资源描述
2013年建阳市初中毕业班适应性考试语 文 试 题（满分：150分； 考试时间：120分钟 ）友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。一、选择题(共6小题，每小题3分，共18分。请在答题卡的相应位置填涂)1下列词语中加点字的读音全都正确的一项是：（ ）A. 阴霾(mi) 睿智(ru) 匍匐（h) 砭骨(bin)B. 奔丧(sng) 哂笑(shn) 蓬蒿(ho) 拮据(ji)C. 迸溅(bng) 亘古(gn) 吞噬(sh) 菜畦(w)D. 贪婪(ln) 嗤笑(ch) 干系(x) 啜泣（chu）2.下列词语中没有错别字的一项是：（ ）A.豁然贯通 黯然失色 物竞天择 获益匪浅B.正禁危坐 鳞次栉比 一反既往 无与伦比C.苦心孤诣 怏怏不乐 断章取义 锐不可挡D. 花枝招展 遮天蔽日 珊珊来迟 妇孺皆知3.下列句子中加点成语使用正确的一项是：（ ）A. 九（1）班李阳常常妄自菲薄别人，同学都认为他是一个自负的人。B.消防部门在检查防火工作中，认真负责，吹毛求疵，受到群众好评。C. 新年晚会的节目十分精彩，看到黄宏表演的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁。D. 近年来，建阳城一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。4对下列病句修改错误的一项是：（ ）A学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 修改：在保护后面添加“意识”。B能否正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志之一。修改：删掉“之一”。C“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。 修改：将“开设”改为“开展”。D为了防止H7N9疫情不再蔓延，国家防疫部门做出了巨大努力。修改：删掉“不”。5下列加点词解释完全正确的一项是（ ）A. 马无故亡而入胡（逃跑） 肉食者鄙（卑鄙） B. 阡陌交通（许多土地） 不能名其一处（说出） C. 以中有足乐者（因为） 猛浪若奔（奔跑）D. 属引凄异（连接） 所识穷乏者得我而为之（通德，感激） 6下列对名著内容表述有误的一项是（ ）A童年中，乐观纯朴的小茨冈 ，正直的老工人格里戈里 ，献身于科学的知识分子“好事情” 都给主人公以力量和支持。B在骆驼祥子中，祥子第一次拉包月的主人是杨先生，他和他的家人对祥子很不好。C伊索寓言大多是动物寓言，寓意深刻，如狐狸和山羊、农夫和蛇就揭露了强者的横暴和对弱者的蹂躏。D格列佛游记中，格列佛到达大人国的原因是：航海途中下船寻找淡水，格列佛登上了大人国所在的岛屿。二、积累与运用(27分)7古诗文默写。(12分) 荡胸生曾云，决眦入归鸟。_，_。（杜甫望岳）枯藤老树昏鸦，_，_。（马致远天净沙秋思）_，_。羌管悠悠霜满地。 （范仲淹渔家傲）醉翁亭记以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。其中描写春、夏景物特征的句子是_，_。出师表中表明诸葛亮淡泊名利的高洁志趣的语句是 ，_。 有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化为形象的诗句，那便是李商隐无题中的_，_。8综合性学习。（9分）5月18日是“国际博物馆日”，今年博物馆日的主题是博物馆（记忆+创造力）=社会变革。许多博物馆免费开放，搭建了与校园沟通的平台。为鼓励孩子们多到博物馆学习参观，你校在这周也开展了“走近博物馆”的主题活动，请你参与完成以下任务。【活动一：我写标语】（2分）请为这次活动书写一则标语示例一：探访传统文化，感知中华文明。示例二: 让“阅读”博物馆成为你我的时尚！ 【活动二：我抒已见】（3分）你的同学对这次活动意见不一，有的同学就说：现在新的知识都学不完，还到博物馆去了解那些过时的东西，简直是浪费时间！