中学北师大版九年级思想品德全册知识要点.doc

九年级思想品德全册知识点第1课 认识社会巨变1、改革开放以来,我们的生活变化表现在哪些方面?试举例（1）物质生活水平在不断提高。如空调、电脑、汽车、房产等已进入寻常百姓家；（2）文化生活日益丰富。如读书、网上学习、考驾照等很流行；（3）生活方式发生了很大变化。如旅游、健身、美容等已成时尚。2、改革开放以来，我国国家实力增强的表现在哪几方面？（1）我国的经济快速、健康发展；（2）我国的综合国力日益增强，（3）我国的国际影响力不断增强。3、体现我国巨大变化的具体事例：（从国家、社会、人民生活三个角度答题）（1）国家：综合国力显著增强，国际地位日益提升；“神八” 升天、“嫦娥一号”奔月；加入WTO；举办了第29届奥运会和2010年世博会等。（2）社会：社会产品丰富；社会秩序稳定和谐；各族人民空前团结与民族繁荣等。（3）人民生活：衣服靓起来了；饮食精起来了；住房大起来了；私人轿车多起来了；社会保障好起来了等。4、我国发生巨变的原因有哪些？（1）坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持党的基本路线；（2）坚持党的领导，坚持“三个代表”重要思想，落实科学发展观；实施科教兴国、人才强国战略，坚持可持续发展战略；（3）发扬了艰苦奋斗精神；（4）坚持中国特色社会主义道路；（5）社会主义制度的优越性，等等。第2课 了解经济生活1、改革的标志：1978年党的十一届三中全会的召开，从安徽凤阳小岗村的农村开始。2、我国(社会主义经济体制)改革的意义：（1）改革为社会主义经济注入了活力;（2）改革激发了人们的积极性和创造性；（3）改革建立起了社会主义市场经济体制,进一步巩固了社会主义基本经济制度。3、社会主义的基本经济制度是什么？它的确立是由什么决定的？以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。它的确立是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的4、现阶段，我国的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展5、家庭理财常见的几种方式：银行储蓄、债券、保险、股票。6、怎样做到合理消费?（1）消费要有计划，事前要作出合理安排；（2）应从实际出发，在消费选择时要注意勤俭节约，不盲目、不攀比，做到适度消费；（3）绿色消费，树立可持续发展消费观；（4）在满足基本的物质需求之后，更要注重精神上的需求，在消费过程中注意提升自己的精神境界；（5）在消费过程中学会依法维权。7、当消费者合法权益受侵害时怎么办？（1）与经营者协商解决；（2）向消协投诉；（3）向有关部门申诉；（4）向人民法院上诉。第3课 参与民主政治1、作为一个公民，我们通过什么方式来参与国家管理，行使国家权力？通过选举出人民代表组成各级人民代表大会来参与国家管理，行使国家权力。2、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。3、我国的基本政治制度：多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是我国的基本政治制度，也是我国社会各阶层民主参与的重要渠道。4、我国基层民主形式有哪些？村民委员会、居民委员会、职工代表大会。5、我国人民当家作主的制度保障有哪些？人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度、基层民主制度、民族区域自治制度等。6、社会主义民主的本质：人民当家作主。7、公民享有哪些政治权利？（1）最基本的政治权利：选举权和被选举权；（2）批评建议权，申诉、控告、检举、揭发和监督权；（3）言论、出版、集会、结社、游行、示威；8、公民行使建议权、监督权的途径（方式、渠道）有哪些？（1）向人民代表反映；（2）给有关国家机关写信、打电话，或直接向有关人员反映情况；（3）通过电视、报刊、网络等新闻媒体公开发表自己的意见。9、公民应如何行使自己的政治权利？