艺体生高考总复习语文完全突破专题8选用、仿用、变换句式.doc

2012艺体生高考总复习语文完全突破专题八： 选用、仿用、变换句式 考试大纲要求：选用、仿用、变换句式。“选用、仿用、变换句式”是有关语言知识和语言表达方面的内容，主要考查语言的运用。从考题形式上看，现在主要以主观表达题简答的形式在第卷中考查，从命题角度上看，命题中往往不是单一命题，小的考点之间相互兼容，“选用句式”“修辞知识”或与“仿用句式”结合在一起考查，或与“变换句式”结合在一起考查，或与语言的连贯、病句的修改联合考查。从考题的选材上看，更加注重人文性、实用性，关注文化内涵、理念、哲思，关注新闻材料、生活材料。2009年随着新课标高考在一些省市铺开，本考点将更加注重体现语文与生活、课堂与社会的关系；而各省市独立命题则使命题者对地方文化更加关注，从而使试题的地域性色彩将更加浓厚。既注重形式的一致，又注重内容选择的灵活性。本考点既可以综合测试理解句意、分析句式与表达效果关系的能力，又可以考查考生的联想、想象、创新思维等能力。对于高考题，命题者一定会从内容和形式上进一步创新。 选用句式在第I卷出现，常与语言的“连贯、得体、简明”等综合出题。仿用句式，通常是给出一个例句或画线的句子，要求仿照例句形式和修辞特点，另起话题再造句子。题型主要有接力式、插入式、命题式和开放式。选用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，对最恰当、最富有表现力的句式的选择过程。从形式上看，一般用定位选句的形式考查。从所考句式看，主动句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与疑问句的选用是考查的热点。在近年高考中，“选用”出现的频率不是很高，但我们在复习时，仍然不可轻视，因为只要高考还在考，就说明它依然有存在的价值。目前，该题型的考查已经和语言表达的简明、连贯、得体联合考查，不单纯停留在对主动句和被动句、肯定句和否定句、语气不同的各种句式等的考查了。仿用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。本能力点主要以主观题的形式出现。其基本要求是：明确题目要求，服从表达需要，掌握句式特点，参照所仿句式，注意内容连贯，确保文面整洁。句式仿用主要采取“依葫芦画瓢”的形式，从多侧面、多角度考查。对联仿写，诗词仿写，运用比喻、排比和拟人等修辞的仿写等是近年考查的热点。1. （2011全国新课标卷）把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（5分）巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。【参考答案】巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约的制定。【试题分析】抓住句子主干并单列为一个分句，然后按照一定的顺序排列句中的定语或状语。注意使用“润滑剂”介词、副词和关联词。长句变短句要抓住最难于理解的成分，使变后的文段语序合理，意思明了，前后通顺。2（2011安徽卷）下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上模写出恰当的句子。我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语言有多么华丽， ； ， ；我不想知道你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。【高考考点】本题考查“仿用句式”能力。能力层级为（表达应用）。【参考答案】答案示例：我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁我不想知道你的藏书多么丰富我只想知道它是不是你通向成功的阶梯【试题分析】这是一个较为宽泛的仿写题，除了句式的要求外，最为关键的是修辞手法，原句中的“窗口”、“灯塔”都运用了比喻的修辞手法。所以答案所给的“桥梁”、“阶梯”就是很好的模仿，解答时要先选定好喻体，剩下的就容易了。