你如果不同意这位同学的观点，就请结合下面的资料，说出你的看法。1、博物馆在传承优秀传统文化、地域文明，激发社会活力，创造美好未来中扮演着重要角色。2、在英国，绝大数的博物馆对孩子免费开放，博物馆会提供专门区域供孩子学习，并有专业讲解队伍提供服务。可以说，博物馆就是全天候的大学堂。 【活动三：文明劝阻】（2分）你在建阳博物馆担任一天的志愿者，见到有些人不懂博物馆参观礼仪，在馆内打闹，大声喧哗，如果你上前劝阻,会对他们说什么呢? 【活动四：走近名贤】（2分）你参观了建阳博物馆，认识了解了建阳的四大历史名贤朱熹宋慈蔡元定游酢，你最崇拜哪一位呢？请简要介绍一下这位名贤。 9名著阅读。（6分）填空。（2分）请根据以下描写内容，写出朝花夕拾中人物名。A这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 B黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。 阅读水浒传选段，简述相关故事情节，请说清前因后果。（100字左右）（4分）看那雪到晚越下得紧了。再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风,飞也似奔到草场门口，开了锁入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命那两间草厅己被雪压倒了。 回来把富安，陆谦，头都割下来，把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。 三、阅读岳阳楼记选段，完成第1014题。（15分）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光,一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金,静影沉璧。渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人吾谁与归?10、解释下列加点的词（4分） 连月不开（ ） 薄暮冥冥（ ） 把酒临风（ ） 或异二者之为（ ）11请用现代汉语翻译下列句子。（4分） 浮光跃金，静影沉璧。 微斯人，吾谁与归?12请用“/”标出下列语句中的语意停顿。（2分）予 尝 求 古 仁 人 之 心。 （标两处）13请用原文语句填空。(3分)第段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是 ，“退”指的是 ；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是_。14. 选文中的“其喜洋洋者矣”是一种“乐”，“后天下之乐而乐”也是一种“乐”，说说这两种“乐”有什么不同。（2分） 四、阅读谈谈小说创作，回答15-17题。（11分）谈谈小说创作莫言我们写长篇小说，第一个可以从身边的生活经验入手，写我们的村庄、写我们的家族、写我们这个地方百年的历史、千年历史，确立一个庞大的圆心，构筑一个宏大的作品。这种写法到了战争与和平之后，要写得比他们更好，几乎是不可能的，但是大家一直在写。我觉得，现在很多批评家对这样一种小说的写法批评很多，认为不应该这样写，认为中国作家野心太大，老是有一种强烈的社会历史意识，老是想进行宏大叙事，但我觉得不要听他们的，你觉得你想这样写就可以写。尽管超过不了战争与和平，也还是可以写的。再一个，你可以写一种很奇特的小说，有很多小说我觉得也属于长篇小说，像南派三叔的作品，就很有趣。我们未必要去写严肃的事件，你只要写得非常好看、非常有趣味，也可以写类型小说，这是长篇小说的一部分。当然，我们还可以写10来万字的小长篇。写一个人的命运、写一个事件、写生活当中的一些趣事都可以，总之，我觉得长篇没有一定之规，它该长就把它写长，该短就短，就像以前讲的，仙鹤的腿很长你把它砍一截它不高兴，水鸭的脚很短，你给它接上一块，它也很痛苦。小说素材决定了它要写50万字就不要把它写短。素材只能写8万字，那你就写8万字。