部编版三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》同步测试（I）卷.doc

部编版三年级上册语文第二单元第6课秋天的雨同步测试（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共11题；共62分)1. （6分）我能照样子写词语。例1：刹那间（表示时间极短）_ _ _例2：忠心耿耿（ABCC）_ _ _2. （3分）写出反义词炎热_温柔_欢乐_3. （5分）联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。4. （5分）我能根据要求完成下列句子练习。黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（用划线词语仿写句子）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句）叶子飘到脚下。（扩句）5. （5分）模仿秀秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料（用加横线的词造句）。美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）6. （6分）我能根据课文内容填一填。秋天的雨，是一把_。秋天的雨，有一盒_的颜料。秋天的雨藏着非常好闻的_。秋天的雨，吹起了_的小喇叭。秋天的雨，带给大地的是一曲_，带给小朋友的是一首_。7. （4分）按课文秋天的雨内容填空。 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把_，扇哪扇哪，扇走了夏天的_。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚_，飘哇飘哇，邮来了秋天的_。8. （8分）照样子、写词语。 轰隆隆 _零零星星_9. （4分）读拼音，写汉字。jinnnky_10. （10分）课外阅读，回答问题。 秋天到了，天空蓝得像一块透明的蓝玻璃，一群大雁往南飞，它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。公园里，枫树阿姨脱去了绿罩衫，换上了红外套；柳树和梧桐树婶婶也脱去了绿罩衫，换上了黄外套；菊花姐姐正迎着秋风开放；地上的小草东一块，西一块，不像春天那样茂密，也不像夏天那样碧绿；旁边的池塘里，荷花妹妹早已消失了；来到公园里游玩的小朋友，都穿上了毛绒衣。果园里，果实累累。海棠果摇动它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；红艳艳的苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄的大柿子像一盏盏小灯笼挂在树上。田野里，小青菜穿着草绿色的军装，样子挺神气；花菜在暗绿色的叶丛中藏着淡玉色的鹅蛋脸；最有趣的要数大豆了，在豆荚里伸出圆圆的小脑袋向外张望；一望无边的稻穗像大海的波浪，时起时伏。啊！金色的秋天，我爱你！因为你给人们带来了丰收的欢乐。仔细阅读短文填空。（1）枫树_脱去了绿罩衫，换上了红外套。柳树和梧桐树_也脱去了绿罩衫，换上了黄外套。菊花_正迎着秋风开放。旁边的池塘里，荷花_早已消失了。 （2）这篇短文写了天空、公园里、_和_四处的景物。 （3）作者把_比作蓝玻璃，是为了突出_。 作者把_比作胖娃娃，突出了它的_。11. （6分）把下列句子按正确的顺序理顺。_一个同学听到这里，大笑起来。_老师给同学们讲古代罗马人的故事。_罗马人为了锻炼身体，每天都在河里游泳。_在罗马有一条很宽的河流。_有一个人，他每天在吃早饭前，都要横渡这条河3次。_老师生气地说：“你笑什么？我的话有什么可笑的？”第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共11题；共62分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、