2020届八年级下学期期中物理试卷.doc

2020届八年级下学期期中物理试卷一、 单项选择题 (共10题；共20分)1. （2分）关于重力，下列说法中正确的是（ ） A . 重力就是地球对物体的吸引力B . 物体的重心不一定都在物体上C . 重力的方向总是垂直向下的D . 物体的质量与物体受到的重力成正比2. （2分）下列体育用品在使用时，为了减小摩擦的是（ ）A . 游泳运动员戴上头套B . 跑鞋底下有鞋钉C . 足球守门员戴上手套D . 乒乓球拍粘上橡胶3. （2分）下列图中使用的工具中属于费力杠杆的是（ ） A . 起子B . 道钉撬C . 筷子D . 钢丝钳6. （2分）下列说法中正确的是（ ）A . 物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用B . 物体如果有外力作用，不可能处于匀速直线运动和静止状态C . 两个力作用在一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力一定是平衡的D . 一个物体的运动方向在不断改变，它受到的力一定不平衡7. （2分）（2016揭阳）下列是有关运动和力的描述，其中正确的是（ ）A . 汽车司机使用安全带与惯性无关B . 击打排球时手感到疼，说明力的作用是相互的C . 跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的D . 在水平地面上做匀速直线运动的汽车，牵引力大于阻力8. （2分）下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（ ） A . 熟透的苹果从树上落下来B . 汽车匀速转弯C . 人造卫星绕地球匀速转动D . 小孩沿直滑梯匀速下滑9. （2分）关于摩擦，下列说法正确的是（ ）A . 加润滑油可以使接触表面分离，从而减小摩擦B . 在机器的转动部分装滚动轴承，是为了增大摩擦力C . 鞋底刻有花纹，是为增大接触面积从而增大摩擦力D . 在站台上候车的旅客要站在安全线以外，是防止摩擦力过小带来危害10. （2分）如图，薄壁容器的底面积为S，物体A的体积为V，轻质弹簧的一端固定在容器底部，另一端与A连接当容器中的水深为h时，弹簧的长度恰好等于原长，物体A有一半的体积浸在水中下列判断错误的是（ ） A . 水对容器底部的压力F=水ghSB . 物体A的密度A的求解思路是A= mA= GA=F浮F浮=水gV排V排= VC . 若在A上加放重为GB的物体B，A恰好浸没此时弹簧对A的支持力FN=GA+GBF浮=F浮+GB水gV= 水gV+GB水gV=GB 水gVD . 若向容器中缓慢加水直到A完全浸没V排F浮=水gV排弹簧对A的拉力F=mAgF浮二、 填空题 (共9题；共23分)11. （2分）在跳板跳水的运动中,运动员对跳板向下施力的同时,也受到跳板向上的作用力。但两个力的作用效果是不同的,其中,后者主要是改变了运动员的_；另外发现,运动员站在跳板的不同位置,板的弯曲程度不一样,说明了力的作用效果与力的_有关。 12. （4分）如图所示的实验装置中，测量质量的仪器是_；验证阿基米德原理的装置是_；测量力的仪器是_；测量大气压强大小的装置是_选填a、b、c、d 13. （3分）你一定观赏过不倒翁，它之所以不易倾倒，是因为它的重心位置较_（选填“高”或“低”）建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定_的方向，以此检查所砌的壁是否_ 14. （2分）将一只铁桶浸没到水中后，感到铁桶比在空气中要_，这是因为铁桶在水中受到的_的原因 15. （2分）诗句“枯藤老树昏鸦”中，以老树为参照物枯藤是_（选填“运动”或“静止”），诗句“小桥流水人家”中，以小桥为参照物_是运动的。16. （3分）某校探究式学习研究小组，为了研究蚯蚓在粗糙面上爬得快，还是在光滑面上爬得快，他们用同一条蚯蚓在相同的外界条件刺激下，分别让它在不同的表面上爬行，为了比较蚯蚓在不同表面上爬行的快慢，必须算出蚯蚓爬行的_。为了准确测出爬行的路程，在确定蚯蚓的爬行起点和终点时，他们应该选择蚯蚓的_（填“头部”或“尾部”）作为观察对象，因蚯蚓爬行的路径是弯曲的，为了测出它爬行的路程，除了使用棉线外，还需要的测量的器材是_。17. （2分）投掷出去的篮球在空中能够继续飞行，这是因为篮球_；篮球在飞行中运动方向不断改变，这是因为篮球受到_的作用（不计空气阻力）18. （2分）某同学用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向做匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小是_N；若仅把水平推力由2N增大为3N后，则小车受到的摩擦力大小将_（选填“变大”“变小”或“不变” ）。 19. （3分）如图所示，一个均匀长方体被截成A、B两块，若LA与LB的比值为2：1，则A、B的密度之比为_，对水平桌面的压力之比为_，压强之比为_ 三、 作图题 (共3题；共25分)20. （15分）（2012宿迁）按照要求作图 （1）画出甲图中入射光线AO经平面镜反射后的光线； （2）画出乙图中木球漂浮在氷面时所受浮力的示意图； （3）根据丙实物图，在答题纸方框内画出它的电路图 21. （5分）如图所示，一个人在缓慢下降的吊桥上行走，某时刻人走在吊桥的中间，钢丝绳对吊桥的拉力为F，A点是人对吊桥压力的作用点，O点是支点请画出此时人对吊桥的压力F1的示意图和钢丝绳拉力的力臂l 22. （5分）工人站在地面上，利用图中所示的滑轮组，把放在地面上的重物提升到高处，请在图中画出滑轮组的绕绳方法。