第二个，我觉得写长篇也好、写短篇也好、只要写小说就离不开写人物，写人物的心理、写人物的雄伟，也就是要塑造好人物的性格。鲁迅为什么伟大？就在于有阿Q、有祥林嫂、有孔乙己。那托尔斯泰为什么伟大？因为他有一系列个性鲜明的人物形象。巴尔扎克为什么伟大？就是因为有高老头这样一些人物。红楼梦伟大就是因为有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗。如果没有个性鲜明的人物形象，我觉得，一个长篇是不成功的。当然，一些现代派的小说比如乔伊斯的尤利西斯，是一种别开生面的小说。他里面的人物好像面目也都模糊不清，我想这样的作品不能太多，如果我们大部分长篇小说都像尤利西斯的话，那小说前途真是岌岌可危。我建议大家还是要把塑造人物、写好典型人物当做小说的首要任务，只有小说里的人物写好了、写活了、写出个性来了，写得跟你过去自己作品的人物不一样，写得跟别的作品人物不一样，这个小说基本就成功了。当然，结构也很重要，也就是说，酒要好，酒瓶子也要漂亮。还有语言，语言也不是一朝一夕之功，一部几百万字的小说，你要把它雕琢得像一个短篇的语言那么精粹也不太可能。我觉得，长篇小说是允许语言的某些瑕疵存在的，有些地方啰嗦一点、枯燥一点也未尝不可。但是确实不能放弃对语言的追求。假如一部长篇小说所使用的语言是一种非常雕琢的风格的话，这会影响长篇阅读的。当然，塑造人物也好，写人物性格也好，离不开对细节的想象。好的一部长篇，它实际上依靠了无数精彩的情节和许多精彩的细节来完成的，写短篇如此、长篇也是如此。（深圳特区报有删改）15、文章第段加点词语“这样一种小说”具体指的是哪一种小说？（3分） 16、阅读全文，莫言认为，小说创作除了要从“生活经验”方面入手外，还要注意哪几点？（4分） 17、第段的划线句子运用了比喻论证的方法，句中的“酒”与“酒瓶子”分别指什么？这句话有什么作用？（4分）“酒”指 “酒瓶子”指 作用： 五、阅读擦鞋工和大黑狗，回答18-21题。（19分）擦鞋工和大黑狗人行道的墙根下，蓬头垢面的擦鞋工坐在一张小板凳上，擦鞋的工具箱搁在脚边，一身皱巴巴的衣裤布满了油污。他的脚边总是懒洋洋地偎着一只大黑狗。大黑狗脸上一副酒足饭饱的受用神情，它的皮毛光滑水亮，如同一匹柔软的缎子。擦鞋工不时取出一个专门的刷子为这只大黑狗刷毛，一下一下，神情专注。这时如果来了擦鞋的顾客，他就会敷衍地指一指附近的另一些擦鞋摊子，不耐烦地把生意推开。顾客愤愤地离去，那边的擦鞋工哧哧地笑起来，一边刷鞋子一边摇头说，这个家伙的脑子不太清楚。人无癖好不可交，这种话指的是生活无忧的雅士。一个擦鞋的，挣几文辛苦钱糊口，哪有闲工夫再伺候一条狗？蓬头垢面的擦鞋工说起话来指天画地，唾沫四溅，结结巴巴的叙述没头没脑，但是，我们还是慢慢听明白了：大黑狗是一个开餐馆的老乡留下来的。老乡云游各地闯荡江湖，大黑狗交给他抚养。这仿佛有了些托孤的意味，义不容辞。恼人的是，这只餐馆里长大的狗不肯吃饭，只能用肉食喂养。擦鞋工起早贪黑，擦一双皮鞋仅仅收费一元或者两元。如此算来，大黑狗的伙食耗资不菲。于是，擦鞋工的日子变得有些奇怪：他自己的每一顿只能胡乱对付几口，尽量挤出点钱到菜市场给大黑狗买些肉骨头。他愤愤地指着大黑狗向路人申诉，它不吃饭，我又有什么办法？总不能把它饿死吧！大黑狗两眼水汪汪地盯着他，一脸无辜，不明白只是吃肉又有什么不对。这一带的路人都熟悉大黑狗，不时会给擦鞋工带一些零碎的肉食。中午时分人来熙往，一伙放学的小学生围成一圈逗着大黑狗玩。他们会用父母给的零用钱买一个卤鸡腿或者卤鸭肝给大黑狗。如果带来的是一块热狗，大黑狗会用鼻子把面包拱开，仅仅吃掉夹在中间的腊肠。一个过路擦皮鞋的老板听说了大黑狗的身世，愿意开价两千元收购，擦鞋工揉了揉鼻子没有答应。两千元是一笔不小的财产，可是，怎么能把大黑狗交给陌生人？另一个老板擦好皮鞋顺手扔下一百元，吩咐给大黑狗弄些好吃的。这个钱他收了。擦鞋工日复一日地镇守在尘土飞扬的街头，双眼向下，盯的是一双双脚板上的皮鞋。皮鞋刷得锃亮，无非是在泥泞或者砂石里践踏。不用说，这种活计一辈子出息不到哪里去。年近半百，还能挎着简陋的工具箱混多久？罢了，这种事想多了心烦，有时擦鞋工免不了要闷头喝几口烧酒。