（1）公民应依法行使自己的政治权利；（2）要尊重他人的合法的政治权利，不得打机报复，更不能采用大字报、聚众闹事等方式；（3）不得损害国家的、社会的、集体的利益，要注意维护国家安全、保守国家秘密。10、我们应怎样当好国家的主人？（1）关心国家大事，积极参与政治生活，正确行使自己的建议权和监督权。（2）积极参与政府部门举办的各种活动。（3）依法行使自己的政治权利。第4课 把握时代坐标1、当今世界的世界形势与主题当今世界的形势：经济全球化、政治多极化；和平与发展是当今世界的两大主题2、我国在经济方面与世界的关系：（1）中国全面融入经济全球化进程；（2）中国需要世界，世界需要中国。3、我国在政治方面与世界的关系：（1）中国是世界格局中的重要力量；在国际事务中发挥着越来越重大的作用。（2）我国的和平发展对世界作出了越来越大的贡献；中国积极倡导建立和平、稳定、公正、合理的国际政治经济新秩序，在国际上树立起了一个负责任大国的形象。4、面对经济全球化带来的机遇和挑战，中国应如何应对？中学生应如何做？（1）中国：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，深化改革，扩大开放，坚持党的基本路线；实施科教兴国战略和人才强国战略；提高民族创新能力，建设创新型国家。以负责任地态度参与国际事务，维护世界和平与发展，维护国家荣誉利益，同损害我国利益行为坚决反击。（2）中学生：努力学习，掌握建设祖国的本领；培养创新意识，提高创新能力；树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，树立全球观念和开放、平等、参与的国际识。5、当代中国的基本国情是什么？处于并将长期处于社会主义初级阶段6、为什么我国仍处于社会主义初级阶段？（1）现阶段我国生产力水平还比较低；（2）科学技术水平、民族文化素质还不够高；（3）社会主义具体制度还不够完善。7、社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？解决方法是什么？社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。解决矛盾的方法、最根本的措施、途径（国家的根本任务）：集中力量进行社会主义现代化建设，不断解放生产力、发展生产力。8、党的基本路线的核心内容是什么？以经济建设为中心，坚持四项基本原则（立国之本），坚持改革开放（强国之路）。即“一个中心、两个基本点”9、想问题、办事情的根本标准（“三个有利于”判断标准）：（1）是否有利于发展社会主义社会的生产力；（2）是否有利于增强社会主义国家的综合国力；（3）是否有利于提高人民的生活水平。10、“三个代表”重要思想 代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。第5课 树立科学发展观1、 我国的人口形势特征及其影响、解决方法（1）我国的人口形势特征：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低（2）影响：人口众多已经成为制约我国国民经济和社会发展的关键因素。人口过多与较快增长给我国经济、教育、就业带来许多社会问题，引发了一系列诸如人口与资源、人口与环境、人口与就业的矛盾。人口过多与较快增长影响人民生活水平的提高，影响人口素质的提高，影响经济社会的可持续发展。（3）解决方法：国家：坚持计划生育的基本国策，控制人口数量，提高人口素质，实施科教兴国战略、人才强国战略。青少年：努力学习，积极宣传计划生育国策。2、环境问题及其危害：（1）环境问题：土地荒漠化加剧、环境污染加重、生态失衡严重等。（2）环境问题的危害：破坏生态平衡；威胁人类健康；直接制约我国经济和社会的可持续发展。3、资源现状自然资源丰富，种类齐全，但人均资源相对不足，地区分布不平衡，开发难度大。4、对资源环境问题的解决方法：国家：坚持节约资源、保护环境基本国策，走可持续发展之路；完善我国资源环境法规，提高公民保护资源环境意识；加强环境保护和环境治理，把保护环境和发展经济、提高人民生活结合起来；加强资源的合理开发，实现资源的可持续利用。青少年：树立可持续发展观念，积极宣传保护环境和合理利用资源的重要性；从身边小事做起，养成保护环境、节约资源的习惯，积极同破坏资源环境的行为作斗争。