幼儿园各年龄班科学下学期目标.doc

中班下学期科学教育目标1、帮助幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力。继续了解不同环境中个别动植物的形态特征和生活习性、生长环境等。探索发现泥土的奥秘，萌发对泥土的感情。2、了解纸制品的基本特征，感知纸制品用途的广泛性。并能用语言表达自己的发现。知道要节约用纸。3、喜欢动物，有观察、了解动物的兴趣和愿望，了解并发现动物种类的多样性，了解一些动物尾巴、嘴巴等方面的外形特征和特殊用途。乐于参与收集昆虫标本的活动。4、帮助幼儿了解春夏季节的特征及其与人们生活的关系，了解各种环境中动植物与环境、季节的相互关系。5、喜欢操作小实验，例如：积极参与照镜子活动，探索“一个变许多”的有趣现象，享受探索的乐趣。了解光的反射现象；观察物体在水中的沉浮现象。学会按照指定的标准对物体进行简单的分类。6、对生命的起源感兴趣，初步了解胎儿在子宫成长的粗浅知识，初步感受血缘和遗传的神奇。了解妈妈的辛苦，加深对家人的热爱。7、引导幼儿能用语言描述自己的发现，并与同伴、教师交流。8、发展幼儿的好奇心，继续引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。乐意动手、动脑筋解决问题。运用简单的工具进行制作活动。（尝试做小书。）9、培养幼儿关心、爱护动植物和周围环境的情感和行为。树立初步的环保意识。10、能与同伴合作游戏，体验探索的快乐。11、能运用已有知识经验解决问题，方法合理，能说出简单道理。中班下学期美术领域教育目标欣赏1、学习欣赏与自己经验有关的美术作品、玩具、生活用品、节日装饰、环境布置等，关注具有美感的事物。2、初步学习欣赏，感受美术作品中的造型美、色彩美、构图美，初步理解形象和主题的意义。3、尝试用语言、动作、表情等表达自己对美术作品的理解、想象、情感。4、学习欣赏同伴的美术品并进行简单评价。绘画1、认识和使用12种颜色，辨别同一种颜色的深浅，学习用与物体相似的颜色做画。2、续学习多种绘画的方法，体验绘画的乐趣。3、学习用线条、形状表现常见物体的基本结构和主要特征，进一步学习绘画人物的正面形象。4、初步学习在画面上表现物体的上下、左右关系。5、尝试两人合作进行创作。6、认识23种绘画工具和材料，掌握其使用方法，体验绘画活动的乐趣。7、根据音乐、文学作品绘画。手工1、学习基本的折纸技能（按中心线折、双正方折、双三角折），折出简单的物体。2、学习简单的剪纸技能，进一步掌握折叠剪纸，探索圆形的剪法。3、进一步学习运用丰富、复杂的点状材料，用撕、剪、贴、画等多种方法表现人物及简单的物体。4、继续学习用搓、捏、团圆、压扁、插接等多种方法表现不同物体形象，初步学习塑造简单的立体物象，并掌握分泥的方法，能够有序的取放、使用胶泥。5、进一步学习用点状、线状、面状和块状的自然物和废旧材料制作玩具，引导幼儿参与环境布置。6、进一步培养幼儿爱护美术工具、作品、成果及遵守活动常规，初步养成良好的行为习惯和卫生习惯。中班下学期语言教育目标1、 倾听：（1） 会听普通话，能听懂别人说话的意思；（2） 能有礼貌，集中注意地倾听他人说话，不打断他人的话；（3） 能够倾听别人的讲述内容，发现异同。2、 表述：（1）乐意与同伴交流，主动地使用礼貌用语与周围人们进行言语交往。（2）能够大方地在集体面前讲述，能够用普通话较为连贯地表达自己的意思；（3）能够围绕一定的话题谈话。