IP地址公开课课件.ppt

想一想 1 初三学生网上传播谣言是怎么被警方锁定的 2 这个案例给我们什么启示 答 IP地址答 不信谣 不传谣 不在网络上散布没有根据的言论 在虚拟的网络世界里同样要讲文明 讲礼貌 要遵纪守法 1 什么是IP地址 概念 为了区别网上的每一台计算机 就象用身份证号码来区分我们每个人一样 我们给因特网上的每一台计算机一个唯一的编号 我们把它称为该计算机的IP地址 想一想 如何查找你正在使用的计算机IP地址 操作 查看本机IP 方法二 1 开始 运行2 输入命令 cmd3 在DOS命令窗口中输入 ipconfig all 方法一 1 右击 网络 属性 右击 本地连接 属性2 双击Internet协议版本4 TCP IPv4 查看本机的IP地址 子网掩码 网关和DNS 一个完整的IP地址由一组32位 bit 二进制数组成 每8位 1个字节 为一个段 Segment 共分为4段 Segment1 Segment4 2 IP地址格式 点分十进制 把每个字节二进制数值转换成十进制数 然后有点号将他们隔开 每个段的取值范围在十进制数的0 255之间 想一想 为什么每段取值范围是从0 255 每段用一个8位的二进制数来表示 那么一个8位的二进制数所表示的数的范围是多少呢 最小的数即是各个位上都是0 8个0对应的十进制数还是0 最大的数即是各个位上都是1 8个1对应的十进制数是255 所以0 255 共256个数 00000000 11111111 例1 下列哪个IP地址是合法的 A 202 100 199 8B 202 172 16 35C 172 16 16D 192 168 258 1 A 202 100 199 8 3 二进制和十进制间的相互转换 1 十进制 二进制 除2取余倒记法动动手 202 1 2组 2 二进制 十进制 乘权相加法动动手 11001010 3 4组 结果为202 结果为11001010 乘权相加法 1 27 1 26 0 25 0 24 1 23 0 22 1 21 0 20 练一练 将教师机IP地址192 168 14 51转换为二进制 为了区别不同的网络及网络中每台计算机的标识 IP地址可以分为两部分 1 网络标识netid2 主机标识hostid 5 IP地址的分类 IP地址共分五类 A类 B类 C类 D类和E类 A类地址 适于大型网络 网络数少 主机数很多的情况 B类地址 适于中型网络 网络数目中等 主机数目中等 C类地址 适于小型网络 网络数量较多 网络中的主机数目较少 D类地址 是组播地址 E类地址 是保留地址 准备留作今后使用 我们再来看看各类IP地址对应的第一字节表示的十进制数的范围 思考 如何判断一个IP地址是几类IP呢 要判断一个IP地址是几类IP 就要看该IP地址的第一字节 确定该字节数落在那类IP地址段中 C A类 例3 主机IP地址为 126 0 254 254的机器中 代表网络标识的数字是 A 126B 0C 254D 251 A 126 想一想 若IP地址为192 168 14 51 代表网络标识的数字是 因为因特网是从美国兴起并以美国为中心发展起来的 因此绝大多数IP地址已被美国所占有 使IP地址资源分配严重不均衡 中国 世界上人口最多的国家 所分得的大多是C类IP地址 A类和B类几乎没有 IP地址量占总分配IP地址量的百分比 4 IP地址的分配情况 探究活动学生进行讨论 IP地址资源的不足 如何解决 方法 IPV6IPv4采用32位地址长度 只有大约43亿个地址 不久将被分配完毕 而IPv6采用128位地址长度 几乎可以不受限制地提供地址 方法二 IP地址的动态分配 ThankYou