高一第一学期期末试题.doc

职高一年级第一学期期末语文试卷班级_ 姓名_ 一、单选题（每小题2分，共24分）1、下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是 （ ）A点缀（zhu） 尸骸（hi） 奖券（jun） 聆（lng）听B愤懑（mn） 伫（zh）立 蹒（pn）跚 短暂（zhn）C徘徊（hui） 宽宥（yu） 嗥（ho）叫 皱褶（zh）D遒（qu）劲 栖（q）息 婀娜（nu） 颔（hn）首2、下列词语书写有误的一组是 （ ）A纤细 铁轨 隧道 山梁B呼啸 储存 胭脂 斟酌C震颤 憾天动地 不知所措 宽恕D贬低 纱巾 凛冽 辫梢3、依次填入下列各句中的一组词语，正确的是 （ ）（1）商店橱窗里_着许多最新产品。（2）屋内_着精巧的木器、珍贵的古玩。（3）她无力_自己的女儿，心里十分难受。（4）她_着一个老人，使这个孤寡的老人晚年得到了温暖。A陈列 陈设 抚养 扶养 B陈列 陈设 扶养 抚养C陈设 陈列 抚养 扶养 D陈设 陈列 扶养 抚养4、填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，他也自有一副胸襟气度。A自在无碍，兴尽而返，独往独来B兴尽而返，独往独来，自在无碍C独往独来，兴尽而返，自在无碍D兴尽而返，自在无碍，独往独来5、下列五句话排列正确的一项是（）每天早晨，她把垃圾从楼上提到街上，再把水从楼下提到楼上，走上一层楼，就站住喘气。她穿得像一个穷苦的女人，胳膊上挎着篮子，到水果店里，杂货店里，肉铺里，争价钱，受嘲骂，一个铜子一个铜子地节省她那艰难的钱。她会做家里的一切粗笨活儿和厨房里的讨厌的杂事了。她用肥皂洗衬衣，洗抹布，晾在绳子上。她刷洗背叛碗碟，在那油腻的盆沿上和锅底上磨粗她那粉嫩的手指。A B C D6、下列各句中，标点符号使用有错误的一句是 （ ）A可是，我，我给家庭带来了不幸：我生下来，母亲晕过去半夜，才睁眼看见她的老儿子-感谢大姐，把我揣在怀中，致未冻死。B我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。C一天，司务长布置任务全体打柴去！我以为自己听错了，高原之上，哪里有柴？D笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善；雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被在火上一样渐渐熔化。”这就是读书使人避恶。7、下列问句中，属于反问的一项是 （ ）A小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！B有时深夜，我会突然想起那些高原上的原住民，它们的魂魄，如今栖息在何处云端？C没有绿色哪有生命？没有生命哪有爱情？没有爱情哪有歌声？D你们是否听说过有关红玫瑰的传说？8、下列有关语文知识的表述，不准确的一项是 （ ）A诗经是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305首。B现代散文是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁，它有广义和狭义之分。C小说是以人物形象的塑造为核心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，广泛地、多方面地反映社会生活。人物、情节和环境是小说的三要素。D书信分为一般书信和特殊书信两大类。一般书信有感谢信、表扬信、求职信等。9、下列对课文的说明和分析，正确的一项是 （ ）A卖白菜是一篇写人散文，叙述我和母亲在集市上卖白菜的故事，表现了母亲对我的关爱和我的诚实。B荷花淀是现代作家孙犁的代表作，小说的景物描写雅致、语言恬淡，为作家赢得了“诗体小说”的美誉。C我的空中楼阁是一篇富于哲理的散文，作者融情于景，表现了对自然环境遭到破坏的忧虑。D项链是一篇脍炙人口的短篇小说，作者是英国的莫泊桑。