人教版小学语文毕业升学试卷（II ）卷.doc

人教版小学语文毕业升学试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 字词检测 (共5题；共19分)1. （3分）照样子写词语。金灿灿_ _ _2. （3分）写出“之”在句子中的意思。弈秋，通国之善弈者也。_一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。_虽与之俱学，弗若之矣。_3. （5分）选词填空。爱抚 抚摸老班长用粗糙的手_我的头。尊重 尊敬年轻的清洁女工，我们_你。夸奖 夸耀 讥讽 讽刺 服气 服从齐威王正在得意洋洋地_自己的马，看见田忌和孙膑走过来，便_田忌：“怎么，难道你还不_？”4. （2分）“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这首诗的朝代和作者说法正确的一项是（ ） A . （唐）卢纶B . （唐）王昌龄C . （南宋） 范成大D . （南宋） 林升5. （6分）解释词语中划线的字、词。 五彩缤纷 _ 含情脉脉 _ 目不暇接 _五光十色 _ 取之不尽 _ 融为一体 _二、 语言实践。 (共5题；共22分)6. （2分）把句子依次填入下文横线处，最恰当的一项是（ ）诚信对于人类，或者说具体一点，对于我们每一个人，都是极其重要的为人准则。诚信之于生命，正如同珍珠之于贝壳，_；如月亮之于夜幕，_；如山雀之于山林，_。诚信的力量塑造了多少优秀的自我，树立了多少光辉的形象。那么生机盎然 那么明亮皎洁 那么晶莹凝重A . B . C . D . 7. （5分）按要求完成句子母亲不识字。母亲却是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话）她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改成夸张句）克隆技术展示前景。（扩句）那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢？（改为陈述句）少先队员不该向困难低头。（改成反问句）8. （5分）我会看图写话。一个小男孩走在路上，他为什么这样高兴呢？请小朋友们发挥想象，再写下来。不会写的字可以用拼音代替。9. （5分）修改病句。一会儿，继续又来了几个碾米的老乡，碾台又吱吱扭扭地转了起来。10. （5分）写出自己对划线字词的理解。夜书所见（宋代）叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织 ， 夜深篱落一灯明。萧萧：客情：挑：篱落：三、 文化积累。 (共3题；共11分)11. （2分）根据你对对联的理解，“一径竹阴云满地”的下联应是（ ） A . 青草池塘彩燕飞B . 一城山色半城湖C . 半帘共影月笼纱D . 近水遥山皆有情12. （4分）名胜古迹我会填。不到_非好汉。五岳归来不看山，_归来不看岳。欲把_比西子，淡妆浓抹总相宜。_自古一条路。13. （5分）把作家、作品搭配起来。作品：三国演义水浒传彭公案济公传施公案作者：佚名 贪梦道人 郭小亭 罗贯中 施耐庵四、 阅读理解 (共2题；共26分)14. （14分）阅读文言文，回答问题 拔树凿井伊犁城中无井，皆出汲于河。一佐领曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其下无水，树安得活?”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。（1）下列“故”的意思与其他三项不同的一项是（ ） A . 西出阳关无故人（送元二使安西）B . 低头思故乡（静夜思）C . 故草木不生D . 依然如故（2）根据对文章内容的理解，你认为下面正确的一项是（ ） A . 伊犁城中无井是因为地下缺水，根本打不出水来。B . 伊犁城的位置在沙漠当中。C . 伊犁城中的人开始的时候，只知道到城外的河中打水。