烧酒性烈，擦鞋工很快醉倒。醉者为大，天不管地不管。不论是堆放了破砖烂瓦的墙根还是湿漉漉的水沟边上，他一头栽下去呼呼大睡，偶尔还要搜肠刮肚地呕吐一气，臭气熏天，路人掩鼻。这时，大黑狗总是寸步不离地守在一旁。它雄赳赳地坐在地上，拖一根大尾巴，警觉地竖着耳朵，不时低头伸出舌头舔一舔擦鞋工的脸，一直等到他悠然醒转过来，然后双双回到租来的木板房里。据说擦鞋工的老家在另一个遥远的省份，已经四年没有回去和妻儿团聚。他没法回去的理由很简单大黑狗上不了火车。总不能因为一条狗把家抛掉吧？周围的人多半要这么劝一劝。这时擦鞋工会突然挥舞着胳膊激愤起来，狗又怎么样？哪里有人像它对我这么好？哪里有人？没有人愿意再多嘴。18、请用简洁的语言概括出体现擦鞋工对大黄狗有深厚情感的两件事。（4分） 19、结合语境，品析划线句子和加点词，分析其表达效果。（6分）它的皮毛光滑水亮，如同一匹柔软的缎子。 大黑狗总是寸步不离地守在一旁。它雄赳赳地坐在地上，拖一根大尾巴，警觉地竖着耳朵，不时低头伸出舌头舔一舔擦鞋工的脸，一直等到他悠然醒转过来，然后双双回到租来的木板房里。 20、在写人叙事上，本文多处采用对比手法，请找出一处，并说说这样写的用意。（5分） 21、请结合文章具体内容，说说擦鞋工是怎样的一个人？（4分） 六、作文（60分）22、亲爱的同学，现在你正坐在考场里进行着语文学科的考试，相信你经过三年的努力学习，一定会交出一份满意的答卷。其实，我们在学习中、工作中、生活中无不经历着一次次“考试”，倘若能交出一份份满意的“答卷”，那么，在行进的路上，我们会走得更欢畅，更坚实。 请以“一份满意的答卷”为题目，写一篇600字以上的记叙文或议论文，文中不得出现真实校名、姓名。2013年建阳市初中毕业班适应性考试语文参考答案及评分标准(命题人: 柯丽芳:18905998177 郑学义：13850911979)一、 选择题(共6小题，每小题3分，共18分。)1 D 2A 3C 4B 5D 6C二、积累与运用(27分)7（12分） 会当凌绝顶，一览众山小。 小桥流水人家，古道西风瘦马。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。8（2分）活动一:示例一:回顾历史，展望未来。示例二：展示悠久历史，丰富文化生活。（3分）活动二:结合材料，谈到博物馆对于孩子的作用和意义。言之有理即可（2分）活动三:示例一：您好，在博物馆请遵守参观规则，保持安静，我想您会得到更多的收获。示例二：您好，请您遵守博物馆参观礼仪，一起营造宁静的参观环境。（得体，符合情境即可）（2分）活动四:参考资料朱熹，南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。著作广博宏富,是理学的集大成者，儒家的主要代表人物之一。他的学术思想在世界文化史上，也有重要影响。朱熹的主要哲学著作有四书集注宋慈，我国南宋杰出的法医学家，被称为“法医学之父”，世界法医学鼻祖，著有洗冤集录。此书先后被译成朝、日、法、英、荷、德、俄等多种文字，其影响非常深远，被誉为世界上最早的法医学专著，是中国法医学的里程碑。蔡元定，字季通，世称西山先生，南宋著名理学家、律吕学家、堪舆学家，朱熹理学的主要创建者之一，被誉为“朱门领袖”、“闽学干城”。博涉群书，探究义理，一生不涉仕途，潜心著书立说。为学长于天文、地理、乐律、历数、兵阵之说，精识博闻。著述甚丰，有律吕新书、西山公集等。卒后封太子太傅，谥文节。游酢，字定夫，北宋著名理学家。宋元丰进士，为著名理学家、教育家、书法家、诗家。理政有方，为官清廉。将理学传于福建，为闽学的创始者，誉为“闽学鼻祖”，著有易说、中庸义、诗二南义、论语杂解等。(资料仅供参考，言之有理即可)9（2分）A范爱农 B藤野先生 （4分）高俅为了让高衙内得到林冲的妻子，陷害林冲，将林冲发配沧州。又派富安和陆谦加害林冲，收买了管营、差拨火烧草料场，想将林冲烧死。因大雪压塌了草厅，林冲在山神庙过夜，听到了差拨、富安、陆谦的谈话，便将三人杀死。