5、青少年保护环境，节约资源的具体行动：（1）保护环境：绿色购物，用布袋子、菜篮子代替塑料袋； 爱护花草，植树造林；不买有磷洗衣粉；不随地吐痰，不乱丢垃圾；把垃圾分类处理等。（2）节约资源：少用或不用一次性筷子；节约用水，一水多用；节约用电，不用时随手切断电源；回收废纸；不浪费粮食，不乱倒剩饭等。6、什么是科学发展观？科学发展观就是以人为本，全面、协调、可持续的发展观。科学发展观的第一要义是发展；其本质和核心是以人为本；基本要求是全面协调可持续发展。发展目的就是为了满足人民群众的生存和发展的需要。7、怎样坚持科学发展观？（1）以人为本，时时刻刻把关系人民群众切身利益的问题放在首位；（2）节约资源，发展循环经济，保护生态环境，建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调；（3）坚持可持续发展的理念，珍惜资源，善待环境。增加利用资源的科技含量，提高资源的利用率。8、可持续发展战略：既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展9为什么不能走先污染后发展的道路（为什么要坚持保护环境、走可持续道路、使人与自然、社会协调发展？）：（1）我国面临严峻的环境问题；（2）环境问题与人类的生存和发展息息相关；（3）以破坏环境为代价发展经济，可能会带来经济的一时繁荣，但最终会影响生存质量，也会使经济社会发展失去后劲。环境问题的实质就是发展问题；（4）严峻的环境问题制约我国经济社会的可持续发展、危害人类健康、威胁生态平衡，具有很大的危害。10、为什么要节约资源？（为什么要节能减排、发展循环经济？）：（1）我国人均资源相对不足，开发难度大； （2）有利于节能减排、发展循环经济；（3）有利于缓解我国资源不足，提高资源利用率；（4）有利于保护资源环境、走可持续发展之路；（5）有利于构建和谐社会和全面建设小康社会；第6课 实施科教兴国1、为什么要实施科教兴国战略？）（1）科学技术是第一生产力，（2）科学技术是一个国家综合国力的重要体现；（3）科教兴国我国实现社会主义现代化的战略抉择。2、如何实施科教兴国战略？（大建议、小建议）（1）国家（大建议）：实施科教兴国战略，科技是关键，教育是基础，最终还是要靠人才。要大力推进科技创新，加快建立当代中国的科技创新体系，全面增强我的科技创新能力；推进教育创新，把教育摆在优先发展的战略地位，努力为社会主义现代化建设培养出各级各类的建设人才；加快推进人才强国战略，抢占科技制高点。（2）青少年（小建议）：树立远大理想，努力学习科学文化知识；开动脑筋，勤于思考，培养创新能力和实践能力；培养和树立艰苦奋斗精神；热爱祖国、报效祖国，把个人前途命运和祖国的兴衰荣辱结合起来，肩负振兴中华的伟大历史使命。3、为什么要建设创新型国家？（创新的重要性、必要性）（1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；（2）科技是第一生产力，科技创新已越来越成为当今社会生产力发展的重要基础和标志，是经济发展中最重要的驱动力；（3）教育的创新和科技的创新是提高整个中华民族创新能力的基础。第7课 坚持依法治国1、依法治国的涵义、核心、基本要求。（1）涵义：就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实惠社会主义民主的制度化、法律化。（2）核心：依宪治国（3）基本要求：有法可依（前提），有法必依（中心环节），执法必严（关键），违法必究（保障）。2、为什么依法治国的核心是依宪治国？宪法是国家的根本大法，在法律体系中居于首要地位。宪法规定国家生活中的根本问题；具有最高的法律效力；其制定和修改程序比普通法律更加严格；是一切组织、个人的最高行为准则。依宪治国是依法治国的核心。树立宪法权威是建设社会主义法治国家的关键。3、青少年如何对待宪法？（青少年如何维护宪法？）（1）我们青少年要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；（2）在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，同违反宪法的行为作斗争；（3）当自己的合法权益受到侵犯时，应采取合法的手段来维护自己的合法权益，自觉维护宪法的尊严。