高一第一学期期中语文试题(苏教版).doc

高一第一学期期中考试 语文（苏教版）试题 150分钟 150分 编制 二中 王爱国 卷一、基础知识选择题部分（每题3分）1依次填入下列句中横下处的词语，正确的一项是（ ） (1) 那些不能 其隐藏的含义的人也都知道这声呼唤的存在。 (2) 我们在电视上，总是看见美洲荒原或者非洲荒原上的动物大迁徙的_场面。 (3) 也许，这也就是梭罗的名言潜在的含义：这个世界的 在荒野。 A辨认 宏大 启事 B辨别 宏伟 启事 C辨认 宏伟 启示 D辨别 宏大 启示 2.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）A、严查各类违纪案件，充分彰显了党中央从严治党的坚定决心，激发出我党激浊扬清、反腐肃贪的强大正能量。B、入春的大观园，春草萋萋，杨柳依依，游人置身于这秀色可餐的春景中，恍如回到了红楼之中。C、德国是希腊最主要的国际债权国之一，经历过两轮失败的救助行动，给病入膏肓的希腊继续提供资金援助的做法在德国十分不受欢迎。D、经过心理专家的精心疏导，一年来心情沉郁的他豁然开朗，终于走出心理的误区，过上了健康的生活。3.下列各句中，没有语病、句意明确一项是( )A除了驾驶员要有熟练的驾驶经验和丰富的驾驶技术外，良好的车况，也是保证行车安全的重要条件之一。B帮助家境不好的孩子上大学，是我们应该做的，况且这孩子各方面都很优秀。C我国的四大经典名著对我们现在的高中生是非常熟悉的。D身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争，感动了社区的每一个人。4. 在横线上依次选填诗句恰当的一组是（ ）一提到雨，也就必然的要想到雪： ， 自然是江南日暮的雪景。 ，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。 ，是江南雪夜更深人静后的景况。 ，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？“柴门闻犬吠，风雪夜归人 ” “寒沙梅影路，微雪酒香村”“晚来天欲雪，能饮一杯无？” “前村深雪里，昨夜一枝开”A B C D5.根据下面的语境，下列各句中表达得体的一项是（ ）甲公司工会致函乙公司工会主席孔虎，邀请他参加甲公司工会委员大会并介绍乙公司工会工作经验。可开会前夕孔虎病了，为此，他写信给甲公司工会，说明不能到会的理由：A因病不能到会，不能为大会助兴，深表遗憾。B因病不能到会，不能为大会助兴，深表歉意。C因病不能光临，不能为大会效力，深表歉意。D因病不能到会，坐失学习良机，深表遗憾。二、论述类现代文阅读，完成68题。古代先哲于吟咏山水中寄情自然，在文字遗存中，常体现出贴近生活、亲近自然的情趣，也透露出对绿色生态、自然环保的意识。唐李章春游吟中“美人摘新英，步步玩春绿”的诗句，体现出对“春绿”的欣赏。元稹早春寻李校书写道：“江弄琼花散绿纹撩乱芳情最是君。”能够“撩乱芳情”，使诗人满心欢悦的正是春光绿色。其实，唐人诗作中对“绿”的赞美，并不仅仅表现为对“春”的热情，往往还深含着一种对自然的亲和之心和爱重之情。没有对自然的细致观察和深入理解，笔端不可能生出如此生动的文字；而在这种观察和理解的背后，是对自然的倾心热爱。在“绿”色背景的衬映下，又有“白鹭”“黄鸥”富有生机的歌舞。钱起山中酬杨补阙见过有诗句“幽溪鹿过苔还静，深树云来鸟不知”；绿色之中，也有斑斑鹿迹和翩翩鸟影。爱惜和保护生态环境，在唐代开明士人中可以说已经形成了某种共识。郎士元诗句“门通小径怜芳草”，皇甫曾诗句“独悲孤鹤在人群”，都隐约体现了这种意识。而对于生态的破坏，有识见的诗人是取否定态度的。韦庄天井关说到修筑关城而使当地植被和相关自然生态受到破坏性影响的情形：“太行山上云深处，谁向深云筑女墙斫开树绿为高垒，截断峰青作巨防。”如果以生态保护的眼光观察，应当看到这是对“斫开树绿”“截断峰青”的批评，也曲折表达了保护自然生态的观念。