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六年级上册五、六课测试题 姓名： 家长签字：一、看拼音，写词语。hnyngbw zhxylhungwrnyn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）dinb ixio cngunchnqingshjin（ ） （ ）（ ）（ ）cnbbrngqngkjin（ ）（ ）二.用“”画出黑体字正确的读音。坍（dn tn）塌 着（zho zhu）想 散（sn sn）步三.根据拼音写词语。午休后，他正在院子里x sh（ ），突然宿舍楼随着地势o xin（ ）下去，顷刻间变成一片fi x（ ）。四.把下列词语补充完整。负（ ）请罪 针（ ）相对 老迈昏（ ）大公无（ ） 深明大（ ） 地动山（ ） 生死（ ）关 血肉（ ）糊绘（ ）绘色 妙语连（ ） 生死（ ）关用一个成语写个句子：_。五、组词。恕（ ）俱（ ）侮（ ）疑（ ）遣（ ）乔（ ）怒（ ）惧（ ）诲（ ）凝（ ）遗（ ）侨（ ）六、选词填空，填序号。（6）（a熔化b融化c溶化d品位e品味f截止g截至h化妆i化装j情景k情境）1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（）。2、春回大地，小河上那层厚厚的冰慢慢（）。3、金波爷爷写的追踪小绿人值得我们好好（）。4、报名活动昨天已经（）。5、（）好了没有？观众们正盼你主持节目呢。6、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的（）中去。五、根据意思写出本单元学到的成语。（4）1、形容有条有理，一点也不紊乱。（ ）2、指非常正确、不容置疑的道理。（ ）3、形容心胸开阔，度量大，能容人，能容事。（ ）4、针尖对针尖，比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。（ ）七、按要求写句子：1、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。仿写：如果，你是_，我乐意是_。4、女店主脸上带着甜甜的微笑。微笑掩不住她极度的疲劳。用上合适的关联词，合并为一句话：_八、按课文内容填空：（455317）1、课文负荆请罪是根据著名的历史故事史记.廉颇蔺相如列传改编的，故事发生于_时代，讲的是赵国的大将军_的故事，现在这个成语表示_。其中我喜欢的人物是_，因为他_。2、课文最后的姿势描写谭老师誓死护卫学生的形象，有两种描写方法。一是从_直接描写了谭老师的英雄行为，一是通过_、_、_的话，从_烘托出谭老师的英雄壮举.八、阅读答题。（一）最后的姿势（片断）。在学生眼里，谭老师曾是一个多么和善的人啊。他讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命最后的姿势！谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”1.“他生命最后的姿势”指的是什么？它蕴含了谭千秋怎样的精神？（1）：（2）：2.请你分析“英雄不死，精神千秋”这句赞语妙在哪里？并说说你对这句话的理解。3、请你用“谭老师，我想对你说”这一句式倾诉对谭老师的钦佩之情。 _。(二)阅读负荆请罪，回答问题。1.概括廉颇和蔺相如两人的性格特点。廉颇:蔺相如:2.结合本文，说说蔺相如的“深明大义、宽容大度”体现在什么地方？3.如果蔺相如跟廉将军闹翻了，后果将会怎样？2、廉颇负荆请罪是因为_。 5、在这个故事中，你最喜欢哪个人物？为什么？ _.九、默写：1、闻官军收河南河北：_,_,_ ,_,_2、示儿：_，_。_，_。
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