10、下列句子中关于通假字的解说，不恰当的一项是 （ ）A君子博学而日参省乎己 省：通“醒”，醒悟。B则知明而行无过矣 知：通“智”，智慧。C虽有槁暴，不复挺者 暴：通“曝”，曝晒。D君子生非异也 生：通“性”，本性。阅读臧克家的诗老马，回答问题： 老马臧克家总得叫大车装个够， 它横竖不说一句话， 背上的压力往肉里扣， 它把头沉重地垂下！ 这刻不知道下刻的命， 它有泪只往心里咽， 眼前飘来一道鞭影， 它抬起头望望前面。一九三二年四月11、下面对诗句分析理解，不正确的一项是 （ ）A“总得叫大车装个够”表现老马心甘情愿背负沉重的压力。B“背上的压力往肉里扣”中的“扣”字写出了老马负荷过重，力不能支的痛苦。C“眼前飘来一道鞭影”，“飘”字看似很轻，实际上是沉重欺压，有“扬起来”狠狠抽下的意思。D“它抬起头望望前面”，表明老马希望看到苦难的尽头。12、对这首诗的赏析，不正确的一项是 （ ）A老马象征着贫苦的农民，作者写老马，实际上写出了30年代农民的悲惨命运。B全诗充满了哀怨的气势和凄楚的情调，饱含了对农民的同情和对统治者的愤恨。C作者以悲愤的笔触，表达了对人民“哀其不幸，怒其不争”的情感。D作者从现实生活中捕捉典型的镜头，逼真地刻画出老马的形象，朴素中见坚守，平淡中见深远。二、单选题（每小题2分，共8分）阅读下面文字，完成1316题中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。13、对选文第一段文字的分析，不恰当的一项是 （ ）A、“别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览”，一方面把所要揭露的范围限制在学艺上，揭露国民党政府在文化方面的卖国主义，另一方面暗示国民党政府在“别的”方面也奉行“送去主义”。B、“但终不知后事如何”，揭露国民党政府借展览古董为名，行倒卖古董之实。“后事”是指把古董展览以后卖给帝国主义。因为这是“国家机密”，所以作者说“不知”。C、“还有几位大师们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作发扬国光”加点词用得准确、生动，含有奚落、讽刺意味。但是只有“几张”画却要一路地“挂”过去，又多么寒碜可怜。对比之下，就揭露了所谓“发扬国光”实际是自欺欺人，是非常可笑的。、“算得显出一点进步”是一句反语。它不是讽刺梅兰芳，而是讽刺揭露国民党政府媚外求荣、欺世惑众方面又出了新花招。“进步”在实际意思是倒退、堕落。14、下面对作者运用的比喻论证分析正确的一项是（）、“大宅子”比喻外国文化和古代文化遗产，“孱头”比喻逃避主义者，“昏蛋”比喻虚无主义者，“废物”比喻投降主义者。B、“大宅子” 比喻外国文化和古代文化遗产中的精华，“孱头”比喻逃避主义者，“昏蛋”比喻虚无主义者，“废物”比喻投降主义者。C、“大宅子” 比喻外国文化和古代文化遗产中的糟粕，“孱头”比喻逃避主义者，“昏蛋”比喻虚无主义者，“废物”比喻投降主义者。D、“大宅子”比喻外国文化和古代文化遗产，“孱头”比喻虚无主义者，“昏蛋”比喻投降主义者，“废物”比喻逃避主义者。15、下列句中加点词语、语句，使用反语这种讽刺手法的一项是A还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。B总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。C当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。D我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。16、选文最后三段采用的论证方法是 （ ）A.比喻论证 B.对比论证 C.类比论证 D.举例论证三、单选题（每小题2分，共8分）阅读下面的古文，完成1720题子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：不吾知也！