3、文学作品：（1）学习儿歌（6首），诗歌（2首）、古诗（2首）、散文（1首）、绕口令（2首）、谜语（1首）。正确发出容易混淆的字音，学习创编儿歌。（2） 看图讲述中，能有目的、有顺序、全面、有重点的进行观察后，用连贯、生动、完整、流畅、丰富的语言进行描述，突出重点和中心内容。（3）讲述自己熟悉的故事，语言比较完整、流畅，尝试运用丰富的形容词加于修饰。（4）基本能把握文学作品的主题和情感脉络，知道文学语言与日常生活语言的不同；（5）能运用恰当的语言、动作等形式表现自己对文学作品中人物形象和情感基调的理解，也能根据文学作品仿编或续编一个情节或一个画面。4、早期阅读：（1）巩固了解图书的基本结构；（2）看懂单页多幅的儿童图画书，初步获得预知故事情节发展和结局的能力。（3）初步辨认自己的名字及简单常见的汉字，掌握一定的阅读和书写的准备技能。（4）理解游戏中的多重指令，并能遵守规则，做准确的动作。中班下期健康教育目标1、培养幼儿爱护、收拾、整理学具的习惯，在教师的提醒下会自己收拾、整理学具。2、初步学习系鞋带的方法，有基本的生活自立能力。3、初步了解烫伤对身体的危害，基本掌握简单的预防和自救的方法。4、了解常见蔬菜、鱼类、豆类的营养价值，愿意主动多吃有营养价值的菜，养成不挑食的好习惯。5、能熟练地使用筷子，初步掌握正确的持筷姿势和方法。6、会自己用手纸擦大便，感受到自我服务的快乐。7、懂得天热时减衣服、及时擦汗，有初步的自我保护意识和掌握一些自我保护的方法。体育：1）有持物走和跑的能力，能直线快速跑。听信号变速或变换方向走、跑100米。曲线跑、绕障碍跑快跑20米、一定范围内四散追逐跑。2）纵跳触物，学习单脚连续向前跳，两脚前后或左右开合跳，并能从30厘米的高度往下跳。3) 能闭目向前走（6步以内），在平衡板上或物与物之间走。4) 学习侧面钻，逐步学会两腿屈与伸交替的动作，能侧身钻过60厘米的障碍。5) 能比较协调地手脚着地爬行，体验多种爬行的方法（向前、向后爬；肘、膝着地爬；膝盖悬空爬）。6) 能两人近距离相互抛接球（1-2米）。7) 老师的带领下，听音乐做徒手操。8) 队列：切断分队走。中班左、右手单手拍球连续拍20下，姿势正确，投掷距离3米以上；中班下期健康教育目标1、培养幼儿爱护、收拾、整理学具的习惯，在教师的提醒下会自己收拾、整理学具。2、初步学习系鞋带的方法，有基本的生活自立能力。3、初步了解烫伤对身体的危害，基本掌握简单的预防和自救的方法。4、了解常见蔬菜、鱼类、豆类的营养价值，愿意主动多吃有营养价值的菜，养成不挑食的好习惯。5、能熟练地使用筷子，初步掌握正确的持筷姿势和方法。6、会自己用手纸擦大便，感受到自我服务的快乐。7、懂得天热时减衣服、及时擦汗，有初步的自我保护意识和掌握一些自我保护的方法。体育：1）有持物走和跑的能力，能直线快速跑。听信号变速或变换方向走、跑100米。曲线跑、绕障碍跑快跑20米、一定范围内四散追逐跑。2）纵跳触物，学习单脚连续向前跳，两脚前后或左右开合跳，并能从30厘米的高度往下跳。3) 能闭目向前走（6步以内），在平衡板上或物与物之间走。4) 学习侧面钻，逐步学会两腿屈与伸交替的动作，能侧身钻过60厘米的障碍。5) 能比较协调地手脚着地爬行，体验多种爬行的方法（向前、向后爬；肘、膝着地爬；膝盖悬空爬）。6) 能两人近距离相互抛接球（1-2米）。7) 老师的带领下，听音乐做徒手操。8) 队列：切断分队走。中班左、右手单手拍球连续拍20下，姿势正确，投掷距离3米以上；