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乡（镇） 学校 班级 姓名 考号 法 密 封 线*答*题*线* 狗街镇华兴小学20122013学年上学期六年级语文汉语拼音分块期末复习试卷知识点：韵母和声母。 6个单韵母： 9个复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 5个前鼻韵母：an en in un n 4个后鼻韵母：ang eng ing ong 2个声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c s y w练习： 1、把下面的空补充完整。 a （ ）（ ）i（ ）（ ） ai（ ）ui（ ）（ ）（ ）（ ）e（ ） an en （ ）（ ）n b（ ）m（ ）d t（ ）（ ）g（ ）（ ）j（ ）x zh（ ）（ ）r z（ ）（ ）y（ ） 2、按要求分类 ou o ang zh ei y i ui en ing t e ai k u r u r er u ong b e n 单韵母：复韵母：鼻韵母：声 母： 知识点：打声调 （ / v）声调歌：有a不放过；没a我o、e;i、u并列标在后；i带调就去帽。练习：pao() huo(v) lie(v) dang(v) gui() tui(v) qi() jiu(v) xi(v) long( / ) li(v) qiu(/ ) 知识点：音节的类型（零声母音节、二拼音节、三拼音节、整体认读音节）零声母音节：没有声母，直接由韵母和声调构成的音节叫零声母音节。例：o n 袄 鹅 恩二拼音节：由声母和韵母两部分加声调构成的音节叫二拼音节。例：dgng ji 打 弓 九三拼音节：由声母、介母和韵母加声调构成的音节叫三拼音节。例：ji du xin kui家 多 现 块整个认读音节：不需要拼，直接带上声调呼出来。16个：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying练习：1、shn chun hu y id ban, y du ch bng gung shn shan. b hu chng g i tio w ,hu cng l mian tio de hun.零声母音节有：二拼音节有：三拼音节有：整体认读音节有：2、把下面的音节补充完整。P k eng j k s en 帕 慨 衡 虐 娟 框 耸 沈 Y 岔 页3、写出下面汉字的音节。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 咏 腔 矮 鸦 牌 撰 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 韩 恳 谅 兆 啃 衰 （ ）（ ） （ ） （ ） 袄 安 鹦 鹉 知识点：j q x y真淘气，从不u和在一起，见了眼就挖去。练习：1、填空：q（ ） j（）x（）j（ ）（ ）q（ ）（ ） x（ ）（ ）2、jn（ ）（ ） n（ ）（ ） l（ ）（ ）（1）音节“ju”中的韵母是ue。（ ）（2）音节“qun”中的介母是。（ ）（3）“军”的音节中的韵母是un。（ ）（4）“掠”的音节中的韵母是ue。（ ）（5）“女”的音节中的韵母是。（ ）（6）“圆（yun）”的音节是的“u”是单韵母u。（ ）（7）“雨（y）”的音节中的“u”应该是单韵母。（ ）（8）“路”的音节中的韵母是单韵母。（ ）知识点：隔音符号（，）隔音符号用在两个音节在一起时，后一个音节是零声母音节，很容易与前一个音节混淆在一块儿，这时就用隔音符号隔开。（隔音符号一般靠近前一个音节）例： po xn皮 袄 西 安对于不容易混淆的，即使后面是零声母音节也不需要隔音符 bi 号：例： 白 鹅 判断：“平安”这个词语的音节不需要打隔音符号（ ） 知识点：轻声音节 在一个词语里，前一个字已表示其意义，后一个字读轻声。1、词末尾带有“子、头”，读轻声。例： tou tou zi zi 石头 木头 房子 儿子2、重叠词的后一个字读轻声。例：m ma bba jijie y ye ddi g ge lo lao妈 妈 爸 爸 姐 姐 爷 爷 弟 弟 哥哥 姥 姥3、一些轻声词语。例：rn wu wi ba chung hu shng liang任 务 尾 巴 窗 户 商 量 yu lianng l mian h li月 亮 里 面 狐 狸4、ABA类型词语中的“B”部分读轻声。