六年级语文月考(一)试卷.doc

学校： 班级： 姓名： 座号： 装订线信丰县第六小学2012-2013学年下学期六年级月考（一）语 文 试 卷内容基础整合阅读作文合计（一）（二）（三）得分一、基础整合 （27分） 1、看拼音，写词语。（4分） xun hu f yn nn shn w ( ) ( ) ( )2、选项。（8分）（1）、词语中错别字最多的一组是：（ ） A、杂伴 截然 荒乱 坐无虚席 B、尖税 演绎 锻炼 肃然起敬 C、幢憬 敦厚 蒜瓣 万丈更新 D、和睦 旷野 爆竹 蜂拥而至（2）、下面加点的汉字的部首和音序都正确的一组是（ ）A、蒸（灬 z）容 B、瞅（目 Q）见 C、豁（谷 H）达 D、优雅（隹 Y）（3）、与其他词语结构不同的一个词是（ ） A、花果飘香 B、风雨侵蚀 C、别致美观 D、清风徐来（4）、下面的句子中带点的词语意思不正确的一项是：（ ） A、虽与之俱学，弗若之矣。（之：他，指后一个人。） B、此不为远者小而近者大乎。（为：是） C、百年基业，毁于一旦。（一旦：一天之内） D、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（固：本来的意思）3、把下列词语补充完整。（3分） （ ）（ ）生机 （ ）七八（ ） （ ）兵（ ）政4、判断下列说法是否正确，对的打“”,错的打“”。（2分）（1）藏戏比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的活化石。（ ）（2）“桃花心木苗莫名其妙地枯萎了”是指桃花心木是一种名贵的树木，不精心呵护就枯萎了。 （ ）（3）客家人在治家、处事、待人、立身等方面，无不体现出明显的文化特征。比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕。”是用了作比较的说明方法。 （ ）（4）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。是用了设问的修辞手法。（ ）5、按要求写句子。（2分）（1）但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（缩句） （2）你这样做怎么能行呢？我不是跟你说过多次了吗？（换个说法，意思不变） 6、填空。（5分）（1） ，曰：非然也。学弈（2）不只是树，人也一样，在 中生活的人，能比较经得起生活的 ，会锻炼出一颗 的心。桃花心木（3）种树者必培其根， 。传习录（4） ，总把新桃换旧符。元日（5）我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要 ， ， 。为人民服务7、口语交际。（3分）现在人们的生活水平有了较大的提高，所以经常会听到有人说：“一毛钱能干什么？掉在地上都没人拾！”你怎么评价这种观点？并试着说说理由。 二、阅读（43分）（一）北京的春节（12分） 元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。 小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。8、元宵节指的是 (具体时间)，这一天人们 ，小孩子们 ，大家还必须 。(2分)9、句中加点的“又”表示 ，句分别是此部分内容的 和 。从这儿也可以看出作者在这里采用了 的段落结构。(2分)10、这部分内容重点写了灯的 、 。(1分)11、给下列加点字选择正确的解释。(2分) 张：使合拢的东西分开陈设，铺排夸张，扩大看，望商店开业 张灯结彩( ) 虚张声势( ) 东张西望( ) 一张一弛( )12、多音字组词。(3分) p( ) jio（ ） zhn（ ） 铺 角 正p( ) ju （ ） zhn（ ）13、北京春节的民风民俗真有意思!古人也有描写中国传统佳节的诗句，我会写： ， 。(1分)14、将第句改成双重否定句。（1分） (二)背影（19分） 我的朋友，在灯影下，给我讲了一段吃苦瓜的故事。我们广东人都爱好喜欢吃苦瓜。有一次，我们在朝鲜战场上作巡回宣传。回来时，吃到新鲜菜一盘炒苦瓜。吃得真算得意，大半盘很快就吃了。这时候，我们的将军也来到饭厅吃饭，他在那边桌上，大口地边吃边听作战参谋在身旁向他汇报战争的情况。看到这些搞宣传的人们刚刚回来，就热情地过来和我们闲谈。 直到有人告诉他，开会的时候已经到了，他才想起该走了。可是，他还没迈出第一步，又转身回来，望着我们的脸说：“你们吃的苦瓜，( )没有吃完，是不是可以分我一点儿?” 这时我才想起来，原来湖南人也是喜欢吃苦瓜的。不过我们觉得，我们剩的未免太少了点儿。如果我们能记得湖南人也是喜欢吃苦瓜的，我们早就会分给他了。 现在，只剩下一个盘底儿，又是吃剩下的，实在不好意思。( )他满不在乎，这就使得我们也觉得不该在乎了，索性把剩得不多的苦瓜，连盘子都端给了他。他亲手端过去 连声笑着说 谢谢 这时 我看到了他的背影 平直的背脊 轻快的脚步 我心里想 他不是别人 他是我们的将军 这个称号 和他是多么相称啊在灯光下，我跟着他的话音，似乎也看到了一个正直的背影这位将军经常走在我们行列的前头，所以，我们也经常见到他的背影。15、写出下列词语的近义词或反义词。（2分） 写近义词： 索性（ ） 写反义词： 正直（ ）16、给短文第自然段缺标点的地方加上标点符号。（3分）17、第自然段中划线的句子都有错误，请在原文改正。（3分）18、在括号里填上恰当的关联词语。（2分）19、联系上下文，理解第、自然段中的两个“背影”。（3分）中的“背影”： 中的“背影”： 20、短文中写到的“我”是指： ，“你们”是指： ，“他”是指： ，表现了他 的品格，通过 和 描写来表达。（3分）21、读了描写“我”心理活动的句子，你会提出什么问题？并试着联系上下文进行解答。（3分）提出的问题： 解答问题： （三）新叶（12分）一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷丁里爆出些淡绿、鹅黄色嫩芽。“新叶！”我不由眼睛唰的一亮，惊奇地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！”大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。人们总把燕子飞来当做春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚贞执著地等待着，积蓄着。当冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来。怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光、沐春雨、尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新芽投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间、亭亭如盖。密处，浓得深远，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情?留意观察许久，我发现一些更使我敬慕的它的德行和情操。新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣，或安家于深山僻野，或置身于繁华闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争贫瘠，于人但求有益。它辛苦地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实，艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚，即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲!也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持；没有绿叶的“无穷碧”，又哪来花朵的“别样红”?我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢?人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。朋友，愿你的生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季常青。22、照样子写词语。（不能选自本文）（2分）例：光秃秃 汩汩流油 23、第自然段中描写作者内心感觉的一句是： ，这句话表达了作者 心情。（2分）24、第自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种 写法，文中第 自然段也用了这种写法。（2分）25、第自然段用 个比喻句来描写新叶。把这些句子用“ ”画下来。（3分）26、第自然段在文中起 的作用。（1分）27、绿叶对人生有什么启示意义？（用原文回答）（2分）三、作文。（30分）“尝试”也就是试一试。这是很有意思的实践活动，它可能成功，也可能失败。请选取你在生活中曾经经历的一次尝试，把题目那是一次 的尝试补充完整，将你“尝试”的经过和感受真实地写下来。要求：1、从“成功”或“失败”中任选其一完成。 2、内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。