八年级语文下册第二单元测试.doc

八年级语文下册第二单元测试题一、明察秋毫（16分）目1下列加点字读音正确的一项是( ) (3分) A颈项（jng） 脚镣（lio） 蜿蜒（wn） 飞翔（qing） 污秽(hu)B睥睨（p） 稽首（q） 旸谷（yng） 执拗（ni） 驰骋(chng)C劈开（p） 鞭挞（d） 瞬间（shn） 深渊（yun） 伫立(zh)D忏悔（chn） 虐待（nu） 浸润（jn） 胆怯（qi ）天穹(qing)2、下列每组词均有一个错别字，请指出，并改正： （4分）A长徐短叹 旸谷 犀利 鞺鞺鞳鞳 （ ）B飞蛾扑火 凛列 污秽 彻夜不寐 （ ）C夜阑人静 执坳 憔悴 千山万壑 （ ）D胜气凌人 璀璨 炽热 海誓山盟 （ ）3下列各句中，有语病的一句是（ ） (3分) A两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面的吹来。 B日本军国主义者侵略中国，犯下的种种惨绝人寰的暴行，也已永远刻在历史的耻辱柱上。 C花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 D我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。 4下面各选项节拍停顿正确的是 （ ）(2分) A啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那/东海，那浩浩荡荡的|无边无际的伟大的力呀!那是自由，是/跳舞，是音乐，是诗! B啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那/东海，那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀!/那是自由，是/跳舞，是音乐，是诗! C啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，/那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀!/那是自由，是/跳舞，/是音乐，是诗! D啊，我/思念那/洞庭湖，我/思念那长江，我/思念那/东海，那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀!那是自由，是/跳舞，是音乐，是诗! 5根据情境选出最得体的一项 （ ）（3分） 你的同学送你一张足球比赛的入场券，约你一同去看，你却因故不能前往，你的回答是： A今晚我有事，你另约别人吧！ B我对球赛不感兴趣，你自己去。 C对不起，改下一场，我有事。 D听说这场球对两队保级很重要，只可惜我有事不能与你同饱眼福，谢谢你了！二、积累及运用（22分） 7文学常识填空。（1）雷电颂作者是_，本篇课文节选自一部历史剧_ 。 “让暴风雨来得更猛烈些吧！”出自（_），作者是 国作家_，课文是“幻想曲” 的结尾部分，原题为“ ”。 (7分) （3）海内存知己， ； ，松柏有本性；行到水穷处， ；念天地之悠悠， ； 欲上青天览明月（5分）8仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。(4分) 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 （1）如果我是清风，我将 （2）如果我是春雨，我将 。9联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面问题：(4分) （1）广告中的“联想”一词，有哪两个方面的含义？： 。 （2）请你说说这则广告妙在哪里？ 10法国大文学家巴尔扎克一生潦倒贫困。 一天，他写作到深夜。一小偷光顾。巴尔扎克看到小偷到处乱翻，便对小偷说： (1分) 三、你一定能合理地解释语段后的问题！（64分）(一)阅读下面的文章，回答问题（33分） 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嬉笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风急来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。11文章是写雪，开篇写的却是“暖国的雨”，作者为什么这样写？（2分） 12江南的雪具有怎样的特点？作者是怎样表现这种美的？（2分） 13第一段写雪野中的“山茶”“梅花”“小草”，侧重写_，写“蜜蜂”，则侧重写_活力。（1分） 14从哪些描写中，能看出“江南的雪”，“隐约着的青春的消息”？（2分） 15第二、三段写孩子们塑雪罗汉，你认为哪些字用得好，为什么？（2分） 16你怎样理解作者塑雪罗汉的描写？寄寓了作者怎样的思想感情？（2分） 17品读第一段中画横线的句子，回答下面问题。（2分）句中的“仿佛”能不能去掉，为什么？ 句中 的“闹”能不能换成“叫”字？为什么？ 18朔方的雪“奋飞”“旋转”“升腾”，体现了一种什么精神？（2分） 19“孤独的雪”“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思？