高三第一次诊断性测试语文参考答案新.doc

山东省实验中学2008级第一次诊断性测试 语文参考答案(2010.10)第I卷(选择题共36分)一1C A绯（fi）闻 B辟(p)谣 D捞(lo)稻草2A B眩于名利 C椎心泣血 D 掾吏3B （1）登陆动渡过海洋或江河登上陆地，特指作战的军队登上敌方的陆地；演习 台风比喻商品打入某地市场：这种新型空调已经上海市场。登录动登记：在案。（2）注册。“注册”是指计算机用户输入用户名和密码，以取得计算机网络系统的认可。印证：证明与事实相符合。验证：通过试验得到证实。（3）虽然，表示是必然的事实，转折关系；即使，假设关系。4D A 妙手偶得，技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。不合语境，可改为“如愿以偿”。 B连篇累牍：指用过多篇幅叙述，不指错别字多。 C “买椟还珠”比喻没有眼光，取舍不当，这里不能把外国运动员”和“本土选手”比作“椟”(外表很美但价值不大的木匣子)和“珠”(真正有价值的东西)的关系。 D置若罔闻：放在一边不管，好像没听见一样。符合语境。5B A“蹿红”就是“迅速走红”，重复累赘，去掉“迅速”； C“绝不会空手而归”残缺主语； D“阅读精神”搭配不当。二6.D（文中无此信息，无中生有）7.C（ABD分别表现了司马迁、江东父老和本文作者对项羽的同情或肯定，而C却没有）8.B（项羽应该是从阴陵到嗟虞墩，再到东城的）三9C 害：痛恨。10C均为助词，主谓之间取消句子独立性。A介词，因为；介词，凭借。B副词，于是，就；介词，通过，经，由。D连词，于是，便；副词，反而，竟然。11B“刻廉刚直”是“廉洁无私，刚正不阿”的意思。是说平原君意欲曲线救辟阳侯。是说平原君为了使家人免受祸患宁愿身死。说的不是平原君。12C是为了使家人免受祸患而自杀的。第II卷(共114分)四13（1）廉颇担任赵国的大将攻打齐国，夺取了阳晋，被任命为上卿，于是廉颇凭借他的勇猛善战在诸侯各国闻名。 句意通顺1分，“取”夺取、攻取1分，“拜”被动1分，“以”依靠、凭借1分。（2）晁错多次请求皇帝单独与他谈论政事，景帝总是采纳，宠幸他超过了九卿。（“间”“辄”“倾”各1分，第二句主语补充1分）（3）赵氏孤儿有什么罪？请你们让他活下来，只杀我杵臼可以吧。句意通顺1分，“请” “独”各1分，“活”使动用法1分。（4）我曾经替鲍叔谋划事情，反而使他更加困顿不堪，陷于窘境，鲍叔不认为我愚笨，他知道时运有时顺利，有时不顺利。句意通顺1分，“而”1分，“穷困”使动用法1分。（5）在这时，韩信张耳假装抛弃旗鼓，逃回河边的阵地。“于是”“详”“走”各1分。（6）纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王，我又有什么面目去见他们呢？纵使他们不说什么，我项籍难道心中没有惭愧吗？“纵”“怜”“王”“独”各1分。14（1）徒以吾两人在也 景行行止（2）力拔山兮气盖世 其身正，不令而行（3）用之所趋异也 亦欲以究天人之际(4) 暧暧远人村 非蛇鳝之穴无可寄托者五15.（4分）评分标准：写出成语或熟语得2分，解读恰当得2分。示例：“山不转水转”，表现了世事总在变动中，人和人暂时分离总有相遇的时候。 “山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”，说明一种事物，最重要的是它的实质和内涵。 “隔山隔水不隔心”，指的是距离虽然遥远，但心却贴得很近。16、(1)冰冷、必然性（或“历史必然性”）、逻辑（2）慈悲、戏剧性、生灵（或“命运”或“生命的热血”）（每点1分，每句各答对2点即可）六（一）（一）17(4分)(1)引出下文，为陈小手的出场做铺垫，（2）展示社会环境，为陈小手的悲剧命运做铺垫.（每个要点2分） 18（4分）陈小手是旧社会一个男性产科医生的形象。他身上有许多令人尊敬的品质：（l）特立独行。他敢于冲破世俗的偏见，以一名男性的身份学习医生们都不屑为之的产科，做只有女人才做的接生工作。（2）医术高超。他有着高超的接生技术，救活了很多产妇和婴儿。（3）正直敬业。为了不耽误接生，他特意养了一匹白马，争分夺秒、救人于危难，对自己的职业怀着一颗虔敬的心。（4）品德高尚。他不计酬劳，也从不以人家救命恩人的身份自居，对人谦恭有礼。（答出任意一点得2分，品质l分，分析1分。意思对即可） 19（4分）虽然接生和碰团长的女人是一回事，但是团长心里存有两笔账：一桌酒席，二十块现大洋，是给陈小手接生的报酬：（l分）转过来又给他吃枪子，是他“罪”有应得，他碰了自己的女人。这正是以德报德，以怨报怨。（1分）这一情节充分暴露了团长的虚伪和残暴。