历年高考语言运用题汇编.doc

2013年秋学期高一语文期考复习资料语言运用练习题1以“烟火”和“烛火”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，不超过50个字。【解析】要领会题意，明确要求。“烟火”和“烛火”两个意象是表达的对象；而“表达某种感悟”，即要求文字要凸显某种人生感受或人生哲理。【答案】示例一：烟火划过夜空璀璨夺目，烛火默默地在黑暗中闪光。愿人生像烟火般明媚灿烂，亦像烛火一样默默照亮他人。示例二：烟火升上夜空灿烂夺目，它嘲笑烛火黯淡渺小。烛火说：“我发出的光，照亮了孩子的书本和母亲的针线。”示例三：烟火在夜空灿烂夺目，瞬间消失无影。烛火笑其生命短暂，烟火说：“有时，生命的价值不在于长度而在于亮度！”2以下语段选自莫言的一篇文章，是就某一个常用汉字的结构所作的阐发。请在划线处补写一句恰当的话，使它与后面部分构成一个完整的文段。不得超过20个字。_。不但灾难中的人要互相支撑，和平中的人也要相互支撑。不但中国人要互相支撑，全世界的人，甚至是政治观点相左、宗教信仰不同的人也要互相支撑。只有互相支撑，才能有生存空间。地震灾难中的幸存者，多数是借了建筑材料支撑形成的空间而得以呼吸，然后，又在互相支撑着的人们的救助下重获生机。你用自己的身体支撑着别人时，别人的身体也在支撑着你。你在用真诚的善意抚慰着他人的创痛时，你自己的灵魂也得到了升华，一旦你也遭逢劫难时，必会有人来抚慰你。【答案】“人”字的结构就是互相支撑。3请为下面一段新闻拟一则标题，不超过20个字。中新网北京5月6日电(记者 杜燕)从6日起，北京交管部门对“中国式过马路”、闯红灯等动真格罚款了，不只是规劝，而是开出罚单。所谓“中国式过马路”，就是中国人过马路不看红绿灯，凑够一撮人就走。今年4月9日，北京启动“非机动车行人交通秩序专项整治”行动，在全市范围内对行人和非机动车交通违法行为以劝阻为主，并在北京150个重点路口，给维持秩序的交通协管员配备耳麦式喊话器，用来提示行人及非机动车注意遵守交通法。6日开始，北京交管部门表示，即日起，北京对违反交通信号的行人处以10元人民币罚款，对违反交通信号的电动自行车等非机动车处以20元罚款。【答案】示例：北京对“中国式过马路”等违法行为动真格4请阅读以下材料，为下面新闻拟写一个标题。要求：不超过25字。新华社合肥12月15日电(记者鲍晓普)记者15日从安徽省医改办获悉，从今日起，安徽省74个县(市、区)的148家县级公立医院都将全面推行药品“零差率”销售，这就意味着，从即日起，安徽全省农村地区的近6000万城乡居民可以在这些医院买到“平价药”。据安徽省医改办介绍，从12月15日起，安徽省县级公立医院综合改革将全面铺开，除药品“零差率”销售和调整医疗服务价格外，县级公立医院管理体制和运行补偿机制、药品供应保障机制、人事分配制度和医保支付方式等改革也将推行。11月1日，安徽省县级公立医院综合改革已在21个县提前试点，启动了药品“零差率”销售，并且执行了普通诊察费政策，调整了护理费、手术费、大型设备检查费等3大类595个项目收费标准。【答案】安徽12月15日起所有县级公立医院实行药品“零差率”5阅读下面一则新闻材料，用一句话概括这则新闻的主要内容。(不超过25字)新华社北京 10月22日电当前正值候鸟迁徙季节，针对湖南罗霄山脉及新化、新邵、桂东等地“千年鸟道”上大量迁徙的鸟类遭受猎杀的现状，国家林业局22日向湖南省林业厅发出紧急通知，要求迅速调查候鸟迁徙线路涉及地区猎杀候鸟情况，坚决查处猎杀候鸟违法行为。据了解，国家林业局已派出由保护司、政法司、森林公安局等部门组成的专项工作组赶赴湖南，督促当地做好查处工作。同时，向各省区市林业厅局发出通知，要求各地迅速开展排查活动，强化行政执法和监督，加强宣传教育，确保候鸟迁徙的安全。【答案】国家林业局紧急制止(或“急令查处”)湖南等地猎杀候鸟违法行为。 6阅读下面一段话，请用四个字的短语概括楚人的三种精神。(不得摘录原文短语)楚人立国之初，偏僻狭小，但它们不满足于偏安一隅，通过“筚路蓝缕，以启山林”的艰辛历程扩大疆域，最终位列春秋五霸、战国七雄。楚人的民族政策为“抚有蛮夷”、“以属华夏”，比当时管子“戎狄豺狼，诸夏亲昵”和孔子“裔不谋夏，夷不乱华”的思想进步，楚人兼采夷夏之长，并积极开展文化交流。楚人发明了“楚式鬲”(一种陶器)，后来还吸取吴越和华夏的青铜冶炼技术精华，使自己的矿冶水平居于领先地位，并创立了介乎夷夏之间的楚制和楚俗。【解析】解答此题要注意划分段落的层次，如第一层“通过筚路蓝缕，以启山林的艰辛历程扩大疆域”，可以概括出艰苦创业之类的词语；第二层“楚人兼采夷夏之长，并积极开展文化交流”可以概括出开放融合、兼容并包等词语；第三层“后来还吸取吴越和华夏的青铜冶炼技术精华”可以概括出革故鼎新或技术创新等内容。【答案】开拓进取(艰苦创业)、开放融合(交流融合、兼容并包)、革故鼎新(技术创新)。7(2013高考浙江卷)依次填入下面空格处，最恰当的一项是()有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在_，画上者妙在_，梦中者妙在_，胸中者妙在_。