（100字左右）三、岳阳楼记（15分）10（4分）放晴 迫近 持、执 心理活动11（4分）波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。 (如果)没有这种人，我同谁一道呢?12（2分）予/尝求/古仁人之心。（此句标两处）13（3分）居庙堂之高；处江湖之远；不以物喜，不以己悲14（2分）前者因个人的“得”而乐，是一己之乐。后者是因天下百姓的“乐”而乐，是心系天下的乐。（合理即可）四、谈谈小说创作（11分）15、（3分）从身边的生活经验入手，写我们的村庄、写我们的家族、写我们这个地方百年的历史、千年历史的小说。（或“像战争与和平一样的小说”。或“有一种强烈的社会历史意识，老是想进行宏大叙事的小说”。）16、（4分）塑造人物 结构 语言 细节（或“对细节的想象”）（意近即可） 17、（4分）“酒”指小说或小说内容；“酒瓶子”指结构； 作用：生动形象地阐释了小说结构的重要性或形象地阐释了小说内容与结构的密切关系或形象地说明创作小说要重视结构的安排。（合理即可）五、擦鞋工和大黑狗（19分）18、（4分）推开生意，专心为狗刷毛；从微薄的收入中省下钱，为狗买肉食；拒绝老板的两千元钱，不卖狗；为了陪狗，四年没有回家过年；周围的人劝他回家时，他大为愤怒。（写两件事，合理即可）19、（6分）示例一:运用比喻手法，生动形象地写出大黄狗皮毛的光滑水亮，表现了擦鞋工对狗的精心照料，及对狗的深厚的情感。示例二：运用比喻手法，生动形象地写出大黄狗皮毛的漂亮健康，与擦鞋工的蓬头垢面形成对比，写出擦鞋工对大黄狗的精心照料。（3分，言之有理即可）示例一：这里运用动作描写，生动细致地写出了大黄狗对擦鞋工的关心，两者之间深厚的感情。示例二：这里运用了细节描写，细致形象地写出大黄狗对擦鞋工的深厚情感，表现了狗懂得感恩的美德，侧面表现了擦鞋工平时对狗的关心与爱护。示例三：这里运用动作描写，生动细致地写出了大黄狗对擦鞋工的关心，人狗之间的深情与城市中人与人之间冷漠的关系形成对比。（言之有理即可，鼓励有深度的表达）20、（5分）示例一：大黄狗油光水滑的皮毛与擦鞋工的蓬头垢面形成对比，突出擦鞋工很爱大黄狗，对狗精心照料。示例二:擦鞋工对客人的不耐烦与对狗的专注耐心形成对比，突出擦鞋工很爱大黄狗。示例三：擦鞋工擦皮鞋的微薄收入与他为大黑狗伙食付出的不菲的耗资形成对比，突出他对狗的深厚情感。示例四：擦鞋工为省钱胡乱吃饭与大黑狗耗资不菲的伙食形成对比，突出他对狗的深厚情感。（举例3分，用意2分，找出其它处合理也可）21、（4分）示例一：擦鞋工是一个信守承诺（讲信用）的人。老乡将狗交给他抚养后，他再艰难也是不离不弃。他也是一个有情义(有爱心或关爱生命)的人，从微薄的收入中挤出钱来精心照料狗，为了陪狗，几年都放弃回家过年。示例二:擦鞋工是一个重义轻财的人，义不容辞地接受了老乡的托付，不为金钱所诱惑，坚持照料大黄狗。擦鞋工是一个渴望真情的打工者，他在冷漠城市中打工，得不到尊重与关爱，将全部的爱倾注在大黄狗身上。（鼓励有深度，合情合理的表达）22、（60分）参考2013南平质检考作文标准。2013年建阳市初中毕业班适应性考试答题卡语 文一、选择题（18分） 1 A B C D 5 A B C D 2 A B C D 6 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 二、积累与运用（27分）7古诗文默写(12分)_，_ 。_，_ 。_，_ 。_，_ 。_，_ 。_，_ 。8综合性学习（9分）（2分）活动一 （3分）活动二_ _ （2分）活动三 _ _（2分）活动四 _ _9名著阅读（6分）（2分）A_B_ （4分） 三、阅读岳阳楼记选段，完成第1014题。（15分）10（4分） （ ） （ ） （ ） （ ）11（4分） _ _12（2分）予 尝 求 古 仁 人 之 心。13 (3分)_ _ _14、 (2分) _ _四、阅读谈谈小说创作，完成15-17题。（11分）15（3分） 16（4分）_ 17（4分） 五阅读擦鞋工和大黑狗，完成18-21题。（19分）18（4分）_ 19（6分） _ 20（5分）_ 21（4分）_ 六作文（60分）语文试卷 第12页(共12页)
展开阅读全文