又如寒山诗：“昨见河边树，摧残不可论。二三余干在，千万斧刀痕。霜凋萎疏叶，波冲枯朽根。”“霜凋”“波冲”当然是自然因素，但“千万斧刀痕”显然是人为的“摧残”。王建题金家竹溪说到“山头鹿下长惊犬，池面鱼行不怕人”，实际上涉及人和野生动物的关系。他的寄旧山僧中“猎人箭底求伤雁，钓户竿头乞活鱼”等诗句，则表扬了保护动物，爱助生命的行为。韦应物在虞获子鹿中还写道，有人畜养捉获的小鹿，园中虽有美草清流，然而“谁知其思，岩谷云游”？小鹿内心的愿望，还是渴望回到自然的天地。当然，这些诗句有些还另有深意，可以作政治寓言理解，但是用这样的形式，借对生态条件的分析来说明世事人生的道理，也足以反映当时某些社会层次的人们保护生态环境的观念。(节选自王子今的中国古代的生态保护意识，有删改)6.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( )A.古代的先哲在吟咏山水中都表达了对绿色生态、自然环保的情感，从而寄情自然。B.爱惜和保护生态环境，在我国唐代的开明士人尤其是诗人中已经形成了某种共识。C.我国古诗中有些诗句多另有深意，常借对生态条件的分析来说明世事人生的道理。D.我国唐代的一些诗句，足以反映当时部分人们倾心热爱自然，保护生态环境的观念。7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )A.诗人倾心热爱自然，才会细致观察和深入理解自然，诗作中才能深含亲和、爱重自然的情感。B.郎士元、皇甫曾称得上唐代开明、有识见的诗人，在诗作中隐约表达了对破坏生态现象的否定态度。C.韦庄与寒山分别在诗中明确批评了人为因素而使当地植被和相关自然生态受到破坏性影响的情形。D.王建的诗歌涉及人和野生动物的关系，他在寄旧山僧诗中肯定了保护动物、爱助生命的行为。8.根据原文内容，下列表述不正确的一项是( )A.唐李章春游吟与元稹早春寻李校书中的一些诗句也体现出了亲近自然的情趣。B.崔颢“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”诗句，作者运用设问修辞来表达对自然环境的担忧。C. 虞获子鹿中的诗句写到了小鹿思归自然，也可理解为韦应物对回到自由的渴望。D.周邦彦的词句“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”所吟咏的题材、内容富有生活情趣，贴近生活。三、古诗文部分9.对下面这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。A这是一首平淡自然的小诗，却因诗人巧用比喻而意境深邃，富于情味。B诗中一、二两句前后呼应，既是写景，也是在写感情上的跳跃。C诗中用桃花代替抽象的春光，构思灵巧，戏语雅趣中又启人神思。D这首短诗表达了诗人对春的无限留恋、热爱，也表现了诗人的一片童心。（一）阅读劝学、师说中的两段文字。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（劝学）嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师，士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（师说）10下列句子中加点词的解释，有错误的一项是（ ）A声非加疾也，而闻者彰。 彰：清楚，明白B假舆马者 假 ：借助 C位卑则足羞，官盛则近谀。 卑：卑鄙D于其身也，则耻师焉，惑焉！ 惑：糊涂11下列词语解释有误的一项是（ ）A、其出人也远矣 超出一般人 B、而耻学于师 以为羞耻C、而绝江河 绝：阻断 D、今其智乃反不能及 比得上12下列句子中加点的词语意思解释正确的一项是（ ）A小学而大遗，吾未见其明也 小学：小学阶段 B不如须臾之所学也 须臾：片刻C今之众人，其下圣人也亦远矣 众人：许多人 D其闻道也固先乎吾，吾从而师之 从而：于是13 下列对文化常识的表述不正确的一项是A.