五年级第一单元综合测试卷二.doc

五年级语文第一单元综合测试卷（二）一、给加点的字选择正确的读时，打上“”。 腋（y y）下 贪婪（ln lun） 三侠（xi ji）五义 绿（l l）林好汉 伴侣(n l) 呐（ni n）喊 心扉（fi fi） 咽（yn yn）唾沫二、看拼音，写词语。 落寞时读书，便如面对一位不期而遇的故人，找到一种zhu yu（ ）世界的fng sh( ),生活中所有的不如意都可以h l（ ）。急躁时读书，书p sh（ ）就是一位长者，他有充足的l yu( )让你心平气和，促使你冷静s ko（ ）。愉悦时读书，书便如锦上之花。春风在身旁hun ro( ),pnwi( )着樽中的美酒，gn tn( )着书中的风景，岂不更加快乐？三、选字组词。忧 犹 （ ）如 （ ）虑惧 俱 （ ）怕 面面（ ）到炒 抄 （ ）写 （ ）作娱 误 失（ ） （ ）乐四、把词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中。牵（ ）挂（ ） （ ）（ ）如痴 流光（ ）（ ）津津（ ）（ ） （ ）（ ）烂熟 （ ）安（ ）得1、他能将水浒传里绿林好汉的名字背得_。2、吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我_。五、将作者与其作品连起来。红楼梦 吴承恩 家 老舍西游记 罗贯中 猫 巴金水浒传 曹雪芹 我的“长生果” 林海音三国演义 施耐庵 窃读记 叶文玲六、按要求写句子。 1、给下列句子中画横线的部分调整顺序。转过街角，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，看见饭店的招牌，我放慢了脚步。调整的顺序为：（ ） （ ） （ ） 2、把下列句子改写成陈述句。你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？_3、把下列句子写具体。（ ）的图书（ ）吸引着我。4、仿写句子。阅读，是一把钥匙，为我们打开了知识的大门。阅读，是_,_。5、根据要求写句子。（1）我的腿真酸哪，不得不交替用一条腿支撑着。改成肯定句：_（2）图书馆里那丰富的图书吸引着我。改成比喻句：_（3）一本书看过许多遍。 你能从书中发现新东西。用恰当的关联词将上面两句话合为一句：_七、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1、我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”这句话是语言描写。 （ ）2、怎样把文章写好呢，季羡林主张多看一点“闲书”，鲁迅先生却不这样认为，鲁迅认为多进行写作训练最关系。 （ ）3、走遍天下书为侣中说“一遍又一遍地读那本书”，是说从不同的角度以不同的方式去读，每遍都会津津有味，收获颇丰。 （ ）4、作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，因此要写出真正打动人的作品，就要学会模仿。 （ ）八、根据语境，将读书的名句补充完整。 1、要想写好作文，就必须大量阅读，正如大诗人杜甫所云：“_，下笔如有神。” 2、“一日无书，_”这句话告诉我们，读书要持之以恒，不可间断。 3、老师常常以书画家颜真卿的名句“_，白首方悔读书迟“来教育我们，在少年时不知道发奋苦读，等老了再来读就迟了。应珍惜时光。 4、南宋理学大家朱熹对怎样读书有精辟的见解，他说：“读书有三到，谓_。”九、口语交际。学完本组课文，北京市某小学五（二）班围绕“开卷是否有益”这一话题展开了激烈的辩论，你能辩一辩吗？正方：我们的观点是开卷有益。理由：多读书可以开阔视野、扩大知识面；多读书还可以_；_。反方：我们认为_。理由：读书如果不加选择，读了有“毒”的书，反而会毒害青少年；_。十、读短文，完成后面的习题。 （一）课内阅读，对比阅读下列两段话，回答问题。 甲急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪（）地读着。我很快乐，也很惧（）怕这种窃读的滋味！ 乙一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 1、填一填。 甲段选自课文_，作者是_。 乙段选自课文_，作者是_。 2、仿写乙段画横线的句子。 一本你喜爱的书就是_，也是_。3、选一选。 （1）对甲段画波浪线的句子理解正确的一项是（ ） A、“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候，在文中是个贬义词。 B、这是一个拟人句，将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼。 C、这句话写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 （2）对乙段画波浪线的句子理解正确的一项是（ ） A、读者因阅历、体验不同，读相同一本书，感受会相同。 B、用自己的方式阅读，对书有独到的见解，就会把书中的内容转化为自己的东西。 C、尽管每个人读书都有自己个性化的阅读方式，但是要把书中的东西转化为自己的东西仍然是不可能的。（二）课外阅读。 书 籍 书籍是通往心灵的小路。读书，使我远离浮躁；读书，使我宁静淡泊。读书让我在沉闷的日常生活中还能呼吸到一点自由清新的空气。忙完一天的工作，伴着一室的温馨，找一个舒适的姿势，捧一本心仪已久的书，快快进入那个空灵美妙的读书境界中去吧。在这万籁俱寂的夜里，平静从容地流连于书籍之间，让书香溢满我的心田，让书香释放我的情感，让书香提升我的境界。今天，留存一点读书的情绪，多好呀！书籍是人生踏实的伴侣。a别看它沉默不语，它却能满足我情感的一切需要。至少，它在我烦闷的时候不会将背脊向着我。有书相伴，在我悲哀的时候让我得到A，在我消沉的时候，我会得到B，我兴奋的时候帮助我恢复C，在我得意的时候也教我不要D。无论多忙多累，无论走得多远，随身带一本书，我就永远不会感到孤独。书籍是生命旅程的写真。不同年龄、不同时候、不同经历的阅读，是不一样的韵味。年少时，读三国演义，读水浒传能一口气读到天明。但现在，我喜欢看一些人生感悟、生活哲理的书，体味着人到中午的那种况味。我也不会贪读太久，因为明天还有许多重要的事等着已进入而立之年的我。b在这宁静的夜里，哪怕只读个三五页，对我来说，已是一种奢侈，已足以让我感到自豪，感到满足。窗外夜色渐深，我的睡意渐浓。合上书本，塞于枕下，坦然入睡。宁静的读书为我每日的繁忙画上一个优雅的休止符。三更有梦书当枕，纵然明日有再多的繁忙等着我，在梦乡里，我们会因气息如兰的一枕书香而露出一丝无忧的微笑。1、给文中加“ ”的词语找出正确的理解，连一连。情结 a.情趣，趣味韵味 b.深藏在心底的感情况味 c.仔细体会体味 d.境况和情味2、把下列四个词语分别填入文章第段的方框内。平静 忘形 安慰 警示A：_ B：_ C：_ D：_3、填空。（1）文中画横线的句子a中的“它”是指：_（2）文中画横线的句子b中的“一种奢侈”是指：_。4、下列说法，符合文章内容的一项是（ ）A、很忙很累，一个人漂泊在外，即使潜心地读一本书，也会感到无比孤独。B、不同年龄、不同时代、不同经历的人，阅读同一本书，得到的韵味是相同的。C、尽管“我”每日工作繁忙，但是在宁静的夜，读上三五页书，就会坦然入睡，得到很好的休息。5、请用“”画出段的中心句，然后再归纳一下，说一说书籍是什么。书籍是_十一、作文。（两题任选一题） 题一 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”读书多好！请以“我读书，我快乐”为题，通过一件事或通过对读书场景的描写，来表现读书的快乐吧！题二 读书，是多么美好的事情。不过在读书的过程中，你也许遇到过这样或那样的困难、委屈；但事后想起来，又是那样充满乐趣。请以“读书的苦与乐”为题，写一篇作文。