粤教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次阶段性测试考试试题C卷.doc

粤教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次阶段性测试考试试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）某同学取用一定量的过氧化氢溶液与一定量的二氧化锰混合制取氧气，下列有关氧气的体积（V）、二氧化锰的质量（m）与时间（t）关系的图示中正确的是（ ） A . . B . C . D . 二、 选择填充题 (共13题；共26分)2. （2分）下列过程中,一定发生化学变化的是（ ） A . 酒精在常温下挥发B . 铁丝在潮湿的空气中生锈C . 冰雪融化于水D . 块状蔗糖研磨成粉末3. （2分）下列反应不属于缓慢氧化的是（ ） A . 铁生锈B . 食物腐烂C . 纸张燃烧D . 人体呼吸4. （2分）下列实验装置或操作正确的是（ ） A . 过滤B . 处理废弃固体药品C . 检查气密性D . 读液体体积5. （2分）（2017永州）化学在环境保护、资源核能源利用等方面起着重要的作用下列说法不正确的是（ ） A . 涂油和刷油漆能防止钢铁生锈B . 使用可降解塑料可以减少“白色污染”C . PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性D . 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括：SO2、CO、NO2、O2等6. （2分）下列设计方案可行，且化学方程式书写正确的是 （ ）A . 洗去试管壁上附着的铜：Cu+H2SO4CuSO4+H2B . 用稀硫酸除铁锈：Fe2O3+H2SO4FeSO4+H2OC . 用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症：Al(OH)3+3HClAlCl3+3H2OD . 用盐酸除去氢氧化钾溶液中的碳酸钾：K2CO3+2HCl2KCl+H2O+CO27. （2分）实验室用高锰酸钾制取氧气，大致分为以下几步：a加热试管；b检查装置的气密性；c向试管中装药品，试管口放一小团棉花，用带导管的单孔塞塞紧后，固定在铁架台上；d用排水法收集氧气；e停止加热；f将导管从水槽中取出。实验操作顺序正确的是A . b c a d e fB . a b c d e fC . b c a d f eD . a b c d f e8. （2分）500mL水中含有约1.671025个水分子，说明（ ） A . 分子可以再分B . 分子之间有间隔C . 分子在不断运动D . 分子的体积和质量都很小9. （2分）（2012本溪）如图所示装置有多种用途，下列说法正确的是（ ）A . 用排空气法收集氢气气体从装置的b端通入B . 检验二氧化碳气体瓶内盛放氢氧化钠溶液C . 除去氧气中的水蒸气瓶内盛放浓硫酸D . 用排水法收集氧气瓶内先装满水，气体从b端通入10. （2分）下列测量的数据合理的是（ ） A . 用托盘天平称量5.04g食盐B . 用烧杯量取24.1mL稀盐酸C . 用100mL量筒量取9mL蒸馏水D . 用10mL量筒量取硫酸铜溶液6.1mL11. （2分）下列实验现象描述不正确的是（ ）A . 磷在氧气中燃烧，产生大量烟雾，并有白色固体生成B . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的无色气体C . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，并有黑色固体生成D . 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体12. （2分）反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法正确的是（ ） A . 该反应中共有七种原子B . 图中反应物都是混合物C . 该反应的本质是原子的重新组合D . 该反应一定是氧化反应13. （2分）曾明同学对所学知识进行了归纳，其中叙述正确的是（ ） A . CaCO3和MnO2都是氧化物B . 过滤和蒸馏都能降低水的硬度C . 金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质D . 实验室制取氧气、二氧化碳、氢气都属于分解反应14. （2分）如图是用红磷测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是（ ） A . 可用木炭、铁丝、硫代替红磷进行实验B . 此反应可表示为：红磷+空气 五氧化二磷C . 实验后进入集气瓶中水的体积大于瓶内空气体积 的原因可能是，点燃红磷时，未用弹簧夹加紧橡胶管D . 实验完毕，还可得出瓶内剩余气体化学性质活泼、易溶于水三、 信息分析题 (共3题；共23分)15. （13分）按要求填空：名称氮气碱式碳酸铜氦气化学式SNH4HCO3物质颜色（1）按要求完成表格：_；_；_；_；_。 （2）碱式碳酸铜为“铜绿”的主要成分，“铜绿”是_（填“纯净物”或“混合物”），由_种元素组成，请写出其受热分解的化学式表达式_，加热后剩余固体的颜色为_；在化学变化前后，元素的种类_（“改变”或“不变”）。 （3）表格中，可用作化肥的是_（填物质名称），其在阳光下暴晒会失效的主要原因是_（用化学式表达式表示），刺激性气味变浓烈是因为产生了_（填名称）。 16. （4分）写出下列反应的文字或符号表达式： （1）铁丝在氧气中燃烧_（2）碳在空气中燃烧_（3）加热高锰酸钾制取氧气_（4）加热氯酸钾制取氧气_ 17. （6分）观察下列各图，回答有关问题 （1）仪器a的名称是_； （2）实验室制取CO2 ， 其反应原理可用化学方程式表示为_，其发生装置可选用图中的_（选填装置序号，下同），收集装置可选用_； （3）实验室使用澄清石灰水检验二氧化碳的反应原理可用化学方程式表示为_； （4）利用收集到的二氧化碳进行图E所示实验，观察到燃着的蜡烛自下而上依次熄灭，体现出二氧化碳的密度比空气大和_的性质 四、 探究题 (共2题；共9分)18. （7分）为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的速率影响效果，某研究小组进行了如下探究：【定性研究】 （1）如图甲，可通过观察_来定性比较两者的速率影响效果 （2）【定量研究】如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是_要定量比较两者的速率影响效果，可测量生成等体积气体所需的_（3）【深入研究】在FeCl3溶液中，究竟是哪种粒子影响过氧化氢的分解速率？猜想1：水分子（H2O）影响过氧化氢的分解速率；猜想2：_影响过氧化氢的分解速率；猜想3：_影响过氧化氢的分解速率；请设计实验，验证猜想实验操作实验现象实验结论分别取同温度同体积同浓度的H2O2溶液于2支试管中，再分别加入等质量的FeCl3和NaCl观察现象加入FeCl3的试管中产生的气体快，加入NaCl的试管中产生的气体慢证明是Fe3+影响过氧化氢的分解速率（4）【反思与讨论】上述实验确实可以证明Fe3+可以改变过氧化氢的分解速率，但不能证明FeCl3是过氧化氢分解的催化剂若要证明FeCl3是过氧化氢分解的催化剂，还需要通过实验证明FeCl3在反应前后_请写出FeCl3催化H2O2分解的化学方程式_19. （2分） 实验现象固体溶解，形成紫色溶液固体几乎不溶解固体溶解，形成紫红色溶液（1）对比实验、的现象，可得出的结论是_。 （2）设计实验、的目的是_。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 选择填充题 (共13题；共26分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、 信息分析题 (共3题；共23分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、四、 探究题 (共2题；共9分)18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、