“四有”教师征文：生命之舟.doc

文秘知识/征文演讲 “四有”教师征文：生命之舟 周一下午，总是匆匆忙忙。今天亦如此。待开完例会回家扒完晚饭回到学校，已是19点过几分。班上的学生是19点便进入教室。我一个劲地向楼上冲，终于冲到四楼，我想，孩子们可能已经在安安静静地自习了。才想罢，一抬眼，只见赵同学和谢同学向我迎面走来，“凌老师，我们买的地萝卜不够，现在想出去再买一些，就在学校门口。”我嘴上虽不说，心里却很不悦，但又不便表露。因此，只是似点头非点头地动了一下脖颈，两个女孩子飞奔而去。其实不应不悦，孩子们辛苦了一个学期，获得“先进班级”称号很不容易。并且用“先进班级”奖金买食品来大家分享，这是全班同学商议决定的。“孩子们才是班集体的主人，可别忘了。”我默默地告诫自己。思想这样一想便豁然开朗了，我于是面含微笑地走进教室，整个教室热火朝天。孩子们边吃零食边聊，时不时冒出一串串如泉水击石般的笑声。我用享受的眼光细细品味：有的一桌俩孩子把属于他们的东西都放在一块儿，还调皮的平均分配，你一块，我一块；有的一桌俩孩子把东西分配了，各放于自己面前，自个儿慢慢享受；卢同学和王同学两人还模仿古代贵妃样儿翘起兰花指拿薯片吃，引得全班孩子开怀大笑。看着每个孩子脸上洋溢着的微笑，我如沐春风。上课的铃声响了，我引导孩子们谈“吃后感”，然后写“吃后感”。龙同学说：“东西虽少，但却很甜。化用雨说中的诗句：要记得我们嘴里的那份甜呀，就是我们辛苦的结果。”陈同学说：“当有一天我们都老了的时候，回想起今天的场景，我们会觉得还像孩子那样，我们便又年轻了”欧阳同学说这是“简单的快乐”，另一个陈同学说“一种糖果”，她品出了“两种味”，葛同学理性的升华“一切，只因我们不再是孩子”张同学写到：糖果甜甜的，香香的，吃到嘴里美美的。有没有试过五十多个人坐在一间大大的房间里，发糖，抢糖，为了分得东西的多少、大小而吵吵闹闹，大家挤在一起，抢！然后，开心的嘲笑某一个人的吃相，还有某某人的话语。你们一定没有过这样的经历吧？xx年的夏天，在一个月朗星稀的夜晚，初三（8）的教室里。同学们用了半个小时的时间享受了集体吃糖的感觉。相处了快三年的同学们，并不陌生，大家坐在一起，很温馨，也很幸福，这种感觉很简单。我们用辛勤的汗水，换来了不多的50块钱奖金。又用这50块奖金买来半小时的简单快乐。这半小时的小幸福，是十多年来，我所有幸福的片段，而且很珍贵很珍贵。就像是音乐中的高潮，这种幸福是特别的，又是简单的，这是一种简单的幸福，一首简单的歌写一首简单的歌，让你的心情快乐秦同学写到：今夜，一个轻松愉快的日子，每个人都收获了一份甜蜜，就在一瞬间，仿佛同学们都长大了，学会了关心同学，替他人着想，生活在这个班集体中，我深深地感受到了同学们的友爱之情。今夜的星光依然灿烂，且有徐徐清风相伴，可我，今夜会无眠因为，这快乐的记忆已深入我的脑海，使我无法忘记在一片欢笑声中，结束了这短暂而有趣的班级活动。有人说，老师像蜡烛，可在今晚，我觉得这个比喻不确切，因为老师虽然照亮了别人，可脸上没有晶莹的泪珠，有的只是微笑。这瞬间的快乐，将带给我永远的留恋。听着孩子们的心声，我感慨万千。一个班主任，图什么，孩子们生活在你所带领的这个集体中，觉着甜，当他们离开后，回想这段时光，有美好的回忆，足矣。孩子们，你们与我在一起共处的时间不多了。我想对你们说：孩子们，不知你们留意了没有，今晚我们所吃的地萝卜，在市场上晒了一天，有些干了，那干了的皮很难剥下，它紧紧地护着皮下的肉，就是想最大限度地使它保护下的肉保持新鲜。我，九（8）班的班主任，也会像那干了的地萝卜皮，紧紧地护着我九（8）班的每个孩子，使你们永远保持新鲜与活力，直到你们毕业离开我的那一天。孩子们，你们还是否留意，那一片片小小的薯片，边缘翘起，像一叶叶的小帆船。我愿成为你们生命中的一叶小舟，载着你们到达理想的彼岸。生命之舟已起航，孩子们，抓好护栏，我们一起驶向远方！*