（l分）更暴露了其男权封建思想的根深蒂固。（l分） 20（6分）不同意，陈小手的死有其必然性。（l分）陈小手自己运气不好，死在个恩将仇报、草菅人命的军阀团长的手卜，似乎有其偶然性、但这只是问题的表面现象，陈小手之死的根本原因是以团长为代表的男人们骨子里的封建男权思想 。（2分）把女人当成是男人的附属品。男女之大防，即使医生和病人也不能逾越。这种思想观念根深蒂固，不仅团长这样，那些大户人家的男主人和中小户人家的男主人以及同行的男性医生们莫不这样。 陈小手在这些男人心中早就应该死无数次了。只不过最后动手的是团长罢了。（2分）（4）传统文化中狭隘愚昧的男权思想容纳不下陈小手这样的“异端”，他的死是社会大环境决定的。（1分）六（二）17不关心姓名，关心学术；几乎没有参考书籍，却能完成两部中古史论；流亡途中，坚持写作；失明后，睁着眼讲课，目光如炬；病中开始探讨学术新领域；成为“拔白旗的对象时”，他坚持信念，不肯屈志从俗；用十年时间创作柳如是别传。（答出4点即可）18全篇基本运用叙事的方式来表现人物而非主观议论，这样显得客观（2分）；文章在记叙陈寅恪的学术生命之时，按时间顺序来记叙，显得条理清晰（2分）。19他一生的学养和志趣都浓缩在他的学术成就之中，除了学术成就他不需要再留给人们什么，他不需要遗嘱（2分）；这样写文章戛然而止，含蓄隽永，引发读者深深的思考（2分）。 内容方面， 学生如果回答“他把一生都献给了学术”、“文章我自甘沦落，不觅封侯但觅诗”、“这是他心境和志趣的隐喻”等，可酌情给分。20“读书治学，只有挣脱了世俗概念的桎梏，真理才能得以发扬。”这展示了陈寅恪独立坚持的一面陈寅恪认为：读书治学，如果被世俗的力量或概念所束缚，那么很多保证研究成果时纯正而客观的，不是客观环境下得出的结果，很难说是真理，要想让真理得以发扬，必须摆脱包括意识形态等在内的世俗观念。他提出“不要先存马克思主义的见解，再研究学术”，在那个年代是惊世骇俗的。 这需要一个学者的高度，更需要一种勇气；这体现了他的毫不妥协的文人精神。答出“读书治学，只有挣脱了世俗概念的桎梏，真理才能得以发扬”这句话，2分；理解准确2分，结合文本和现实分析各1分。如果学生不回答“读书治学，只有挣脱了世俗概念的桎梏，真理才能得以发扬”这句话，但能准确理解文章，自圆其说，并结合现实分析，也可酌情给分。七、21.参照高考作文评分标准附文言文【参考译文】：朱建是楚国人。从前当过淮南王黥布的相国。因犯罪离去，后来又跟了黥布，黥布想反叛时问过朱建，朱建劝谏阻止，黥布不听他的，却听梁父侯的，造起反来。汉朝诛灭了黥布，得知朱建曾劝阻过，高祖就赐朱建封号为平原君，迁居长安。朱建有口才，为人严肃廉洁，刚毅正直，办事不随波逐流，有原则。辟阳侯行为不正，但受吕后宠信，他想和朱建交往，朱建不肯见他。后来朱建母亲去世，陆贾一向和朱建关系好，去拜访他。平原君家境贫寒，没有用来给母亲出殡送葬的钱，正要借钱置办殡丧用品，陆生让平原君只管发丧。陆贾去见辟阳侯，道贺说：平原君的母亲死了。辟阳侯不解：他母亲死了，向我道什么贺？陆贾说：前些时你想交结平原君，他守节义不肯见你，是由于母亲的缘故。如今他母亲去世，您若厚礼送葬，他就会与您倾心相交了。辟阳侯于是送上百金备置送终的衣被。其他列侯贵人因辟阳侯的缘故，前去送礼吊丧的不少，送礼金五百金。许久之后，有人控告辟阳侯，惠帝大怒，将辟阳侯下狱，要处死他。吕太后心里有愧，不方便讲话。大臣们大多不满辟阳侯的行径。巴不得就此除掉他。辟阳侯处境危急，派人找朱建，要与他见上一面，朱建推辞说：案子审得正紧，我不敢去见面。实际上朱建去求了惠帝的宠臣闳籍儒，劝他说：您为何受皇帝宠信，天下无人不知。现在辟阳侯因受皇太后宠幸而下狱，人们都说是您进了谗言，现在要是辟阳侯被杀了，明天太后生气，也会杀了您。您何不负荆请罪，替辟阳侯向惠帝求个情？惠帝听了您的话放了辟阳侯，太后一定很高兴。这样，两个主子都宠信您了。您将富贵双至啊！于是闳籍儒担心害怕起来，真的向惠帝讲了情，惠帝果然放了辟阳侯。辟阳侯囚禁中想要见朱建，朱建不来见，辟阳侯以为背离了自己，非常气愤。等到他出狱之后，（明白实情），又非常惊服他。吕太后崩逝，大臣诛灭了吕氏，辟阳侯同诸吕交情很深，但最终没有受牵连被杀。辟阳侯之所以能够保全，都是得力于陆贾和平原君。文帝时，淮南厉王杀了辟阳侯，也和辟阳侯党附吕氏有关。孝文帝得知辟阳侯的门客朱建曾替辟阳侯出谋划策，便差人抓朱建治罪。朱建听说捕吏上门，便要自杀，他的儿子和捕吏都说：事情究竟怎么样还不知道，为什么自杀？朱建说：我一死，灾祸到此为止，不会连累你们。于是自刎而死。文帝听说后，很惋惜地说：我本来没有杀朱建的意思。就召朱建的儿子，拜为中大夫。朱建的儿子后来出使匈奴，匈奴单于无礼，他责骂单于，最后死在匈奴。