“句读”，文句意思表达完毕，叫“句”；“读”，同“逗”，是指句子中间需稍稍停顿的地方。B“巫医”，古代巫、医不分，巫的职业为祝祷、占卜等，也用药物为人治病。 “士大夫”，古时指官吏或较有声望、地位的知识分子C六艺经传皆通习之。 “六艺”指诗书礼乐易春秋D. 壬戌之秋，七月既望。 “壬戌”是帝王庙号。“望”，月满为望，指农历每月十五日。 是岁，元和四年也。 “元和”是帝王年号。14下列对选文的理解，有错误的一项是（ ）A劝学选段以学习的作用来论述“学不可以已”。认为人变得聪明的一个重要的标志是“善假于物”。先用“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”来阐说，只有摆正学和思的关系，才能提高学习的效率。B劝学选段连用四个生活中常有的经历来设喻，阐明借助外部条件和注重积累的重要作用，借此证明人通过学习，能弥补自身不足。C师说选段承接对师道的论述，用三组对比，写不同的认识、不同的做法和不同的结果，批判了当时耻于从师的不良风气。D师说选段最后对士大夫之族的评论批判的力度加深，“其可怪也欤！”一句对不肯从师而学的愚蠢作风表现出难以容忍的批判态度。（ 二） 后赤壁赋 苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴。月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇妇曰我有斗酒藏之久矣以待子不时之需于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙；攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。返而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。注释：巉岩：险峻的山石。 栖鹘：睡在树上的鹘，一种鹰 。 冯夷：水神。15对下列句子中字词的解释，不正确的一项是()A是岁十月之望是：这B今者薄暮 薄：迫近C披蒙茸 披：拨开、分开D攀栖鹘之危巢 危：端正16下列各句子中字词的意义，正确的一组是()A. 霜露既降 既：已经B. 顾安所得酒乎 安：安闲C.予乃摄衣而上 乃：竟、却D. 予亦悄然而悲 悄然：偷偷地17下列对画线部分断句正确的一项是（ ）A.归而谋诸妇妇曰我有斗酒藏之久矣以待子不时之需B.归而谋诸妇妇曰我有斗酒藏之久矣以待子不时之需C.归而谋诸妇妇曰我有斗酒藏之久矣以待子不时之需D.归而谋诸妇妇曰我有斗酒藏之久矣以待子不时之需18下列对赤壁赋与后赤壁赋的比较赏析，不恰当的一项是()A赤壁还是那个赤壁，同样是月夜出游，却呈现出两种不同的境界。B赤壁赋字字秋色，后赤壁赋句句冬景，两赋因季节不同而呈现景物的变化。C两篇赤壁赋中，时节推移，江山易貌，主人公的情绪始终是欢乐自适的。D后赤壁赋登山情景可惊可怖，与赤壁赋风月水光的安谧幽静形成鲜明的对照。 卷19把下列句子翻译成现代汉语。(8分)(1) 月白风清，如此良夜何？（2）道之所存，师之所存也。（3）苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 （4）蚓无爪牙之利，筋骨之强。20.根据提供的情景填写下列名篇名句（8分）（1）劝学指出，千里马跳跃一次，不会跨过多远；而“ ， ”，通过对比鲜明指出了坚持不懈的重要。（2）赤壁赋中从不变的角度揭示人与万物存在状态的两句是“ ， ”。（3）在师说一文中，作者认为弟子也可为师，师与弟子的关系是相对的，这是由于“ ， ”的缘故。（4）在赤壁赋中用小虫、米粒作比喻，感叹个人在天地间生命短暂和个体渺小的两句是“ ， ”。四、文学类现代文阅读。成都的春天刘大杰成都天气，热的时候不过热，冷的时候不过冷，水分很多，阴晴不定，宜于养花木，不宜于养人。