例： bu yi yi bu 好不好 看一看 写一写 吃不吃 知识点：字母表（26个）Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll MmNn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz练习：1、写出下面大写字母的相对应的小写字母，并排列大写字母。R（ ）G （ ）A（ ）Z（ ） N（ ） C（ ） Y（ ）排列： 。2、写出下面小写字母相对应的小写字母，并排列小写字母。q（ ） s（ ） e （ ） j( ) b( ) k( ) m( )排列： 。3、写出相对应的大小字母，并排列。T( ) g( ) Q( ) Y( ) a( ) r( ) Z( )排列： 。4、把下面的字按照字母表的顺序排列。卓 诵 栗 岂 刁 丑 毅 罕 逆排列： 。拼音部分补充练习：1、把下列的音节连成一句通顺的话。（1）du wmen sh xu sheng de hu xng xio xu 。（2）dezhntinyu shi gu jichgng chng sh 。（3）i dsh zhshi mngyn wmen ky ynwi gibin 。乡（镇） 学校 班级 姓名 考号 法 密 封 线*答*题*线*宜良县华兴小学20122013学年上学期六年级语文期末归类复习试卷（汉字）一、读一读，想一想，猜字。（4分）1、人在门外（ ） 2、再会（ ）3、少一点良心（ ） 4、鼓掌（ ）二、按要求写出下列汉字的笔画及其名称。“鼎”字的第六画是（ ），笔画名称是（ ）。“建”字的第七画是（ ），笔画名称是（ ）。“凹”字的第四画是（ ），笔画名称是（ ）。“爽”字的第三画是（ ），笔画名称是（ ）。三、下列汉字笔记画数不全相同的一项是（ ）。A、奴 卡 匆 凹 B、妆 污 兆 岂C、抑 际 连 束 D、觅 肺 赵 奏四、下列形声字结构类型完全相同的一项是（ ）。A、狭 园 慕 检 B、箱 草 界 震C、蹭 瓷 恐 窍 D、衷 固 莲 抹五、照样子，交换字的位置，重新写成新字。例：困杏吴（ ） 某（ ） 帛（ ）旦（ ） 景（ ） 召（ ）六、选用下列偏旁，按要求或组成几个不同结构的字。偏旁：口 日 人 木（偏旁可重复使用）1、上下结构： 。2、左右结构： 。3、品字结构： 。4、全包围结构： 。七、根据查字典要求填空，填表。1、“戒”字用音序查字法，应先查大写字母 ；用部首查字法，应先查 部；用数笔画查字法，应查 画。“戒”在字典里有三种解释：防备；教训；去掉。“戒酒”的“戒”应取第 种解释；“引以为戒”应取第 种解释。2、查加点的字音序部首还剩几画举世闻名往上托 推选提出 全不遗余力丢失 留下漏掉 不自觉际排泄八、选字组词，划去不能搭配的字。（竣 峻）工 （堪 勘）测 （决 绝）对 （躁 燥）热 （震 振）撼 （博 搏）击 锻（练 炼） 惊心动（魄、魂） 兴高（采 彩）烈 慷（概 慨） （鉴 签）别 （衷 忠）于职守 同心（协 胁）力九、用“”画出句中的六个错别字，把正确的字写在括号里。要养成一边看书，一边随手记笔计的好习贯，可以作摘抄，记题要，也可以写心得，记体会，这就是我们长说的“不动笔黑不读书”（ ）十、下面是一些利用成语制作的“别字”广告，请将故事用错的字改正过来，填在括号里。1、骑乐无穷（摩托广告）（ ） 2、有杯无患（磁化杯广告）（ ）3、钙世无双（钙片广告）（ ） 4、爱不湿手（洗衣机广告）（ ）5、无鞋可及（皮鞋广告）（ ） 6、一抿惊人（白酒广告）（ ）十一、根据字的不同意思组词。特别的（ ） 相信、依赖（ ）异 不同的（ ） 任 任用、使用（ ）另外的（ ） 由着，听凭（ ） 十二、判断。（对的画“”错的画“”）1、“蔽、症、裹、卡”这几个字都是形声字。 （ ）2、“篮、闷、固、功”这组字与“霜、问、园、战”这组字的确构字方式完全相同。 （ ）3、一般来讲，看不出部首的独体字，可查起笔，如“长”可查“”，“奉”可查“一”。 （ ）4、“脊”字共有10画，它的第三画是撇。 （ ）5、“幽”字即可以查“”，也可以查“山”部，同时还可以查“”部。（ ）6、“品、众、磊、晶、蠢”这五个字都是品字结构。 （ ）7、“公平交易”与“平易近人”中“易”的意思相同。 （ ）十三、加偏旁组字再组词。尃 （ ） （ ） （ ）兼 （ ） （ ） （ ）卑 （ ） （ ） （ ）夋 （ ） （ ） （ ）告 （ ） （ ） （ ）敝 （ ） （ ） （ ）分 （ ） （ ） （ ）甫 （ ） （ ） （ ）乞 （ ） （ ） （ ）舀 （ ） （ ） （ ）叟 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）崔 （ ） （ ） （ ）占 （ ） （ ） （ ）匡 （ ） （ ） （ ）直 （ ） （ ） （ ）既 （ ） （ ） （ ）尤 （ ） （ ） （ ）乡（镇） 学校 班级 姓名 考号 法 密 封 线*答*题*线*狗街镇华兴小学20122013学年上学期六年级语文期末分块复习试卷（词语）一、读拼音，写词语。