位置自如笔墨淋漓景象变幻丘壑深邃ABC D【解析】找出和上文对应的词语：“丘壑”对应“地上”，“笔墨”对应“画上”，“变幻”对应“梦中”，“位置”对应“胸中”。所以空格处依次应为。【答案】D8(2013全国课标二)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，_，_，_，_，_，_。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。 很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同 这时你可能非常留恋过去的日子 突然发现它写得真好 你回过头来，其实一切都在改变 不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变” 现在要离开这个工作了七年的学校A B C D【解析】本题考查语言表达连贯的能力，能力层级为E 级。句紧承“我没有什么特别的感觉”一句，并引起句，句是对句的评价，句另起一层，句紧承句，句中“这时”照应句。【答案】D9(2013高考山东卷)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，_；学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙：_。【解析】仿写要注意“神似”和“形似”。“神似”要求其主旨、情感、语意一致，合乎逻辑，“形似”则注意句式、修辞、字数等相同或相似。【答案】示例一：用汗水浇灌希望，孜孜不倦诗词歌赋，颂不完您带来的感动示例二：用双手托起未来，无怨无悔赤橙黄绿，画不完您多彩的人生10仿照下面示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞，句式与示例相同。示例：生活是酒，只要把它喝入口中，就能陶醉我们；生活是画，只要把它挂在眼前，就能打动我们； 生活是诗，只要把它藏于心里，就能涵养我们。【答案】示例：亲情是火，只要把它掖在怀里，就能温暖我们；亲情是水，只要把它掬在掌心，就能滋养我们；亲情是灯，只要把它提在手中，就能指引我们。11阅读下面一则启事，按要求回答问题。征文启事最近高二年级的同学在语文课上集中学习了杜甫的经典诗作，收获颇多。为了进一步提高大家鉴赏文学作品的能力，交流学习的心得和体会，学校朝花文学社决定在高二年级举办“走近杜甫”征文比赛活动。参赛对象：高二年级全体同学。征文要求：体裁不限；内容必须和诗人及作品有关；语言简练，字数大约1000字以内。注意事项：来稿书写工整，并注明班级或姓名。欢迎同学们踊跃参加，务必积极投稿。 学校朝花文学社2013年3月21日(1)指出这则启事遗漏的两项不可缺少的内容。 (2)这则启事在语言上有三处错误，请指出并加以改正。【答案】(1)征文截止日期、投稿方法(或联系人)。(2)“字数大约1000字以内”去掉“大约”。“班级或姓名”应为“班级和姓名”。“务必积极投稿”去掉“务必”。12有关研究调查机构共同进行了“中美两国高中生使用电脑功能”的调查，根据表格信息，回答问题。中美高中生使用电脑的情况使用情况中国(%)美国(%)上网收集查询有关学习的信息9.136.2上网看娱乐新闻13.221.6用电脑打字、写文章、聊天13.961.6使用电脑或游戏机的学习软件学习8.517.8利用网上讲座学习1.811.5看网络小说或漫画11.214.7(1)与美国高中生相比较，中国高中生使用电脑的主要情况是什么？请简要分析。(不出现具体数字)(2)根据上表情况，对高中生的网络学习提出一点建议。【答案】(1)中国高中生电脑使用率普遍比美国高中生低。其中，使用电脑进行娱乐的比例高于使用电脑进行学习(或：使用电脑功能主要进行娱乐)的比例，而利用网上讲座进行学习的比例最低。(2)示例一：合理安排学习与娱乐的时间，充分利用网络，提高学习效率。示例二：更有效的利用网上讲座学习的平台，拓展学习的范围。(言之成理即可)13下面是“上海书展”的图标，请认真看图，回答下面的问题。(1)用简洁的语言描绘图内容。(2)请指出图标上部的寓意。【解析】解答此类试题，首先要理解题目要求，第一问要求描绘图画内容，这就需要对整个画面进行全面理解，通过对其构成的分析得出正确答案。第二问要求揭示画面寓意，这就要求透过图标的表面意义，挖掘其内在意义，并联系其主题，从而提炼出答案要点。【答案】(1)画面由两部分构成，上面是一个图标；下面分别用汉语和英文写着“上海书展”的字样。(2)寓意：图标的上部可以看成一个“书”字，象征着书展；也可以看作一个人在书山上不断攀登，体现了“我爱读书”这一主题。14根据下列要求为漫画少儿“毒”物写一段文字。要求：(1)概括说明画面主要内容；(2)点明漫画寓意；(3)50字80字。【答案】一条以“少儿图书”为头的毒蛇，口吐“成人化内容”的信子，追击一个背着书包，惊慌逃跑的孩童。漫画揭示了“成人化”的图书正严重侵蚀着孩子们纯真童心的现象。