用作结尾有什么作用？（2分） 20朔方雪总特点是什么？有关它的几段描写表达作者怎样的思想？（2分） 21两幅不同的雪景图，是怎样统一在文中的？着重表达了作者怎样的思想感情？（2分）22作者写“江南的雪”，是写的眼前的景物，还是回忆中的景物?从第一自然段中的哪句话可以看出? (2分) 23作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情?作者为什么会对朔方的雪情有独钟? (4分) 24本文与我们学过的从百草园到三味书屋都写了塑雪罗汉，试分析两文的写法有何不同? (2分) 25你在雪地里做过什么游戏?试写一段话描述出来。（不少于50字）(4分) （二）阅读海燕，回答问题（16分） 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧起一层层巨浪，恶狠狠地把它们到悬崖上，把这些大块的翡翠成尘雾和碎末。 海燕叫喊者，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧，它着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 暴风雨！暴风雨就要来了！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： 让暴风雨来得更猛烈些吧！ 26.全文以渐次逼近为线索，描写了三个画面，请用简明语言分别加以概括。（3分） 第一个画面： 第二个画面： 第三个画面： 27文中大海具有怎样的特点？它的变化对表现海燕有怎样的作用？（2分） 28第一段中“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”一句用了什么修辞？有什么作用？为什么反复出现在文中？（3分） 29在横线上填写恰当的动词，并体会其作用。（4分） 30能概括海鸥、海鸭、企鹅本质特点的词语是（ ）（1分） A呻吟飞窜B恐惧蠢笨C吓坏了躲藏D恐惧胆怯描写这些海鸟的作用是什么？（1分） 31怎么理解结尾划线句子的意思？它有又何作用？（3分）(三)阅读下面的文章，回答问题（15分） 爱尔克的灯光（节选）傍晚，我靠着逐渐黯淡的最后的阳光的指引，走过十八年前的故居。这条街、这个建筑物开始在我的眼前隐藏起来，像在躲避一个久别的旧友。但是它们的改变了的面貌于我还是十分亲切。我认识它们，就像认识我自己。还是那样宽的街，宽的房屋我仿佛要在这里看出过去的十九个年头，不，我仿佛要在这里寻找十八年以前的遥远的旧梦。 黑暗来了。我的眼睛失掉了一切。于是大门内亮起了灯光。灯光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向着来时的路回去。已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。依旧是阴暗中一线微光。我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起来。在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈立希岛上的灯光。那应该是姐姐爱尔克点的灯吧。她用这灯光来给她的航海的兄弟照路。每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来。最后她带着失望进入坟墓。 在一个春天的早晨，依旧是十八年前的那些人把我送到门口，这里面少了几个，也多了几个。还是和那次一样，看不见我姐姐的影子，那次是我没有等待她，这次是我找不到她的坟墓。一个叔父和一个堂兄弟到车站送我，十八年前他们也送过我一段路程。 我高兴地来，痛苦地去。汽车离站时我心里的确充满了留恋。但是清晨的微风，路上的尘土，马达的叫吼，车轮的滚动，和广大田野里一片盛开的菜子花，这一切驱散了我的离愁。我不顾同行者的劝告，把头伸到车窗外面，去呼吸广大天幕下的新鲜空气。我很高兴，自己又一次离开了狭小的家，走向广大的世界中去！ 忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间，我仿佛又看见了一线光，一个亮，这还是我常常看见的灯光。这不会是爱尔克的灯里照出来的，我那个可怜的姐姐已经死去了。 这一定是我的心灵的灯，它永远给我指示我应该走的路。 32“爱尔克的灯光”是西方经典传说在于说说这个传说的大概。(3分) 33你认为作者用“爱尔克的灯光”为题有何含义？(2分) 34你怎样理解“我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般”这句话的含义？写出了作者怎样的情感？(4分) 35你生活中，是否也有一盏像“爱尔克灯光”一样为你守候的灯呢？(2分) 36选文最后两段写道：“我仿佛又看见了一线光，一个亮这不会是爱尔克的灯里照出来的， 一定是我的心灵的灯”，说说你对这两段话的理解。(4分) 四、写作（40分）生活当中，有许多事情当你亲临其境之后，往往思想受到启迪，身心感到愉悦。偶然忆起，就如品香茗，又如含青榄，清香久远，令人难忘请以“ 值得品味”为题，写一篇不少于500字的文章。要求：将题目补充完整，文体不限，写出自己的真实感受。