w j rng qi yng chang n jng din b（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）c q go ling lin do b l l zh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zu chn hn yng jin du zo cn qun hng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）y l din tng zhun xi jio sh ling shung（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xun rn zhu y n sh m t chng pi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xi s xin m du p pi hui zhng zho（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）f y shui lo qng mi yu y zhn l（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）kn c o xing fi x kn chng qun sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）kng ki xi zhi shui jio dio nn zhng zh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）y hu zho z yng sng n jing ch do（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xi r b j xi w b w zhn hn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、把下列词语补充完整。横行（ ）（ ） 井然（ ）（ ） 活（ ）活（ ）（ ）出（ ）外 （ ）衣（ ）食 字（ ）腔（ ）惊恐（ ）（ ） 孜孜（ ）（ ） （ ）（ ）卓绝载（ ）载（ ） 顶礼（ ）（ ） （ ）飘（ ）舞负（ ）顽（ ） 喜（ ）乐（ ） 销声（ ）（ ）与（ ）长（ ） 粉墨（ ）（ ） （ ）波（ ）浪悲愤（ ）（ ） 动人（ ）（ ） 波（ ）壮（ ）（ ）（ ）请罪 生死（ ）（ ） 浓（ ）淡（ ）三、照样子，写词语。红彤彤 、 、 。干干净净 、 、 。整理整理 、 、 。小心翼翼 、 、 。一心一意 、 、 。扬长避长 、 、 。前赴后继 、 、 。四、词语搭配。改善 土壤 增加 友谊改良 生活 增添 体质改造 技术 增进 数量改进 思想 增强 光彩五、用“烈”组成四个不同的词写在横线上，然后恰当地填在括号里。烈（1）战士们的心（ ）地跳动，恨不得一下子飞奔过去。（2）总攻开始了，我方（ ）的炮火射向敌人的阵地。（3）这时，一道（ ）的光照过来，刺得我睁不开眼睛。（4）他演讲完毕，台下响起了（ ）的掌声。六、选词填空。连续 继续 陆续 持续 断断续续1、代表们（ ）走进会场。2、白求恩大夫在手术台上（ ）工作了三十六个小时。3、我与“手拉手”小伙伴的交往已（ ）了两年之久。4、他（ ）地读完了上下五千年。5、雨停了，我们班与一班之间的篮球赛（ ）进行。七、把下列词语按一定顺序排列。1、端午节 中秋节 春节 重阳节2、世界 北京 亚洲 中国3、发表 构思 打稿 修改八、划去不是同一类的词语。1、拂晓 黎明 黄昏 清晨2、壮丽 自豪 行径 鼓舞3、电器 柜子 桌子 椅子4、乡镇 村庄 都市 公园5、骨科 儿科 内科 外科 财务科6、手枪 步枪 冲锋枪 机关枪 玩具枪九、给下面带点字先择正确的序号，填在括号里。穷：贫困 完了，尽 极端无穷无尽（ ） 一穷二白（ ） 山穷水尽（ ） 穷凶极恶（ ）饱：足，充分 充实 事物发展到最高限度 我吃饱了。（ ） 他吃过了早餐，精神饱满地去上学。（ ）聚：集中 团圆 集合同学们聚精会神地听老师讲课。（ ）人群如潮水般聚扰过来。（ ）年三十，全家人聚在一起吃年饭。（ ）盛：兴旺 炽烈 丰富，华美 热烈，大规模的 深厚 姓氏颇负盛名（ ） 盛情难却（ ）十、在括号里填上恰当的关联词，使语句通顺。1、我们（ ）走到哪里，（ ）不能忘记人民的嘱括。2、（ ）勤奋努力，我们的学习成绩（ ）会进步。