八年级上册语文第二单元复习导学案.doc

八年级上册语文第二单元复习导学案复习内容：1、字词 2、文学常识 3、课文内容及主题 4、通过事件和描写总结人物形象，区分记叙和描写的表达方式 5、精彩句子赏析 6、阅读技巧归纳 7、课外阅读延伸复习方法：读 写 思 创 练复习策略：小组合作复习过程： 一、明确复习目标 二、明确复习方法 三、自主复习 四、小组交流 五、全班交流 六、练习（一）基础1.测测你的注音速度(给加点字注音)镶嵌（ ）伛（ ）骷髅（ ）（ ） 侮（ ）辱掳（ ）蹒跚（ ）尴尬（ ）（ ）2.下列每组词语都有错别字，指出后并加以改正。A.克扣 接济 噩耗 低媚顺眼（ ） B.唏嘘 希罕 呵斥 风尘苦旅（ ）C.诘问 伎俩 颠沛 穷愁了倒（ ） D.滞笨 诲辱 凑合 愧怍（ ）3.下面有关文学常识的连线，不恰当的一项是()A.鲁迅阿长与山海经朝花夕拾B朱自清背影诗人、学者、散文家、民主战士C钱钟书围城小说 D余秋雨信客小说4.文章主题检测：1）阿长与山海经结尾一句“”仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵“，运用了什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？2）背影课文以“ ”为线索，通过对父亲“背影”的 次描写，表现 。3）请分析“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”这句话的含义。 5.人物描写辨析：1）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。（ ）2） 她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。（ ） 3） 我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！ （ ）4） “那里的话？！”她严肃地说。“我们就没有用么？我们也要被掳去”（ ）5） 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子（ ）6） 他面色死灰，两只眼上都结着一层翳（y），分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨（ ）6语言赏析：1） 父亲的话十分朴实。不多，却含义丰富。请体会“事已如此，不必难过。好在天无绝人之路”这句。2） 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。“镶嵌”一词的作用？（二）阅读：生活中有很多不起眼的人，但他们的品质却熠熠生辉，放射着耀眼的光芒。请欣赏下面这篇文章，体会一下！老妪 梁晓声那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在12月的一个冷天。在北京龙庆峡附近。儿子须作一篇“游记”，我带他到那儿“体验生活”。卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的。所以她的生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的。老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。时时抬头，目光睃向眼前行人，仿佛也只不过因为不能总低着头。目光里绝无半点乞意。我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人，大抵内心会发生这种一时的小善良，并且总克制不了这一种自我表现的冲动。老妪应找我两毛钱。我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱。”我说：“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶叶蛋挣不了几个钱，怪不易的”于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样的一种美德等。两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住竟是那老妪。袖着手。缩着瘦颈。身子冷得佝偻着。“这个人。”她说，“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了”老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱儿子仰脸看我。我不得不接了钱。我不知道自己当时对她说了句什么而公园的守门人对我说：“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天！”人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径于那老妪，实在是很猬琐的10给下列加粗字注音。老妪（ ）招徕（ ）佝偻（ ）（ ）体恤（ ）猬琐（ ）（ ）11给文中结尾的“尊贵”一词找一个反义词。答：12老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱这一细节描写有什么作用？答：13文中对老妪的描写主要运用了什么描写手法？答：14老王与老妪这两篇文章在表现内容上有什么相同点？答：