七年级上册期末考试语文模拟(二).doc

七年级上册期末考试语文模拟（二）（本试卷满分120分，考试时间100分钟）温馨寄语：亲爱的同学们，如果这试卷是蔚蓝的天空，你就是那展翅翱翔的雄鹰；如果这试卷是碧绿的草原，你就是那驰骋万里的骏马。只要你自信、沉着、放松，相信你一定比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快！聚沙成塔：把识记语文基础知识当成在海边捡拾彩贝吧，这样，你步入摇曳多姿的语言世界时，定会拥有快乐的心情！1在下列横线上，请写出相应的古诗文名句或作者、作品。(10分)(1)_，草色遥看近却无。（ 早春呈水部张十八员外）(2)晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡 ）（3）请写出含“春”的两句古诗句： 。 。（4）苏轼在浣溪纱中抒发老当益壮、奋发进取之心情的句子是：_？_。（5）西江月中“_，_。”两句，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻。2阅读下面的一段话，完成后面的问题。（6分）七年级上学期的语文学习已接近尾声了，我们在老师的引领下，倘徉在ho mio的知识海洋里，撷取了文学宝库中的朵朵浪花。老师的zhn zhn教导更让我铭刻在心：光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划认认真真读点好书。多读书，读好书，能丰富知识，增添锐智，成为一个志趣高雅的人。 (1) 根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分）ho mio zhn zhn 撷取 铭刻 (2)文中划线句子各有一个错别字，请找出来并改正。（3分） 改为 改为 3下列各句中，成语使用恰当的一项是（ ）（3分）A、他今天的表现反常，与往常完全截然不同。B、我们王老师知识可渊博了，讲起课来海阔天空，令我们大开眼界。C、每一件成品都给人以浓烈的艺术享受，使人叹为观止。D、神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而孤陋寡闻。4下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A.为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。B.为了搞好工作，我们要广泛征求、虚心接受群众意见。C.经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。D.教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。5对联也叫对子、联语，是我国独有的文学样式，讲究形式相对，意蕴隽永，试为下面的对子对出下联。（4分）任选一题做：(1)某餐馆门口贴着一副对联： 上联是：盘中餐粒粒皆辛苦，弃之可惜；下联是： ，量力而行。(2)上联是：山青水秀风光好 下联是： 。6向阳初中七（9）班开展“保护野生动物”的语文综合实践活动，请你参加。（7分）(1)在“成语与动物”的环节中，请你写出汉语里有关狼的成语或谚语（至少写两个）（2分） (2) 有关“人与动物”的报道很多，请你试概括下面新闻的主要内容。（字数不超过18个字）（3分）广州日报报道，一个狼群雕塑在深圳市南山区一小学揭幕，这组雕塑的底座上刻有说明： “东方似羊的教育，培养的是温文尔雅、逆来顺受、安于现状的人。西方似狼的教育，培养的是个性张扬、敢于挑战，不断超越的人。在物竞天择适者生存的世界里，我们通过对狼的性格剖析，教育我们的孩子要成为强者。”该校校长表示，目前他们倡导的是对孩子进行“狼”的教育，建一座狼群雕塑也是为了让孩子们学习“狼”的精神。 (3)当下，自然环境的破坏，气候的急剧变化，使很多野生动物濒临灭绝，请你提出两条有利于野生动物保护的建议。（2分） 品味感悟：在我们生活的空间里，花草树木、鸟兽虫鱼、情思意念构成了无比奇丽的诗意世界。我们需要用心灵去浏览、品位、感悟！（一）阅读下面这首诗，完成下列题目。（5分）水 调 歌 头（苏轼）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。7词前小序的作用是什么？（2分） 8“但愿人长久，千里共婵娟”是什么意思？表达了怎样的感情？（3分）（二）阅读论语八则，完成下列题目（13分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”9写出下列各句中加点词的意思（4分）（1）不亦说乎 （2）可以为师 （3）不耻下问 （4）学而不厌 10将下列句子译成现代文（4分）(1)学而不思则罔，思而不学则殆。 (2)择其善者而从之，其不善者而改之。 11论语八则篇幅简短，语言精练。其中很多语句已成为成语，一直流传，请找出上文中的成语（至少两个）（2分） 12第八则讲的是教的方法，先让学生思考、表达，再给以适当的启发。学生不能举一反三，再教他就没有作用。结合自己的学习实际，谈谈对这句话的理解。（4分） （三）、阅读下面文章，回答问题。（12分）我的四季 生命如四季。 春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间，去无尽地感激生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着，盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再来想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。 秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不是因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。 富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却病人一样地大笑。在这笑声中，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻里不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。 到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是隔着窗子，看飘落的雪花、落寞的田野，或是数点那光秃的树枝上的寒鸦？不，我还可以在炉子里加上几块木柴，使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多！ 但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来。人们无聊的时候，不妨读来解闷；怀恨的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该！聪明的人也许会说这是多余，刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。但我相信，多数人将会理解，他们将会公正地判断我曾做过的一切。 在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！13请在横线上进行填写，以完整地显示全文的脉络和内容。（2分） 春， ， 。 夏，青年时期，浇灌人生。 秋 ， 。 