聋校六年级语文试卷一致性分析.doc

特殊教育学校六年级语文试卷一致性分析对照表 宁城县特殊教育学校 侯晓敏学科：聋校六年级语文教材版本：人民教育出版社全日制聋校实验教材对照分析：一题：看拼音写词语课标要点：累计认识常用汉字2000个左右，其中1600个左右会写。试题内容： m y jin lu j m q hi （ ） （ ） （ ） （ ） p s p jun zhu y jin k （ ） （ ） （ ） （ ） 难易度：易分析：汉语拼音能力的评价，重在考察聋生认读和拼读的能力，做到发音口形正确，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正口形的考察。二题：比一比再组词课标要点：能辨析学过的形近字、同音字、多音字。 试题内容：玻（ ） 题（ ） 辨（ ） 尝（ ） 即（ ）波（ ） 提（ ） 辫（ ） 赏（ ） 既（ ）分析：评价识字要考察聋生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的能力，在具体语言环境中运用汉字的能力，借助工具书识字的能力。不同的学段应有不同的侧重。 难易度：较易三题：补充词语课标要点：考察字词的应用能力试题内容：腾（ ）驾（ ） （ ）山（ ）野 五（ ）十（ ）万马（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 争（ ）恐（ ）难易度：较难四题：给带点的字选择正确的解释课标要点：主动运用自己喜欢的检字方法，使用工具书识字学词，扫除阅读中的障碍。试题内容：1、故： 缘故，原因 故意、有意 原来的，从前故 乡（ ） 不知何故（ ） 故作镇静（ ）2、会： 时机 见面，会见 有一定的目的的集会会 面（ ） 开 会（ ） 机 会（ ）分析：考察了同一个字在不同的语境里的含义，锻炼学生词语应用能力。难易度：较易五题：阅读分析课标要点：1、具有浓厚的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握阅读的基本方法。 2、能够用多种方法进行阅读。养成默读的习惯，有一定的速度。学习略读和浏览，能把握文章的大概意思。 3、能联系上下文和自己的生活经验，借助工具书理解课文中有关词和句的意思。体会句子的表达方式和感情色彩。揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法，能提出自己的看法和疑问。在理解课文的过程中，体会常用标点符号的不同用法。 4、阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的感受。阅读诗歌，大体理解诗意，体会诗人的情感。初步了解议论文、说明性文章的基本表达方法。 试题内容：沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了大半个公园。池里的水清极了，游鱼水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒、冒、冒，永远那么晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。要是冬天来玩就更好了，池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种神秘的境界。1、这段话出自课文 。2、池里水的特点是（ ）。A、清 B、绿 C、静 3、作者写大泉的水柱时用了什么修辞手法？（ ） A、比喻 B、拟人 C、夸张 4、用“ ”画出文中想象的冬天场景的句子。 5、“见方”的现状是（ ）。 A、正方形 B、长方形 C、三角形难易度：较难六题：作文。试题内容：写一张要求参加学校篮球队的申请书，注意格式要正确课标要点：1、能用书面方式表达自己的意思，主动与人交流。对写作有自信心。 2、能根据日常生活的需要，运用常见的表达方式，具体明确、文从字顺的表达自己的意思。 3、养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，积累习作素材。 4、能写简单的记叙文和说明文。能根据内容表达的需要分段表述。能写常用的应用文。 一致性分析：写作根据学段的目标，综合考察聋生作文水平的发展状况，应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价，如是否有写作的兴趣和良好的习惯，是否表达了真情实感，是否掌握了语言表达的基本方法等。 写作材料的准备过程应引导和促使聋生通过观察、交流、阅读、思考等多种手段，搜集生活中的材料。 作文修改要注意考察聋生修改作文的态度、过程、内容和方法。引导聋生通过自改和互改，取长补短，共同提高。 难易度：难附件：一致性分析对照表基 本 信 息学 科语文年 级聋班六年级教 师侯晓敏教材版本人教版课标要点题型题号题目分值难易度累计认识常用汉字2000个左右，其中1600个左右会写。看拼音写词语一 m y jin lu（ ）（ ）j m q hi（ ）（ ）p s p jun（ ）（ ）zhu y jin k（ ）（ ）16易能辨析学过的形近字、同音字、多音字。比一比再组词二玻（ ）波（ ） 题（ ）提（ ） 辨（ ）辫（ ）尝（ ）赏（ ）即（ ）既（ ）20较易考察字词的应用能力补充词语三腾（ ）驾（ ） （ ）山（ ）野 五（ ）十（ ）万马（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 争（ ）恐（ ）12较难主动运用自己喜欢的检字方法，使用工具书识字学词，扫除阅读中的障碍。给带点的字选择正确的解释四1、故： 缘故，原因 故意、有意 原来的，从前故 乡（ ） 不知何故（ ） 故作镇静（ ）2、会： 时机 见面，会见 有一定的目的的集会会 面（ ） 开 会（ ） 机 会（ ）12较易1、具有浓厚的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握阅读的基本方法。 2、能够用多种方法进行阅读。养成默读的习惯，有一定的速度。学习略读和浏览，能把握文章的大概意思。阅读分析五沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了大半个公园。池里的水清极了，游鱼水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒、冒、冒，永远那么晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。要是冬天来玩就更好了，池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种神秘的境界。1、这段话出自课文 。2、池里水的特点是（ ）。A、清 B、绿 C、静 3、作者写大泉的水柱时用了什么修辞手法？（ ）A、比喻 B、拟人 C、夸张4、用“ ”画出文中想象的冬天场景的句子。5、“见方”的现状是（ ）。 A、正方形 B、长方形 C、三角形15较难1、能用书面方式表达自己的意思，主动与人交流。对写作有自信心。 2、能根据日常生活的需要，运用常见的表达方式，具体明确、文从字顺的表达自己的意思。 3、养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，积累习作素材。 4、能写简单的记叙文和说明文。能根据内容表达的需要分段表述。能写常用的应用文。 习作六题：写一张要求参加学校篮球队的申请书，注意格式要正确。25难