再如“航船”、“春风”、“甘霖”、“绿洲”之类的喻体。3. （2011浙江卷）仿照下面的示例，另写一段话。（4分） 世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。 世上有多少这样的事呢？_【参考答案】世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在、香去；香在，闻它的人去。椅子在，坐它的人去；笔在，用它的人去；书在，读它的人去；文章在，写它的人去。或人在，爱去；爱在，人去；人与爱都在时，青春去，岁月去，美好时光去【试题分析】此题有原文，大家可参看暖瓶里的水作者：吕游散文2010年第10期P644.（2011广东卷）将下面的3句话整合为一个单句（含标点符号不超过35个字）。（3分）真的东西总是同假的东西相比较而存在的。善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。【参考答案】真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。（含标点符号31个字）真善美的东西总是同假恶丑的东西相比较而存在的。（含标点符号23个字）5（2011全国大纲卷）.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分） 谅解是一股和熙的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰； 谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃； 谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。【参考答案】略。【试题分析】内容合理，给2分；比喻贴切，给2分；句式相同，给2分。看清题干列出的几点要求，化仿写为填空。分析仿写句：包括分析仿写句的句式特点、思想内容、修辞手法等。展开联想和想象，搜索仿写材料。按要求仿写，仿写句子与例句一一对应，做到内容符合要求，尽量写得新颖，有深意，带文采。修辞手法要符合事理和情理。总之，句式仿写要抄录句式，寻找对象，遣词造句，连贯得体。6. （2010年山东卷） 请仿照给出的句子，别写一句话。要求语意连贯，句式一致。（4分）在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。【参考答案】在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。【高考考点】本题考查“仿用句式”能力。能力层级为（表达应用）。纵观近几年高考，句式变换具体有如下几种形式：a将长句改为短句。b将短句整合成长句。c改变原句结构。d用口语转述书面语。e.散句改为整句。f图表转述题。近两年高考出现了将图表转换为语言叙述的一种新题型。选用句式的方法：审清题目要求。审清题目要求是为了保持上下文的连贯，又是为了突出强调某个意思，以便思考时具有针对性；认真分析所给材料：a语境考查，b保持连贯，话题一致、句式一致。c“相亲”成功。 仿句解题方法：先考虑句式的相同；寻找词群，判明关系，然后可以考虑用数学集合概念来进行解题。因为不管哪种仿句类型，其主语、宾语、谓语动词，一般都是一个词群，如果我们把词群找出来，所剩的工作就是连词成句了。套用句式，连词成句。 变换句式解题方法： 重组式变换解题方法。重组句子，是句式变换的一种形式，它根据既定的表达目的而变换句子，只是改变句子的表现形式，决不要误以为是变换句意。一般来说，句子重组要注意以下几个方面：要注意分清是单句还是复句，在题目中，这种重组有时是长单句变复句，有时则相反；注意句子间的逻辑关系和层次结构，从而做出恰当的变换；前置部分主语性质的确定。以某词为开头的句子重组，往往要让开头的这个词作为主语或主语的组成部分，这就在局部涉及主动句与被动句的互换、把字句的变换、定语变主语等，其中心意图是把开头部分通过变换成为主语或主语部分。变化只能是句式上的，语意不能改变。字词的删改，这是为使句子流畅必须作出的改变。