3、兵马俑（ ）规模宏大，（ ）类型众多，个性鲜明。4、小刚（ ）回到家，（ ）开始学习英语。5、（ ）把死苍绳拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（ ）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。6、（ ）妈妈又说了一句简短的话，（ ）这句话深深地印在我的脑海里。7、（ ）成绩优异，（ ）小明被评为学习委员。8、（ ）在这里做白日梦，（ ）用行动去实现梦想。、9、（ ）站着死，（ ）跪着生。十一、按要求写成语。描写春天景色的： 、 、 。描写人物表情的： 、 、 。描写人物动作的： 、 、 。描写人物仪表的： 、 、 。描写人物心理活动的： 、 、 。乡（镇） 学校 班级 姓名 考号 法 密 封 线*答*题*线*狗街镇华兴小学20122013学年上学期六年级语文期末分块复习试卷（句子练习）一、佳句积累。1、却看妻子愁何在， 。2、蒙汉情深何忍别， 。3、纸上得来终觉浅， 。4、好曲不厌百回唱， 。5、风声雨声读书声，声声入耳； 。6、人间四月芳菲尽， 。7、上有天堂， 。8、桂林山水甲天下， 。9、东北有三宝： 。二、按要求改写句子。1、扩句。（1）詹天佑是工程师。 。（2）姥姥在剪纸。 。2、缩句。（1）此刻，所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声。 。（2）霍金的脸上依然充满恬静的微笑。 。3、修改病句。（1）在老师的教育下，他端正了学习方法。改： 。（2）他今天没来，可能也许是生病了。改： 。（3）排着整齐的队伍去参观雷锋展览馆。改： 。（4）北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。改： 。4、把字句和被子句。（1）解放军叔叔战胜了洪水。改为把字句： 。改为把字句： 。（2）姐姐送给我一件最有意义的礼物。改为把字句： 。改为把字句： 。5、比喻句和拟人句。（1）天色微明，晨雾飘浮在黄海滩涂上。改为比喻句： 。（2）夜空中的月亮多美啊！改为比喻句： 。（3）高梁熟了！改为拟人句： 。（4）小溪哗啦啦地流向远方。改为拟人句： 。6、夸张句（1）茉莉花开了真香啊！改为夸张句： 。（2）广场上的人很多。改为夸张句： 。（3）小明很着急。改为夸张句： 。（4）我们学校的操场很小。改为夸张句： 。（5）这座山可真高啊！改为夸张句： 。7、排比句（1）请把下面的句子补充成排比句。 这地方的火烧云变化真多，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。 每个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿 ，每一个舞姿 。请用“有的有的有的”写一个排比句。 。 。 。 8、陈述句和反问句。（1）人的“聪明”与“愚笨”，难道是天生的吗？改为陈述句： 。（2）既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？改为陈述句： 。（3）看到别人有困难，我们必须帮助。改为反问句： 。（4）我们不会忘记老师对我们的教诲。改为反问句： 。9、肯定句和双重否定句。（1）对于这件事，他不是不用心。改为肯定句： 。（2）铁路要经过很多高山，就不得不开凿隧道。改为肯定句： 。（3）这个会议，你必须去参加。改为双重否定句： 。（4）我们的计划终止了。改为双重否定句： 。10、直述句和转述句。（1）一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”改为转述句： 。（2）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”改为转述句： 。（3）小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本十万个为什么。改为直接语气： 。乡（镇） 学校 班级 姓名 考号 法 密 封 线*答*题*线*狗街镇华兴小学20122013学年上学期六年级语文期末分块复习试卷（课内阅读）一、填空。1、本册书的 和 两首古诗都表达了诗人的爱国之情。第一首是通过“ ”来表达的，第二首是通过“ ”来表达的。第一首被前人称为诗人的“ ”。 2、第二首诗诗人既然知道万事皆空，为什么还叮嘱儿子“告乃翁”呢？ 。二、短文片断分析（一）1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖帮告别了自己的亲人，坐着马车（ ）。