幼儿园中班数学活动教案：比较远近

幼儿园中班数学活动教案 比较远近 活动目标 1 理解远近的含义 学习用工具测量的方法比较远近 并初步 学会记录 2 在游戏中体验比较远近的乐趣与成功感 活动准备 1 有自然测量的经验 2 各种可以用来测量远近的工具 纸棒 盒子 绿茶瓶 书本 小筐 3 6个装有 即时贴1条 记录表1张 记号笔1支 粉笔1支 五 角星贴贴纸1枚的小筐 4 地图一幅 活动过程 一 目测远近 1 幼儿排成一队随老师进教室 立正站好 师 谁离黄老师最远 谁离我最近 2 幼儿坐成半圆形 师 谁离我最远 谁离我最近 你是怎么知道的 小结 原来用目测可以比较远近 二 工具测量远近 1 A和B 两个坐得比较近 目测不出来离老师的距离 谁离黄老 师近 谁离我远 出现争议 2 目测不出的时候我们可以用什么来测量远近 工具 如手 脚等 3 请一个幼儿用手或脚测量 老师观察指导 师 现在我站起来 凳子就代表我的位置 预测 1 幼儿测量正确 他量得真好 开始量的时候手或脚会 和他的凳子碰一碰 量到最后会和我的凳子碰一碰 2 幼儿测量不正确 开始量的时候手或脚要和他的凳子碰一碰 量到最后要和我的凳子碰一碰 一只手要碰到另一只手 脚跟脚 尖要碰住等 4 出示箱子里的各种物品 纸棒 盒子 绿茶瓶 书本 小筐 师 我这有好多东西 它们能测量远近吗 幼 能 师 我请一个孩子来试试 师及时纠正和指导 三 跳远比赛 1 比赛 刚才我们学习了用工具测量远近 你们想不想来一次跳远比赛 现在 我请小朋友三个人一组去领一份材料 找到一空地 贴上及时贴 每个人轮流跳 跳到哪用粉笔做记号 其他两个人分别测量 做记 录 记录表的上面一行写学号 下面一行写远近 最远的贴上代表 冠军的星星 2 检验 重点检查两份记录表 四 延伸活动 测量地图 师 刚才的跳远比赛每组都产生了一位冠军 现在他们要代表 我们班去体育馆参加比赛 这是一幅幼儿园到体育馆的地图 你们 看得懂吗 幼 有一条路上有酒店 有一条路上有医院 有一条路上有银 行 师 你会选哪条路 为什么 幼 近 可以节省时间 师 到底哪条路最近呢 我们一起回教室量一量吧