四、 实验题 (共5题；共28分)23. （6分）根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求，完成下列各题： （1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示小明通过调节杠杆右端的螺母向_移动（左/右），使杠杆在水平位置平衡，然后进行下面的实验探究 （2）要使图乙中杠杆平衡，应在a处挂_个钩码（题中的每个钩码都是相同的） （3）当弹簧测力计由图丙的竖直地拉着变成倾斜地拉着，使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数将_（变大/不变/变小） （4）有同学根据自己的实验数据，得到如下结论：动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离这个结论与杠杆的平衡条件不符，原因是实验过程中没有_（选填序号：改变力的大小改变力的方向改变力的作用点多次进行实验） （5）小明对原来装置进行改装如丁图，与丙图比较，同样用竖直向上的力，将两个相同的钩码，提升相同的高度，机械效率高的是_（丙/丁）图；若利用丁图，小明两次将钩码分别挂在A点和C点，使钩码上升同样的高度，那么机械效率_（A/C/一样）的高 24. （7分）用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系。（1）实验所用器材有：木块、长木板、棉布、毛巾、_。 （2）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做_运动，根据_知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力 （3）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为_N，分析表中数据可以得到的结论是_。（4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小你认为她的结论正确吗？_，理由是_。 25. （4分）在探究阻力对物体运动的影响时：（1）如图甲所示让小车从同一个斜面的同一高度静止释放，目的是_。由图可知，小车受到的阻力越小，小车运动的路程_。如果小车在绝对光滑的水平面上运动，小车将_。 （2）在辨析图乙小明、小华的观点，研究力与运动的关系时，为什么设计探究阻力对物体运动的影响，而不设计探究推力对物体运动的影响，理由是_。 26. （6分）在探究二力平衡的条件实验中，同学们设计了如图1所示实验 （1）实验中需要通过调整_来改变小车受到的拉力F1、F2的大小；木板两端各有一个定滑轮作用是_ （2）实验中，当小车处于_状态时，表明其处于平衡状态 （3）实验中，保持F1与F2大小相等，将小车扭转一个角度松手后，小车_保持平衡（选填“能”或“不能”） （4）部分同学还设计了如图2所示实验方案图1和图2两种方案中，_方案更合理原因是：该设计较好地减小了_对实验的影响 27. （5分）利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素,如图1、图2、图3所示。（1）图中压力的作用效果是通过海绵发生_(选填“形变”或“运动状态改变”)来体现的,我们_(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。 （2）通过比较图1和图2,说明受力面积一定时,压力_(选填“越大”或“越小”),压力的作用效果越明显,通过比较图_(填序号)和图3,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。 （3）实验中主要采用的研究方法是_(选填“控制变量法”或“理想实验法”)。 五、 计算题 (共2题；共40分)28. （20分）小林用如图所示的滑轮组在20s的时间内把重为120N的重物匀速提升了6m，拉绳所做的功为900J求： （1）小林所做的有用功及功率； （2）小林所做的无用功； （3）滑轮组的机械效率； （4）拉力的大小 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单项选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共9题；共23分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、 作图题 (共3题；共25分)18-1、18-2、18-3、19-1、20-1、四、 实验题 (共5题；共28分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、五、 计算题 (共2题；共40分)26-1、26-2、26-3、26-4、