在城郊，马车突然（ ），原来是肖帮的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲（ ）。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的的祖国啊！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过（ ），（ ）对肖邦说：“（ ）”肖邦再也忍不住了，（ ），溢满眼眶。他郑重地从老师手里接过（ ），回首望了望，然后登上马车，疾驰而去。1、按原文填空。2、写出下列词语的近义词。特殊（ ） 郑重（ ） 感动（ ）3、“肖邦”的“肖”读作 ，音序是 ，部首是 ，它还有一个读音是 ，可以组词 。4、埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊的礼物”送给肖邦？（二）船长哈尔威（ ）在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了大海。人们透过（ ）薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。哈尔威船长一生都要求自己（ ），履行（ ）。面对死亡，他又一次运用了成为一名（ ）。1、按原文填空。2、这段文字选用课文 ，作者是 国大作家 ，他的代表作有 、 。3、“薄雾”中的“薄”用音序查字法应查音序 ，再查音节 在文中的意思是 。A、扁平物体的厚度小 B、冷淡、不深厚 C、轻视 D、微少4、用“ ”画出文中的一个比喻句。5、说说你对文中画“ ”的句子的理解。（三）她们的路走对了！他们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血的把“小草”浇灌成“大树”。他们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业！“一年后，夏洛蒂的简爱出版了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，引起评论界的广泛重视。几乎同时，艾米莉的长篇小说呼啸山庄和安恩的长篇小说艾格尼斯格雷相继出版，最终也获得极大的成功。三姐妹的脱颖而出，震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。1、在括号里填上恰当好的词语。（ ）的事业 （ ）的观念 热烈地（ ）2、“他们的路走对了！”这条路指的是 ，原来走的路指的是 。3、文中“不是妇女的事业”指的是 。4、请用“ ”画出文中的比喻句。乡（镇） 学校 班级 姓名 考号 法 密 封 线*答*题*线*5、夏洛蒂三姐妹的成功给你的启示是： 。（四）我上学了。小学、中学、大学越来越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛（ ）站着，（ ）望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是（ ）。事实上，我不管走多远、走多久，梦中总是不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的（ ）就立刻变得有声有色。1、按原文填空。2、照样子，写词语。清清爽爽（AABB） 、 、 、 。有声有色（ABAC） 、 、 、 。3、文中破折号的作用表示（ ）A、声音的停顿或延续 B、意思转折 C、提示或总结D、解释或说明。4、找出这段话中的两组关联词语，先写在横线上，再用它们分别造句。 。 ； 。5、从这段话中，你体会到了 。（五）后生们的g bo（ ）、腿、全身，有力地搏击着急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你jng y（ ）于那农民衣着包裹着的q t（ ），那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以sh fng（ ）出那么奇伟磅礴的能量！黄土高原哪，你生养了这些元气淋漓的后生，也只有你，才能承受如此jng xn dng p（ ）搏击！好一个黄土高原！好一个安塞yo g（ ）！每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！1、根据拼音写出相应的词语。2、联系上下文，解释词语。惊心动魄： 。叹为观止： 。3、文中加的两个“你”，第一个指 ；第二个指 。4、用“ ”画出文中的一个排比句，再写出一个这样的句子。 。 。5、联系上下文，说说你对“它震撼着你，烧灼着你，威逼着你”这句话中带点词语的理解。 。乡（镇） 学校 班级 姓名 考号 法 密 封 线*答*题*