“使”“被”“让”“把”等词的删改，其性质仍然是为句式服务。长句变短解题方法。长句变短方法，总而言之，就是“枝叶独立成句”，也就是原句中的定语、状语、补语等由句子成分分离成独立的句子。a修饰成分抽出，主干空缺部分复指独立。b层层剥离，巧解连环。 短句组长解题方法。利用扩展的句子成分，把有关的内容作为附加成分依次附在句子的主干上。要将相同的重复信息，加以归纳，有的删去，有的指代。散句变整句解题方法。整句主要是排比、对偶句等；散句主要是长句短句交错、非排比句、非对偶句等。整句改为散句是将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小成分。散句改为整句则要加上重复使用的词语，使之和相关内容构成整齐句式；或将句中不太整齐的并列部分修整，分别组合，变为排比句或对偶句。1.（山东聊城一中2011三模）百度首页曾用一句话链接读者设百度为自己电脑的首页，它是：设百度为首页。后来百度把这句话改为：把百度设为首页。改变之后点击率明显提高了，请谈谈这两句话的差异。【参考答案】：对于读者，前句带有强迫的意味，客观性强，缺少温情；而后者有如读者自己的语言，主动性强，更带有情感。后句表面上似乎给读者更大的自由选择，实际上是在不知不觉中诱导读者点击。【试题分析】：这是一种新颖的、富有生活特点的试题。其要点在于对两种句式表达效果优劣的判断与认定，即对“设百度为首页”与“把百度设为首页”两种说法的选择。从人文性与工具性上去比较其优劣，特别是从“受众”这个角度辨析会更容易解答此题。2.（山师附中2011三模）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()哲学的追问是指向神秘的，无论对世界还是对人生，哲学都欲追根究底，这就是所谓终极关怀。在这点上，_。然而，哲学却不肯满足于不容置疑的信仰，而要求对问题作出理由充足的回答。在这点上，_。灵魂在提问，而让头脑来解答，这是哲学本身所包含的矛盾和困难。_。正是这一结合了两种对立因素的品格使之成为比科学和宗教更加伟大的东西。哲学与宗教相似 哲学与科学相似 哲学又和科学一样 哲学又和宗教一样 哲学面对科学，敢思宗教之不思，又立足宗教，敢疑科学之不疑 哲学面对宗教，敢思科学之不思，又立足科学，敢疑宗教之不疑A.B.C.D.【参考答案】：C【试题分析】：本题为典型“选用句式”，仔细分析语境，即可发现，“神秘”“终极关怀”等词语向考生暗示“宗教”，同时，结合转折词“然而”，根据“不容置疑的信仰”的提示，就发现第一空所言应是“宗教”，同理，可以判定第二个空和第三个空的内容。3.（安徽师大附中高三模拟）研读下面选文，按要求答题。尽管是风欺雪凌的日子，你(树叶)总是默默地等待着春天，渐渐地蕴蓄着充足的力量。一天清晨，微雨初歇，无数的珍珠散落在枝头，那是一滴一滴的雨点亲吻着稚嫩的尖芽，婷妍交辉。我感到绿意萌动膨胀起来了。春天就要来临了。(1)精当的修辞能增强文章的表达效果，请就选文中某一处修辞运用作简要评析。(120字左右)(2)炼字是写作必不可少的基本功，有时能收到一字传神之效。下面的诗句和上段文字中的“膨胀”两字内涵最接近的一句是()A.千树万树梨花开B.红杏枝头春意闹C.江碧鸟愈白，山青花欲燃D.桃溪浅处不胜舟【参考答案】：(1)如“一天清晨，微雨初歇，无数的珍珠散落在枝头，那是一滴一滴的雨点亲吻着稚嫩的尖芽，婷妍交辉。”用“珍珠”来比喻雨点的晶莹剔透。用“亲吻”一词，将春雨对稚嫩幼芽的轻抚与触摸表现得富有灵性感情，与平铺直叙相比，优劣自明。(2)B【试题分析】：本题为综合表达试题，解答时应注意将选用与评点相结合的特色。对修辞选择本身就是“选用”，同时对“炼字”效果检测也是如此，故选项一定要与语境相契合。4.（黄冈中学二模2011）2008年5月12日一场突如其来的灾难，使许多孩子失去家园，失去亲人。六一儿童节来了，一些孩子还遭受着病痛的折磨，一些还未能上学。请你仿照示例为灾区的儿童发一则短信，表示问候。句式上不一定相同，但表达的内容要表现出对灾区孩子的慰问与关心。示例：一颗小小的心，拉着爱的手；一颗小小的心，牵着烛光的温暖；一颗小小的心，坐上载着爱、温暖、快乐的小船，驶向六一快乐的港湾。