部编版三年级上册语文第五单元第15课《搭船的鸟》同步练习D卷.doc

部编版三年级上册语文第五单元第15课搭船的鸟同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共38分)1. （8分）看拼音，写词语。 dchuny mocu niochng zu_b yyng wchun pngsu y_2. （11分）根据课文搭船的鸟内容填空（1）我看见一只_的小鸟站在船头，_！它的羽毛是_，翅膀带着_，比鹦鹉_。它还有一张_。（2）我正想着，它一下子_，不见了。可是，_，它飞起来了，红色的长嘴_一条小鱼。 （3）这只翠鸟_我们的船，_。 3. （6分）读拼音，写词语。zh hubo ligu lxng grng qimn ji_4. （8分）多音字组词。还 hun_ hi_难 nn_ nn_漂 pio_ pio_冲 chng_ chng_5. （5分）按要求写句子。难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。（仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。）二、 阅读理解 (共2题；共18分)6. （2分）课内阅读，回答问题。小英在大家注视的目光中，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。写出几个表示“看”的意思的词。_“骤然间”的近义词有：_7. （16分）请认真阅读下列短文，完成（1）（5）题。在柏林一列火车缓慢地驶出柏林，车届里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、三”声音盖过了车轮的“咔察咔察”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。“一、二、三”神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次偷笑起来。这时，那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的人就是我妻子的时候，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊。”车厢里一片寂静，静得可怕。（1）短文中，老妇人总是在数“一、二、三”的原因是什么？ （2）写出描写后备役老兵和老妇人外貌的词语。从这些词语，我们可以体会到什么？ （3）短文中两次写到小姑娘的笑，其作用是（ ） A . 反映小姑娘缺少教养，没有同情心。B . 老兵感觉被冒犯了，所以才引出了后面的一番话。C . 表现小姑娘的天真烂漫，与周围人形成鲜明的对比。（4）“年和里一片亲静，静得可怕。”其原因最可能是（ ） A . 旅客们都睡着了，没人说话。B . 旅客们都吓坏了，不敢说话。C . 老兵一家的遭遇给旅客们深深的震撼，也使他们感到了战争的残酷。（5）短文开篇有一句“车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子”。下列说法错误的一项是（ ） A . 这一句话给读者留下了悬念。读者会想：为什么呢？男人们都去哪里呢？B . 这一句作了铺垫，让下文后备役老兵讲述的一切显得合情合理。C . 这只是一个简单的场景描写，交代故事发生的地点，并没有特别的用意。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共38分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共2题；共18分)6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、