幼儿园小班语言教案：《发芽儿》

幼儿园小班语言教案 发芽儿 活动目标 1 理解散文的内容 并鼓励幼儿进行情景表演 2 初步感受散文优美的意境 活动准备 1 家长带领幼儿去踏青 2 在活动室设口种植角 幼儿可以跟踪观察种子发芽的整个过 程 活动过程 l 老师组织幼儿观察种植角种子的发芽情况 小朋友 我们的种子发芽了 让我们一起去看看吧 2 老师引导幼儿讨论看到的情况 老师重点引导幼儿说H 刚发芽的叶子像什么 让幼儿大胆发挥 自己的想象力 老师给予及时的鼓励 3 老师有感情地示范朗诵散文 发芽儿 4 老师朗诵散文 请幼儿扮演种子 自编情景表演 鼓励幼儿 大胆创编种子发芽的动作 5 老师根据幼儿自编动作的情况 引导幼儿表演种子发芽的过 程 活动建议 1 在幼儿的日常生活当中 可以随时组织幼儿一边朗诵散文 一边进行情景表演 以巩同教 一 内容 2 老师组织幼儿精心照顾种子 让班级的种植角充满生机 附散文 发芽儿 春天到了 春雨落在大地上 有粒种子悄悄地钻进了地面 种子发芽了 两片新新的叶子真让人喜欢 看 这芽儿多像两只眼睛 两只眼睛看啊看 啊 这世界多美丽 瞧 这芽儿多像两只耳朵 两只耳朵听啊听 啊 这世界多美妙 芽儿越看越高兴 越听越开心 一高兴就蹦起来 一蹦 就变 成小苗苗了