愿灾区孩子平安快乐！【参考答案】：孩子们，在你们稚嫩的脸上我看到了勇敢、坚强、乐观。我相信你们是最美的天使，你们是最亮的星星，你们将成为祖国的栋梁。因为你们已经经受了风雨的考验，相信风雨过后，你们一定会更加坚强。在六一儿童节来临之际，我真心祝愿你们六一快乐！【试题解析】：本题是一道仿写与修辞结合的题目。做题时除了注意仿写“形似”“神似”的基本要求，还要特别注意排比等修辞格的运用，表达“六一”儿童节的祝福。5.（深圳中学2012期中考试）著名作家冯骥才先生对散文、小说和诗歌的创作特点作了平实的描述：“散文，就是写平常生活中那些最值得写下来的东西。”“小说是想出来的，诗歌是蹦出来的。”仿照下面的示例，各用一个形象有趣的比喻表述你对小说和诗歌特点的理解。示例：泰戈尔说，散文就像涨大的潮水，淹没了沼泽两岸，一片散漫。小说_诗歌_【参考答案】：(小说)就像汹涌的大江，浩瀚千里，包纳百川。(诗歌)就像一条小河，被两岸夹住，流得曲折，流得优美。【试题解析】：做题时，要注意抓住不同文学体裁的特点，运用优美的语言、恰当的比喻修辞进行描述。6. （河北省正定中学20112012学年度高三上学期第二次月考）仿照例句，从“梅花”“爆竹”“小草”“石灰”“彩虹”这五种事物中任选一个，分别从正反两方面立意，写出两个对人生有警示作用的句子。(句式不必与例句相同)例：铁钉正面：把别人对自己的打击，化作前进的动力。反面：只有不断地打击别人，才能使自己站稳脚跟。【试题解析】：一是确实抓住事物的本质特点，二是从这个特点中提炼出生活哲理以起到警示作用。【参考答案】：爆竹正面：为了给别人带来欢乐，不惜自己粉身碎骨。反面：本想一鸣惊人，反倒使自己粉身碎骨。(所写的句子必须对人生有警示作用)7、（河北衡水中学2011三模）把下面画线的一段话改为整句，可适当增删字词，但不得改变原意。（4分）徒有万般”羡鱼”心，而无一丝”结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人畏于钻研科学知识之难，却希望成为爱迪生式的”发明大王”；有的人想继莫泊桑之后，再夺”短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人惰于在五线谱的田地上埋首耕耘，却想一鸣惊人成为”音乐巨匠”；有的人愿自己成为体育明星，却怠于”闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢!【参考答案】有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。【高考考点】此题考查变换句式的能力，能力层级为D级。【试题分析】解题时，可以在材料中找到一个基准句，把其它的句子变换成基准句的句式，需要强调的是，不仅是句子形式的相同，还要保持句子内部的结构基本一致。8.（山东潍坊一中第一次模拟考2011）下面一则征稿启事在语言表达、标点等方面有五处不当，请指出并予以修改。（5分）征稿启事新荷是我校文学社自办的期刊，它的发展离不开同学们的大力支持，所以本刊诚邀同学们踊跃投稿，同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。从下学期开始，本刊将增设下列栏目：真我风采、热点评说、校园律动等。希望同学们不要敬谢不敏。来稿要求：严禁抄袭，但可以是公开发表过的；体裁、题材不限，字数在800左右；请写清作者姓名及所在班级。 稿件斧正后请投入新荷编辑部邮箱或直接送校刊总编李老师处。 新荷编辑部 2010年4月1日答：（1） （2） （3） （4） （5） 【参考答案】（1）“诚邀”，诚挚地邀请，不合语境，可改为“真诚欢迎”。（2）“鼎力”是“大力”的意思，敬词，可改为“竭力”尽力”。（3）将“真我风采、热点评说、校园律动”三个栏目的书名号改为引号。（4）“敬谢不敏”，表示能力不够，难以胜任而恭敬地予以辞谢。也表示辞谢对方的邀约，不能从命。多用作自谦。可改为“错失良机”。（5）“斧正”，是请别人修改文章时所用的敬词，这里可改为“誊清”、“誊正”、“打印好”等。或删去“斧正后”。（5分，一处1分）