人教版四年级上册语文第五六单元练习卷.doc

四年级上册语文第五单元练习卷班级： 姓名： 一、看拼音写词语。Bo li dio k gng din pn xun zh hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )png hng ln du y zh zn tng tng bo ( ) ( )( ) ( ) ( )x j kng kung l su dng rn shn hng bo f( ) ( ) ( )( ) d n zh hu jin zh ru tn bo ( ) ( ) ( ) ( ) pn hn hi xi t r q li ku yu qin z ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 二、给带点字选择正确的读音，打上“”。 模拟（n y） 战车千乘（chng shng） 鸟瞰（kn gn） 横槛（jin jin） 痕迹（hng hn） 崇山峻岭（chng cng） 几乎（j j） 骨髓（su su） 战车千乘（shn chn） 间隔（jin jin） 彼此（c ch） 号啕大哭（ ho ho ）给予（j gi） 猛涨（zhng zhng） 跨越（ku ku） 瞭望 (lio lio ) 画舫 (fng fng ) 所向披靡 (m m ) 堤岸 (d t ) 暂时(zhn zn ) 辗转(zhn nin ) 谴责 (qin qin ) 同胞 (po bo ) 三、 把下列词句补充完整。1气（ ）雄伟 神（ ）气（ ） 久（ ）沙场 金（ ）辉（ ）神( ) 自( ) 惟( )惟( ) 举世( )( ) 昂( )挺( ) 理所（ ） （ ）同胞 突（ ）其（ ） （ ）不（ ）睛恍然（ ） 饶有（ ） 平（ ）无（ ） （ ）息（ ）神2 本无价， 皆有情。 一径竹阴 ， 月笼纱。 树红树碧 ， 远近秋。 三面柳，一城山色 。四、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 单：独立的，孤独的；结构不复杂；记载事物的纸片；只，仅。1单有这数不清的条石，一块有两三千重。 ( )2蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单! ( )3今晚的演出内容在节目单上写得明明白白。 ( ) 4有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。 ( )三、在括号里填上相应的内容。（3分）“爽”字用音序查字法，先查音序 ( )，再查音节（ ）；用部首查字法，先查部首 ( )，再查（ ）画。“爽”字在字典里有三种解释：率直、痛快；明朗、清亮；舒服。在“神清气爽”一词中“爽”字应取第( )种解释。在“豪爽”一词中应取第( )种解释。四、根据意思写成语。（4分）1、比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除。（ ）2、形容建筑的颜色鲜明华丽，光彩夺目。 ( )3、一下子明白过来。 （ ）4、屏住呼吸，聚精会神。 （ ）五、按要求写句子。（6分）1、 他经常回忆过去的往事。（修改病句）2、我们取得了好成绩。我们不能骄傲。（用关联语语把两句话合为一句话）3、老师讲故事。（扩句）六按课文内容或要求填空（13分） 1、学习了第五单元课文，我认识了许多世界遗产，其中有_的长城，有的_颐和园和_的兵马俑，除此之外，我还知道我国其他的世界遗产如_、_ 2、黄鹤楼送孟浩然之广陵写景的诗句是_，_。送元二使安西描写分别场面的诗句是_，_。这两首诗的作者分别是_和_，这两首送别诗都表达了诗人与朋友之间的_之情。3、一径_ _，半帘_。这副对联写的是北京_ _月波楼的。4、_三面柳，_半城湖。这副对联写的是山东济南_的。五、阅读颐和园片段，回答问题。 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的饿长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛（jin）上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸（sng）立在半山腰上，黄色的琉（li）璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁（g）。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的玻璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫（fng）在湖面慢慢地滑过，几（j ）乎不留一点儿痕迹。向东远眺（tio），隐隐约约可以望见几座古老的城墙和城里的白塔。 1第一自然段写了长廊的 和 两个特点。2用“ ”画出文中每个自然段的过渡句。3阅读第三自然段，这段话中，作者写了 、 、 、 、 、 、 、 等景物，最详细写的是 ，它的特点一是“静”作者用“ ”来比喻它；二是“绿”，作者用“ ”来比喻它。4理解文中画“”的句子。 （1）这条长廊有七百多米长，分成273间。这句运用 的方法，突出长廊 的特点。（2）一座八角塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。这个三层建筑是 。作者抓住了 和 两个方面来写的。四、填空。古诗两首的作者都是 代诗人，他们的作者分别 、 。这两首诗都表达了诗人和朋友送别时 的情感。两首诗中最能体现这种感情的句子分别是 ， 。和 ， 。 五、我能根据句子的意思选择关联词语填空。因为所以 虽然但是唯有才能 如果才1（ ）没有亲缘关系，大约在十万人里（ ）有可能找到一个适合骨髓的人。2李老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。3（ ）骨髓移植，（ ）使这朵生命之花绽放。4（ ）小刚把地址写错了，（ ）我没收到他的信。六、阅读搭石（节选），答问题。搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。( )别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴(qin qin)责这里的人懒惰。上了点年岁的人( )怎样急着赶路，( )发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭石，再在上边踏上几个来回，直到满意了，才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踏上去难免会活动，走得快才容易保持平衡(hn xn)。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xi xu)调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuzhu)绰，给人画一般的美感。1给文中带点的字选择正确的读音，打“”2在文中括号里填上适当的关联词。3从文中找出下列词语的反义词。抱怨（ ） 摇晃（ ） 称赞（ ）4第一自然段通过重点描写搭石的老人调整搭石的动作： 、 、 ，表现了老人 的优秀品质。5第二自然段描写了“一行人走搭石”时 的动作和 的声音，以及周围 ， 的美景，仿佛在我们眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。四、比一比，再组词。(7分) 唯( )瀑( )裤( )急( )峡( )拢( )暂( ) 推( )暴( )库( )稳( )狭( )袭( )斩( ) 五、找出下面各句中的错别字并改正。(6分) 1小溪的流水长年不段。( ) 2那个小男孩的眼睛里闪着喜阅的光忙，也坐了进去。( ) 3小钱是兴运的，几经辗转，终于找到了适合的骨随。( ) 六、请用直线把能搭配的词语连起采。(4分) 陡峭的 文物 修筑 亲人 美丽的 山岭 欣赏 决心 珍贵的 图画 暗下 长城 精美的 景色 思念 美景 八、阅读短文，回答问题。 (阅读一)(7分) (阅读二)(8分) 这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。 1、联系上下文解释词语。（4分） 唯有： 谈何容易： 2、从文中找出一对反义词。（1分） ( ) ( )