如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何知？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点，尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”三子者出，曾晳后。曾晳曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！” 曰：“夫子何哂由也？” 曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”17、“以吾一日长乎尔”中的“以”字应解释为 （ ）A、因此 B、因为 C、用、拿 D、按照18、下列各句中，句式相同的一组是 （ ）加之以师旅 不吾知也 何伤乎？ 赤也为之小，孰能为之大？A B C D19、选出没有此类活用现象的一项 （ ）A、端章甫，愿为小相焉。 B、风乎舞雩，咏而归。C、赤也为之小，孰能为之大？ D、如其礼乐，以俟君子。20、下列对课文的赏析，不正确的一项是 （ ）A、全文以记叙曾皙为主，重点突出，详略得当。B、本文记叙孔子和弟子一起谈论志向的情景，表现了孔子不赞成弟子参与国家政治。C、文中孔子态度鲜明，对子路是“哂之”，对曾皙是“喟然叹曰”，加以赞扬，毫不隐讳。D、本文在写作上紧扣人物的性格特点、人物的言行，契合人物的个性、志趣和教养。四、填空题（每空1分，共6分）21、完成下列名句：君子性非异也，_。爱而不见，_。今我来思，_。不仅爱你伟岸的身躯，也_，足下的土地。22、读书人是幸福人是_的一篇议论文。23、书写任何一种便条时，都必须包括_、正文、署名、日期四个基本要素。五、句式变换（每小题2分，共4分）24、把下面这段话改写为一组排比句：理想不是现成的粮食和画卷，而是一粒种子，一张白纸，需要你去播种、描绘、渲染。理想是一片荒漠，而不是葱茏的绿洲，需要你去开垦它，改造它。_25、将下面三个短句改写成一个长句，内容不能删减。我们应当清醒地看到这场新科技革命所带来的严酷的竞争。科学家醉心于描绘下个世纪全新的生活图景。人们津津乐道21世纪这场高科技革命将创造出何等奇迹。_六、阅读题（共10分）阅读下面文字，完成2629题人，又少了一个 作者：聂华苓 三年前，也是冬天。一个骨瘦如柴的女人来到我家门前。 她头发蓬乱，脸色苍黄，穿着一件空荡荡的破旧花棉袄，和一条褪色的灰布裤子，手中提着一个白布口袋。她轻轻推开我家虚掩的大门，缩缩瑟瑟地探进头来。我正站在窗口。 “太太，我不是叫花子，我只是要点米，我的孩子饿得直哭！”她没等我回答，就自我介绍下去：“我也是大学毕业的。哪，你看。”她抖着手由内衣口袋中掏出身份证来，“这上面都写着的，这是我以前的照片！” 由于好奇，我接过她的身份证。那是一个富态的中年女子的照片：光亮细碎的发鬈，整整齐齐地贴在头上，淡淡的双眉，弯在那一双满足的眼睛之上，衣襟上还盘着一个蝴蝶花扣。 我端详着那照片的时候，她就一个人絮絮叨叨地讲了下去：“我先生坐了牢，我就一个人带着四个孩子，饱一天，饿一天。我替人洗衣服，付了房钱，喝稀饭都不够！孩子们饿得抱着我哭，我只有厚着脸皮出来讨点米。我只要米，不要钱，我不是叫花子，我是凭一双手吃饭的人！太太！唉！我真不好意思，我开不了口，我走了好几家，都说不出口，又退出来了！我怎么到了这一天！”她撩起衣角来拭眼泪。 我将她的口袋装满一袋米。她抖动着两片龟裂的嘴唇说道：“这怎么好意思?您给我这么多！这怎么好意思！谢谢，太太，我不晓得怎么说才好，我我直想哭！”她淌着泪背着一袋米走了。 三年后的今天，我又看见了那个女人。她正站在巷口一家人家门前， 我打那儿经过。她皱缩得更干更小了！佝偻着背，靠在门框上，脸上已经没有三年前那种羞怯的神情了，咧着一嘴黄牙，阴森森地笑着，用一种熟练的讨乞声调高声叫道：“太太，做做好事，赏一点吧！太太，做做好事，赏一点吧！”只听得门内当啷一响，是金属落地的声音，接着是一声吆喝：“一角钱拿去！走，走，谁叫你进来的？你这个女人，原来还自己洗洗衣服赚钱，现在连衣服也不洗了，还是讨来的方便！” 