4、为什么要坚持依法治国与以德治国相结合的治国方略？（1）依法治国与以德治国相辅相成，互相促进，互为补充。（2）法律的遵守需要道德的支持，道德水平的提高，会增强人们的守法意识，使人们更加自觉地遵守法律；（3）道德的实施需要法律的保障，法律意识的增强，必然会使人们道德观念和道德行为更为规范。（4）法治离不开德治，依法治国和以德治国相结合，是我国的基本治国方略。5、如何保证以德治国方略的实施？（1）建立和完善社会主义思想道德体系（2）提高公民思想道德素质。6、青少年如何提高自己的道德水平？（1）自觉履行公民基本道德规范；（2）遵守中学生守则和中学生日常行为规范、践行社会主义荣辱观；（3）努力学习科学文化知识，加强自身的品德修养，从身边小事做起，如不打架、骂人，不讲脏话，节约水电，爱惜花草，考试不舞弊等。第8课 民族大家庭1、我国民族的特点：我国是一个统一的多民族国家，由56个民族组成，汉族人口占大多数，其它55个民族人口较少（称少数民族）。各民族形成了“大杂居、小聚居”的状况。各民族人民密切交往、相互依存，形成了中华民族多元一体的格局，成为一个荣辱与共、不可分割的整体。各民族人民共同努力，促进了国家的繁荣与稳定。2、新型民族关系（特点）：平等、团结、互助、和谐。3、处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。4、处理民族关系的基本政治制度：民族区域自治制度。5、民族团结的重要性：（1） 各民族的大团结，是我国统一、繁荣和昌盛的重要保证；（2） 也有利于各民族共同进步和发展；有利于实现社会主义的共同富裕；（3） 增进民族团结是中华民族的最高利益和各民族的共同愿望。（民族团结的成就：西气东输、西电东送、青藏铁路和西部大开发、青藏铁路通车）5、国家、个人怎样维护民族团结？国家：（1）坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则处理民族关系，其中民族平等是处理民族关系最基本的要求；（2）实行民族区域自治的基本政治制度，让少数民族自己管理自己，充分享有自治权。个人：（1）维护民族团结，既是国家的在事，也是我们每个公民尽的的责任和义务；（2）做到“三个尊重”：尊重少数民族的语言文字、尊重少数民族的 风俗习惯、尊重少数民族的宗教信仰；（3）同一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。6、实现祖国统一的基本方针（最佳方式）“一国两制”在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保留原有的资本主义制度。7、为什么要维护国家统一、反对分裂？（反台独、藏独）（1）世界只有一个中国，台湾（西藏）自古以来是中国领土的一部分；（2）实现祖国统一是各族人民的光荣传统，是中华民族的根本利益和中华儿女的共同心愿；（3）“一国两制”是实现祖国统一的基本方针和最佳方式；（4）“台独”不得人心，分裂注定失败，统一是中国大势所趋、人心所向。 8、青少年如何维护国家统一？（1）努力学习科学文化知识，掌握建设和保卫祖国的本领；（2）积极宣传党和政府对台湾的有关方针和政策；（3）自觉履行维护祖国统一的义务，积极同一切破坏祖国统一的行为作斗争。第9课 振兴民族文化1、中国民族文化的基本内容（1）独具特色的语言文字；（2）浩如烟海的文化典籍；（3）福泽世界的科学工艺；（4）精彩纷呈的文学艺术；（5）充满智慧的哲学思想；（6）细致完备的道德伦理。2、中华民族文化的特点：中华文化博大精深、源远流长。3、民族文化的意义（是什么原因使中华文化能够绵延至今）？民族文化的力量，深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是中华民族生生不息、血脉传承的精神纽带，也是中华民族面临严峻挑战、历经劫难而不便倒的力量源泉。4、如何看待和应对外来文化涌入中国？（1）看待：随着经济全球化进程的逐步加快和我国对外开放的不断深入，国际文化交流日益频繁，大量国外文化产品涌入国门。文化多元化，满足了人们日益多样化的文化需求，充实了人们的精神生活，开阔了人们的视野；同时，也对我们的民族文化构成了严峻挑战，冲击着民族文化。