幼儿园小班语言教案：巨人的花园

幼儿园小班语言教案 巨人的花园 一 活动目标 1 幼儿在教师所创设的故事情境中 能够根据乐曲的不同节奏 进行相应的动作表现和游戏 2 鼓励幼儿大胆表演动作 培养对音乐的感受能力 3 能够积极的参加游戏活动 体验艺术活动所带来的快乐 二 活动准备 1 事先欣赏教师改编的故事 巨人的花园 2 简单的场景布置 栅栏 小椅子 三 活动过程 一 幼儿自由围坐在教师身边 教师以语言创造情境 将幼儿 引入故事 巨人的花园 1 我们是一群爱听音乐的小精灵 一听到音乐我们就会快乐的 跳舞 2 音乐起 幼儿自由表演动作 教师边观察了解幼儿的舞蹈能 力 边跟随音乐的变化做不同的动作 给幼儿以暗示 二 幼儿跟随教师向巨人的花园出发 途中 教师用语言创设 情境 激发幼儿模仿教师做动作的愿望与兴趣 使幼儿在动作过程 中进一步感受音乐的不同 1 今天 我们一起到巨人的花园里去玩吧 那里有最美的音乐 和最美丽的花 路很远 还会经过一些有趣的地方 你们可要跟上 千万别迷路了 间接提出要求 要跟在 教师身边 并为后面有语言创设情境作好铺垫 2 情境一 爬山 缓慢的音乐 上山 欢快的音乐 下山 情境二 过小河 缓慢的音乐 趟水 欢快的音乐 将水 甩干 三 进入巨人的花园 教师交代游戏规则 引导幼儿听音乐进 行游戏 1 听音乐 辨别不同的音乐 欢快 精灵的游戏 缓慢 巨人出现 2 交待游戏规则 我们进入花园后 如果听到巨人的声音 就 要立刻躲到花丛中 变成花园里一朵小花 这样它就不会发现我们 了 游戏开展两遍后结束 3 游戏若干遍后结束