那女人笑嘻嘻的：“再赏一点吧，太太，一角钱买个烧饼都不够！”“咦，哪有讨饭的还讨价还价的? 走，走，在这里哼哼唧唧的，成什么样子?”那女人的嘴笑得更开了：“再给我一点就走，免得我把您地方站脏了，再多给一点！” 呯地一声，大门被踢上了。那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼，她已经不认得我了！26、题目中“人”的特定含义是什么？文章表达了作者对乞讨者怎样的情感变化？27、第三段中划线的句子表示女乞丐的意图是什么？28、请谈谈小说中女人的形象。29、对题目中“又”字的作用判断正确的一项是 （ ）A、暗示故事的社会意义。 B、启示读者领会作者的写作主旨和手法。C、强调人物变化的社会性。D、告诉读者类似女主角命运的人不止一个。七、作文(60分)阅读下面的材料，根据要求作文： 有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家享受天伦之乐。老板舍不得这个好工人，问他能否帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已经不在工作上，用的是次品材料，干的是粗糙活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他，“这是你的房子”，老板说，“我送给你的礼物。”他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。早知道是给自己建房子，他怎么会粗制滥造呢？ 根据故事内容，联系自己的经历、体验、见闻和认识，围绕职业与人生这个话题，写一篇文章。不少于800字。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着：“生活是自己创造的” 你今天的生活，取决在昨天的态度和抉择；而你未来的明天，也会反映出今天的态度和抉择我们又何尝不是这样，总是漫不经心的在经营我们的生活，在建造生活这个房子的时候，我们常常是消极应付而不是积极主动，凡事不肯精益求精、追求卓越。在关键时刻又不肯尽最大努力，而让自己做出来的事情不太完美。我们常常找好多理由来原谅自己在生活中不去尽力, 原谅自己在生活中敷衍、懈怠。直到看到自己的成品，发现将住在自己所盖的“房子”之后，我们才感到震惊！ 猛然间我们面对自己目前的局面却措手不及。如果之前就知道，自己会生活在自己的创造品下，就不会这样了！把自己当成那个老木匠，想想自己的房子，每天当自己要钉一只钉子，铺一块墙板时，多尽点力，做仔细点，自己的生活只有这一次机会去完成。哪怕还再活一天, 那一天也要生活得完美和高尚。就好比是在营造你的一生一样，即使只会在里面住几天，为了那几天，都要做的好，住的有尊严。生活是一门自修课，谁还能比自己更懂自己呢? 自己今天的生活成果，是来自于自己过去对生活的态度和抉择，而明天的生活成果，就是自己今天对生活的态度和抉择的结果。如果没有以一个追求卓越表现的态度来经营我们的人生，我们终将会像这位老木匠一样含恨而去。很多人以为自己在“为别人做事”，所以“做好做坏一个样”，自己不必为自己的二流表现承担任何责任，但说实在的，如果你一直都这样做事情的话，相信在你的内心深处也是不会安宁的。人生需要有敬业的态度，要么不做，要做就要把所做的每一件事情做到最好，这样到我们死的时候，我们才会觉得自己的人生没有白过，因为我们为这个社会创造了不少“价值”。如果你在你的工作中能创造出一个人见人爱，能流传上百年、上千年的东西出来，我觉得那将是这辈子最大的福气，也是我们对这个社会最大的贡献。我们每一个人都要有追求卓越的敬业态度，所谓敬业就是敬重你的工作！在心理上敬业有两个层次，低一点的层次是拿人钱财，与人消灾，也就是敬业是为了对雇主有个交代其实这个故事影射一个很简单做事做人的道理。就是告诉人，无论做什么事，无论何时何地，都必须脚踏实地，来不得半点马虎。否则受害的便可能是自己。其实，我们每时每刻都在为自己建造生命的归宿，今天的任何一个不负责的后果，都会在以后的某个地方你。