帘卷西风，人比黄花瘦”那种凄美。生命就是春蚕到死丝方烬，E ”那种执着；是“山无棱，天地合，乃敢与君绝”那种忠贞。生命就是“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷”那种伟大；是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”那种无谓。生命就是“踏遍青山人未老，风景这边独好”那种豪迈；是“我自横刀向天笑，F ”那种从容。生命就是“先天下之忧而忧，G ”那种博大；是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”那种高尚。生命就是“谁道人生无再少，门前流水尚能溪”那种轻狂；是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”那种安逸。生命是这篇文章来自散文网（www.sanwen.net），本网站是一个以分享原创散文为主的短篇文章网站。如果您要转载这篇文章请一定尊重作者的劳动成果，并保留作者空间链接地址。1.请将上面语段空缺的诗句补写在下面的横线上。（7分）A B C D E F G 2.请仿照画线句子的内容和句式再续写一句。（3分） 3. 请结合你了解的人类或自然界中痛苦与幸福相伴共生的生命现象，谈谈你对生命的认识。（3分）六、小短文七、写作（50分） 生活是一条蜿蜒曲折的路，在我们每个人的脚下延伸。走在这条路上，体会快乐，是人生的必修课。请以“成长中的快乐”为话题，写一篇不少于600字的记叙文。