（2）应对：在文化交往中增强对民族文化的认同；不断丰富民族文化，发展先进文化，汲取其它民族的优秀文化，用人类创造的一切文明成果来丰富我们的精神世界（即取其精华，弃其糟粕）；在文化的竞争和交流中，要保持清醒的头脑，自觉抵制和拒绝一切腐朽的和落后的文化，追求健康向上的文化生活。5、如何发展先进文化？要批判地继承我国古代优秀传统文化，增强以民族文化的认同，大胆吸收和利用世界优秀文明成果，特别是发达国家中那些为现代社会所需要而又适合我国国情的文明成果。第10课 弘扬民族精神1、什么是民族精神？是一个民族在长期的共同社会实践中形成的、为民族大多数成员所认同和接受的、积极向上的思想品格、价值取向和道德规范的总和。2、中华民族精神的意义？民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族精神是维系我国各族人民团一心的精神纽带，是支撑中华民族奋斗不息的精神支柱，是实现民族伟大复兴的精神动力。3、中华民族精神的重要内容有哪些？团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息4、中华民族精神的核心是什么？爱国主义5、为什么要弘扬民族精神？（1）民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族精神是维系我国各族人民团一心的精神纽带，是支撑中华民族奋斗不息的精神支柱，是实现民族伟大复兴的精神动力；（2）只有弘扬民族精神，才能焕发我们的进取精神，增强民族自尊心、自信心，始终保持昂扬向上的精神状态，以百倍的勇气和热情迎接未来的挑战；6、青少年在日常生活中应该如何弘扬民族精神？（1）在国家安危、民族存亡的紧要关头，挺身而出、舍生忘死、前赴后继；（2）在他人生命、财产遇到危难的关键时刻，见义勇为、扶危济困、无私奉献；（3）在日常的学习工作中，勤勤恳恳、任劳任怨。总之，青少年要以实际行动做民族精神的传播者、弘扬者和实践者。第11课 展望祖国未来1、 为什么要构建和谐社会我国经社会发展面临的矛盾和问题依然十分复杂，资源、能源越来越紧张，经济社会发展不平衡的矛盾日益突出，统筹兼顾各方面利益的难度加大。我们需要一方面注重经济的发展，另一方面注重社会和谐。2、 和谐社会的特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。3、 构建和谐社会，我们中学生可以做些什么？我们可以从创造我们身边的和谐氛围做起，从小事做起，创建和谐家庭、和谐校园、和谐村镇、和谐社区，爱护身边的环境4、 为什么会提出全面建设小康社会的理念？因为我们现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，仍然是我国社会的主要矛盾。5、 如何实现全面建成小康社会的目标？要实现全面建成小康社会的目标，我们还需要长期的艰苦奋斗6、 如何实现民族复兴要实现民族复兴的宏伟目标，我们必须抓住新科技革命和经济全球化为各国带来的发展机遇，围绕经济建设这一中心，继续深化改革，实施科教兴国战略和人才强国战略，增强创新能力，全民协力，必能实现中华民族的共同理想！第12课 倾力奉献社会1、 个人命运与国家命运的关系（1） 个人命运与国家命运息息相关。个人的前途和命运总是和国家的兴衰和民族荣辱联系在一起的，国家命运决定个人命运，个人理想的实现离不开国家和民族的繁荣昌盛。（2） 个人价值在服务社会中才能实现；（3） 个人理想符合国家和民族的需要才能实现，应从社会的需要出发，把自己的前途和命运同国家和民族的命运结合起来。2、 如何处理个人利益与国家、民族利益之间的关系个人利益的实现，不能以损害国家和民族的利益为前提，应以国家、民族的利益为重，当自身利益与国家、民族的利益发生冲突的时，要首先想到国家和民族的利益。3、 如何报效祖国，奉献社会（1） 关注社会，了解社会，把握社会的发展方向；（2） 努力学习，提高素质；（3） 积极实践，奉献社会，学会运用知识去创造价值。4、 如何实现个人理想（1） 选择正确的人生道路。合理地规划人生，脚踏实地，实现人生理想（2） 从容面对压力。调适压力，增加动力。（3） 坚定信心，走向未来。