因此，住在成都的人，气色没有好的，而花木无一不好。在北平江南一带看不见的好梅花，成都有，在外面看不见的四五丈高的玉兰，二三丈高的夹竹桃，成都也有。据外国人说，成都的兰花，在三百种以上。外面把兰花看重得宝贝一样，这里的兰，真是遍地都是，贱得如江南一带的油菜花，三分钱买一大把，你可以插好几瓶。从外面来的朋友，没有一个人不骂成都的天气，但没有一个不爱成都的花木。成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。他们都懂得培植，懂得衬贴。一丛小竹的旁面，栽着几树桃。绿梅的旁面衬着红梅，蔷薇的附近，植着橙柑，这种衬贴扶持，显出调和，显出不单调。成都的春天，恐怕要比北平江南早一月到两月罢。二月半到三月半，是梅花盛开的时候，街头巷尾，院里墙间，无处不是梅花的颜色。绿梅以清淡胜，朱砂以娇艳胜，粉梅则品不高，然在无锡梅园苏州邓尉所看见的，则全是这种粉梅也。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，林和靖先生的诗确是做得好，但这里的好梅花，他恐怕还没有见过。碧绿，雪白，粉红，朱红，各种各样的颜色，配合得适宜而又自然，真配得上“香雪海”那三个字。现在是三月底，梅兰早已谢了，正是海棠玉兰桃杏梨李迎春各种花木争奇斗艳的时候。杨柳早已拖着柔媚的长条，在百花潭浣花溪的水边悠悠地飘动。大的鸟小的鸟，颜色很好看，不知道名字，飞来飞去地唱着歌。薛涛林公园也充满了春意，有老诗人在那里吊古，有青年男女在那里游春。有的在吹箫唱曲，有的在垂钓弹筝，这种情味，比起西湖上的风光，全是两样。花朝，是成都花会开幕的日子。地点在南门外十二桥边的青羊宫。花会期有一个月。这是一个成都青年男女解放的时期。花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。平日我们在街上不容易看到艳妆的妇女，到这时候，成都人倾城而出，买花的，卖花的，看人的，被人看的，磨肩擦背，真是拥挤得不堪。高跟鞋，花裤，桃色的衣裳，卷卷的头发，五光十色，无奇不有，与其说是花会，不如说是成都人展览会。好像是闷居了一年的成都人，都要借这个机会来发泄一下似的，醉的大醉，闹的大闹，最高兴的，还是小孩子，手里抱着风车风筝，口里嚼着糖，唱着回城去，想着古人的“无人不道看花回”的句子，真是最妥当也没有的了。到百花潭去走走，那情境也极好。对面就是工部草堂，一只有篷顶的渡船，时时预备在那里，你摇一摇手，他就来渡你过去。一潭水清得怪可爱，水浅地方的游鱼，望得清清楚楚，无论你什么时候去，总有一堆人在那里钓鱼。不管有鱼无鱼，他们都能忍耐地坐在那里，谈谈笑笑，总要到黄昏时候，才一群一群地进城。堤边十几株大杨柳，垂着新绿的长条，尖子都拂在水面上，微风过去，在水面上摇动着美丽的波纹。没有事的时候，你可以到茶馆里去坐一坐。茶馆在成都真是遍地都是，一把竹椅，一张不成样子的木板桌，你可以泡一碗茶(只要三分钱)，可以坐一个下午。在那里你可以看到许多平日你看不见的东西。有的卖字画，有的卖图章，有的卖旧衣服。你有时候，可以用最少的钱，买到一些很好的物品。郊外的茶馆，有的临江，有的在花木下面，你坐在那里，喝茶，吃花生米，可以悠悠地欣赏自然，或是读书，或是睡觉，你都很舒服。高起兴来，还可以叫来一两样菜，半斤酒，可以喝得醺醺大醉，坐着车子进城。你所感到的，只是轻松与悠闲，如外面都市中的那种紧张的空气，你会一点也感不到。我时常想，一个人在成都住得太久了，会变成一个懒人，一个得过且过的懒人。（选自宇宙风第16期）21.下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的两项是（ ）(6分)A文章第1段写成都的气候特点，把成都的花与外地的花作对比，交代成都的春天“宜于养花木”。B文章第3段引用林和靖“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”是从正面很好地表现了成都梅花的独特之处，真是美妙绝伦。