人教版（新课程标准）六年级上学期语文期末测试题试卷（B卷）A卷.doc

人教版（新课程标准）六年级上学期语文期末测试题试卷（B卷）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共11题；共40分)1. （4分）给划线的字选择正确的读音。廉颇（A.pB.b）_蔺相如（A.xing B.xing）_郑重（A.zhng B.zhng）_毫不惧怕（A.j B.j）_2. （6分）填入适当的量词。 一_钥匙 一_颜料 一_小扇子 一_邮票 一_丰收的歌 一_欢乐的歌 3. （5分）把成语和它们所包含的道理用线连起来惊弓之鸟_ 个人做错事，只要肯接受教训并改过，就不算晚。亡羊补牢_ 比喻不主动努力，而存侥幸的心理，希望得到意外的收获。南辕北辙_ 比喻受过惊吓的人遇到类似的情况就惶恐不安。买椟还珠_ 比喻行动与目的相反，“背道而驰”。守株待兔_ 讽刺没有眼力，只重外表，取舍不当，舍本逐末的人。4. （4分）用下面的字两两组词。红 绿 果 图 叶 画 祖 国_、_、_、_5. （3分）我会填上适当的词一 _圆盘 一 _微风 一 _荷花6. （4分）课文大青树下的小学整体梳理。大青树下的小学是一所_、_、_、_的学校。7. （6分）给下面句子填上合适的关联词语A.只要就 B.因为所以 C.既又_斑鸠又懒又憨，_大家叫它憨斑鸠。_你挖好了洞，把麦子和豌豆撒在洞里，_等着捉斑鸠吧。捉斑鸠的方法_简单，_好玩。8. （2分）修改病句。同学们的眼睛一齐投向主席台。_工程师们核对并设计了图纸，开始施工。_9. （2分）照样子写句子。例：小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。小猴子吃起葡萄来。小猴子_地吃起葡萄来。小汽车开过来。小汽车_开过来。10. （2分）填上合适的词语，使每个句子更加具体一群群鱼儿，在_地跳跃。两岸满是_的野花。11. （2分）说出句子修辞手法这小姑娘就像一朵花，真漂亮！_秋天到了，有的树叶变成了黄色，有的树叶变成了红色，还有的半黄半绿，半红半绿别提多好看了！_二、 阅读理解。 (共1题；共16分)12. （16分）阅读下文，回答问题丑菊这是件有趣的事。我去年种了株丑菊，天天盼着它快开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有，我气得真想把它拔了，但没舍得。今年“五一”，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它扔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆那么大。长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。再耐心等些天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，_只有铜钱大小，_这就更显出它的娇小，美丽极了。我最欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣儿便收伞似的自动收拢；白天，花瓣儿又像撑伞似地张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有个名叫“状元伞”、“假葵花”呢！是谁给它起名叫“丑菊”的呢？这我不知道，但我觉得那人太不公平了。丑菊_不丑，_非常美丽、可爱。由此我想，人间事物中，不少东西往往名实并不完全相符，我们在实际工作中，处理问题不但要知其名，更要究其实。（1）选择合适的关联词填入文中的横线上。虽但 非但而且再耐心等些天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，_只有铜钱大小，_这就更显出它的娇小，美丽极了。丑菊_不丑，_非常美丽、可爱。（2）概括段意第一段（第1自然段）：_。第二段（第23自然段）：_。第三段（第4自然段）：_。（3）丑菊又名_、_，它的特点是白天_，晚上_。 （4）这篇短文说明了一个什么道理？ 三、 语言表达。 (共1题；共5分)13. （5分）写一篇作文，想象自己变成了一种动物或一种植物后的情景。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用。 (共11题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 阅读理解。 (共1题；共16分)12-1、12-2、12-3、12-4、三、 语言表达。 (共1题；共5分)13-1、