D . 佐领聪明多端，领导人们在沙漠中探出了水井。（3）翻译句子。 戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其下无水，树安得活?（4）请谈谈这篇文章给你的启示。 15. （12分）阅读短文，然后按要求做。做事要有主心骨读爷爷吃鸡蛋有感读罢短文爷爷吃鸡蛋，禁不住为短文一气呵成拍案叫好，又为书中的爷爷被当今社会膨胀的信息，搅得无法吃鸡蛋的窘态忍俊不禁。其实，不就简单的吃鸡蛋吗？然而各种媒体的信息却频频向人们发出忠告广播里特意关照：“鸡蛋一定要煮熟，不然细菌杀不死。”报纸上醒目提示：“鸡蛋千万别煮熟，否则营养全无。”电视里娓娓道来：“鸡蛋可别烫着吃，要不容易致癌。”爷爷听了广播，把拿在手里的熟鸡蛋又放回锅里接着煮；看了报纸又把锅里的鸡蛋迅速捞起；瞅了电视，转过身又将捞起的鸡蛋投到凉水里。最终爷爷被折腾得疲惫不堪，无心吃鸡蛋了。显然作者缩短时空，通过巧妙的构思，使情节戏剧化了，但我在哈哈一笑后，便陷入沉思爷爷吃蛋难，使我想起了自己的学习难，作业难。家长对我倾注了十万分的爱心，打心窝里盼我好。奶奶悄悄地把我叫到跟前，特别嘱咐：“缨缨，清晨记忆好，多读书。”妈妈见状拽了我一把，刻意关照：“缨缨，早上时间紧，晚上学习踏实。”爸爸听了，又将我拖了过去，认真叮咛：“缨缨，晚上要早睡，最好下午学。”这真是“公说公有理，婆说婆有理”莫衷一是地好心相劝，弄得我左右为难，手足无措。终于有一天，我忍不住大声问他们：“你们说到底什么时候学习最好？”我这一发小脾气，还真灵，三种劝告戛然而止。我的学习与爷爷吃蛋遇到的难题如出一辙，我从中悟出一个道理：各种媒体告诫人们不吃熟蛋，不吃生蛋，不吃烫蛋他们各有各的理，爷爷一味盲从，缺乏主见，才陷入困境。倘若爷爷有主见，就应该认真分析吃熟蛋，吃生蛋各自的利弊，同时根据自己的身体状况和饮食习惯；来选择吃蛋的方法，这样，问题便迎刃而解了。对于我的学习，也应区别早、中、晚不同的时间，依据各门功课的特点，科学合理地进行安排。只有这样才能获得理想的学习效果。我通过认真思考，仔细分析，拿出了自己的主见：早晨记忆好，选择读课文，背单词；午后时间短，抽空请教老师、同学，解疑难；晚上环境好，适合写作文，解难题。就这样，我不但采纳了家长们不同意见的合理部分，并且在实践中获得了满意的学习效果。读了爷爷吃鸡蛋不仅让我开心一笑，更重要的是，在这一笑之后我得到了新的启示：面对当今高速发展的信息社会，切不可轻信盲从，我们要做把握信息的主人，不做仰仗信息的奴隶。这就是做事要有主心骨！（1）根据下面的意思从短文中找出成语填写在横线上。忍不住要发笑。_手和脚不知放在哪儿好。形容慌张，不知怎样办好。_像出自同一个车辙。比喻两件事情（多指言行）非常相似。_比喻处理事情，解决问题很顺利。_（2）根据短文内容填空。第二自然段概括写爷爷吃鸡蛋这篇文章的主要内容：_第三自然段联系实际提出自己的问题：_第四自然段主要写“我”经过思考，悟出一个道理：_（3）结合短文内容和自己的生活实际说说你对“做事要有主心骨！”这句话的理解。五、 习作表达 (共1题；共5分)16. （5分）水是大自然赐予我们最珍贵的礼物,请以“水”为主题写一篇习作,记叙文、议论文均可,还可以发挥想象写成一个小故事,注意语句通顺,不少于400字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 字词检测 (共5题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 语言实践。 (共5题；共22分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 文化积累。 (共3题；共11分)11-1、12-1、13-1、四、 阅读理解 (共2题；共26分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、五、 习作表达 (共1题；共5分)16-1、