C写杨柳“拖着柔媚的长条，在百花潭浣花溪的水边悠悠地飘动”，运用了拟人的修辞手法，生动的表现了杨柳柔媚的姿态和微风扶柳轻飘的动态，十分惹人怜爱。D作者写薛涛林公园的春意时，不仅着重突出此公园的风景特色，还用西湖上的风光来反衬薛涛林公园的风光。E文章选材丰富，既有自然之景，又有风俗人情，多姿多彩，可谓“形散”之极；但由于作者用热爱、眷恋的情感将它们串成一体，故毫无散乱之感。22.本文题目是成都的春天，文章写出了成都春天的哪些特点？请分条概括。（6分）23.有人认为，文中所写成都人的“悠闲”虽然令人羡慕，但与当代生活的快节奏是格格不入的。对此，你有何见解?请联系现实谈一谈。（8分）五、作文（60分）24.阅读下面的文字，根据要求作文。学校的勤杂工叫什么名字？可能许多人回答不上来，尽管每天使用人家打扫的操场，走过他们扫过的洁净的楼道。也许我们该记住他的名字。人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕是回报上一个微笑。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意，字体工整清晰。高一语文答题纸 班级 考号 姓名 19.翻译句子，每句1分，共8分（1） （2）（3）（4）20.默写，每句1分，共8分（1） （2）（3）（4）文学类现代文阅读21（6分） 22.（6分）23.（8分） 注意：以下空白区不得答题，作文写在下一页 800语文答案一、基础部分1. D （ 启事，一种文体名，如寻物启事。） 2. D（D豁然开朗：不能用来形容人的性格。只用于环境或理解，适用对象不当; A激浊扬清：原来比喻除去坏人，奖励好人。现在比喻发扬好的，去除坏的；B秀色可餐，双义成语，景美或女子美； C病入膏肓:形容病情十分严重，无法医治,比喻事情到了无法挽救的地步。）3.B(A. 搭配不当，“经验”与“技术”换位.C主客颠倒，不合事理。D.有歧义，谁患病不明确。)4.C（注意时间推进） 5.D二、论述类现代文6.A(不是“都”，在范围上与原文“常”有出入)7.C(“在诗中明确批评了”有误，原文说“曲折表达了保护自然生态的观念”)8. B (“表达对自然环境的担忧”错误，应当是思乡)三、古诗文部分9.A 对比（芳菲尽与始盛开形成对比）10. C低微 11.C横渡12.B (A小的方面学习了C一般人D跟从并且)13.D应当是干支纪年14.B 没有注重积累的内容。15.D 高16.A (B哪里、怎么 C于是、就 D静默的样子)17.D18.C 19.要求准确直译。20. 驽马十驾 ，功在不舍。自其不变者而观之，则物与我皆无尽也闻道有先后，术业有专攻寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟四、文学类现代文21B、D。（选对一项得3分。B林和靖的诗句并不是正面说明成都梅花的特点的。D不是突出“风景特色”，而是人文特点；不是反衬，是对比）22.成都的春天来得比江南早。各种花木层出不穷，争奇斗艳。成都人春天生活的闲适与情趣。（每点2分，其他答案酌情给分）23.提示：此题是一个开放式的题目，只要言之成理就行。 示例一：同意这种看法。（1分）当代社会是一个竞争的社会，竞争加快了生活的节奏，竞争是当代人的不二选择。（3分）竞争对于每个人来说既是压力，也是动力。而只有参与竞争，才能在社会上争得一席之地，否则的话，就会被淘汰。（2分）所以，要成为当代生活中的胜利者，就不可能与闲情逸致为伴。（2分） 示例二：不同意这种看法。（1分）人的一生，工作与事业并不是全部内容。长期的紧张会给身心造成损害。（3分）在紧张的生活之余，放松下来，享受一下悠闲的生活，对身心健康是十分有益的。（2分）以“悠闲”为特征的慢生活，让人们在生活中找到平衡，张弛有度、劳逸结合，提高生活质量，提升幸福感。所以说，张弛要有度，“悠闲”与当代生活的快节奏并不是格格不入的。（2分）24.写作略