冬，晚年时期，品味人生。14在生命的“春天”里，作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的？（3分） 15在生命的夏天里，作者期盼的“风”和载着着雨滴的云朵象征了什么？（2分） 16你怎样理解“只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。”这句话？（3分） 17这篇文章在写作方面有很多值得我们学习的地方，试选取一个角度，结合文章内容加以分析。（3分） 四、读席慕蓉燕子，完成1822题。(14分)燕 子席慕蓉初中的时候，学会了那一首送别的歌，常常爱唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天”有一天下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快从头再来好好地唱了起来：“长亭外，古道边”刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜，我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别感动，并且一直没有忘记，想不到这么多年竟然听错了，好可惜！”父亲一连说了两个“好可惜”，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。前几年刚搬到石门乡间的时间，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠，走在里面，可以听到各样的小鸟的鸣声田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗？这不就是燕子吗？这就是我从来没有见过的燕子。这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？在南园温热的阳光里，我心中一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：“燕子啊！燕子啊！你可是我温柔可爱的小小的燕子啊”在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着剀儿。每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝。快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”怀中的剀儿正咿呀学语，香香软软的唇间地随着我说出一些不成腔调的儿语。天很蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南园的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的小鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。一直到了去年的夏天，因为一个部门的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部的一个公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛。一样的剪状的双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常孤单。在我朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定马上可以得到解答。可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，于人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。我实在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊！17文章记叙了两个“美丽的错误”，请用自己的语言分别概括。（4分）_18在作者看来,可以保有的“美丽的错误”应该具有怎样的特点？（3分）_19文中画线语段中有一句与另外三句语气不连贯,请改写。(不改变原意)（2分)_20文中画线的“那个时候”是指_的时候,“那一刹那”是指_的时候。(2分)21在现实生活中,与“美丽的错误”相类似的还有“善意的谎言”，你认为这种“谎言”可以说吗？说说你的理由。（3分）_施展才华：作文其实也简单，就是把心语化为文字，在笔端流淌。大胆地张扬个性，尽情地展示才华吧，这才是你！18一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；一轮朝阳初升，那片辉煌居然洒满我的心头；也可能，一场误会摩擦，我还发现自己并不那么高尚，理智，成熟行走在这迷惘而美丽的青春路上，我们是否步履匆匆，来不及发现别样的自我？ （40分）（1）请你以“刹那间，我发现了自我”为题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。 （2）文中不得出现真实的人名、校名。100 200 300 400 500 600 700七年级语文阶段测试参考答案1（1）天街小雨润如酥 韩愈（2）便引诗情到碧霄秋词（3）贺知章咏柳不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.孟浩然春晓 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟.龚自珍：己亥杂诗落红不是无情物，化作春泥更护花。 杜甫：春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。 （4）谁道人生无再少？门前流水尚能西。（5）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。2（1）浩渺 谆谆 xi mng（2）徜 睿3 没有统一答案，大致对仗即可。（形式与内容各1.5分）例：（1）杯中酒口口香甜（2）人寿年丰喜事多 / 风和日丽春光美 6(1）示例：狼狈为奸、狼吞虎咽舍不得孩子套不住狼、狼肚子里没有好心肝(2) 学校实施“狼”的教育，狼雕变为少年偶像。(3)言之有理即可。（一）7交代时间、地点及作词缘由，领起全篇。8这两句是说，惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。表达了作者对亲人的良好祝愿。（二）（1）通“悦”，愉快 （2）凭借（3）以为耻 （4）满足10（1）只读书不思考，就会感到迷惑而无所得；只是空想却不认真学习，就会弄得精神疲倦而无所得。（2）我选取他们的优点来学习，他们的缺点，如果自己也有，就改正。11示例：学而不厌、诲人不倦、温故知新、不耻下问、举一反三等12事例略，这句话主要强调了学生用心思考主动学习的重要性，否则，教者讲得再多也不会有什么效果。（三）13少年时期，耕种人生。中年时期，收获人生。 14咬紧牙关，闷着脑袋犁头上去。 15不切实际的幻想。16对于人生,过程是最重要的，只要自己努力过，付出过，你的人生就是有意义的，不要太在意别人的评价，更不必和别人攀比。 17略（四）18父亲误把“长亭外”听成了“长城外” 我误把乌秋当作燕子 19于人无害，与世无争，却能带给人非常深沉的安慰 20这不就是我从来没有见过燕子吗？ 21我知道那鸟不是燕子而是乌秋 把那本书静静地合上，走出来（意思对就给分） 22此题为开放题，言之有理即可9