玉门镇学区2016学年二年级下册音乐第二学期教案.doc

玉门镇学区2016-2017学年第一学期教案学校东渠中心小学 学科音 乐 班级 二 年 级 教师 杨淑慧 玉门镇东渠中心小学湘教版二年级音乐 （第2册）教学计划全册教学目标：1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。教材分析与学生情况分析：教材分析：小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。本学期继续运用新教材，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。学生的特点还是天真、可爱、好奇的儿童，他们的生活还是以游戏为主，因此，创作和表演是学生喜欢的活动。动是儿童的天性，创造是人类的希望，从小让学生有这样的良好的创造环境，使学生爱音乐的同时，发挥了学生的潜能及创作欲望。凸现了“以学为本”的教学思想，根据学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。降低了音乐知识的学习难点。发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。学生情况分析： 一年级的学生平时上课时纪律比较好，各个方面都很认真，整体基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时充满了感情。实施教学的主要措施：1、努力培养学生主动学习音乐、感受音乐的乐趣。抓好并巩固课堂常规，有明确的目标给他们2、扎实的训练和巩固学生的音乐知识（乐理知识等），唱歌时，教师亲自示范，带读带唱，力求吐字、咬字正确。3、充分运用音乐课自身的特点，利用弹、唱、演、奏相结合的方法，培养学生的兴趣，提高学生的音乐表现力4、充分落实每课的重点，教师要注意引导，尽量让学生更好的掌握，不能走过场，多运用浅显的语言、形象的示范、多种多样的直观教具，充分激发学生的学习兴趣，提高教学效率。5、教学遵循由浅入深、循序渐进的原则。准确把握教学目标，并按实际情况进行适当的调节玉门镇学区东渠中心小学二年级音乐下册教学进度计划周次教学时间教学内容教学时数总课时教具使用备注12.272.28学生报到，常规教育1122.29-3.41、多快乐呀多幸福23多媒体33.7-3.112、小乌龟飞上天25多媒体43.14-3.183、洋娃娃和小熊跳舞27多媒体53.21-3.254、萧29多媒体63.28-4.15、咏鹅211范画74.5-4.8清明节 （ 机动）欣赏112课件84.11-4.156、“六一”的歌214多媒体94.18-4.227、凤阳花鼓216多媒体104.25-4.29期中考试及试卷分析218115.3-5.6五一劳动节 （机动）欣赏119课件125.9-5.138、黄鼠狼给鸡拜年221多媒体135.16-5.209、螃蟹歌223多媒体145.23-5.2710、牧羊女225多媒体155.30-6.3庆祝六一 10、牧羊女126166.6-6.8端午节 （机动）欣赏127课件176.13-6.1711、月圆曲229多媒体186.20-6.2412、音乐夏令营231196.27-7.1准备期末汇报作业233多媒体207.4-7.8期末考试玉门镇学区东渠中心小学二年级音乐教案教学内容多快乐呀多幸福教学目标1、会唱多快乐呀多幸福这首歌，并能用声势动作为歌曲伴奏；2、 听赏彝族弹拨乐合奏快乐的苏诺，能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。教学重难点教学重点：学会唱多快乐呀多幸福。教学难点：能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。教学准备下载好的图片 钢琴 课件等 教学时间共2 课时，第 1 课时教学过程教学内容修改一、组织教学1、 听音乐进教室2、 师生问好1=C 2/4二、新课教学师：同学们，我们生活在这个世界上，你们觉得自己幸福吗？西藏的小朋友觉得自己可幸福了，所以他们高兴地唱起了歌跳起了舞，我们来听一听。1、 老师范唱；2、 带唱歌曲；3、 用lu音模唱歌曲；4、 按节奏读歌词；5、 跟琴轻唱歌词；6、 齐唱歌曲。 7、 指导学生带感情地演唱歌曲；8、 请同学上来表演唱；师：我们曾在小小雨点里面学过用声势动作为歌曲伴奏，这首歌你们也能试试吗？9、 指导学生用书上的声势动作伴奏；10、 引导学生自创声势动作伴奏；师：下面，我们用舞蹈来表达自己的心情吧！三、总结下课师：同学们跳得课真棒！就像一个个小小舞蹈家。听音乐出教室板书设计教学反思玉门镇学区东渠中心小学二年级音乐教案教学内容多快乐呀多幸福教学目标1、会唱多快乐呀多幸福这首歌，并能用声势动作为歌曲伴奏；2、 听赏彝族弹拨乐合奏快乐的苏诺，能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。教学重难点教学重点：学会唱多快乐呀多幸福。教学难点：能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。教学准备下载好的图片 钢琴 课件等 教学时间共2 课时，第 2课时教学过程教学内容修改一、组织教学1、 听音乐进教室2、 师生问好二、新课教学师：昨天我们学习了一首西藏歌曲，我们来复习一下1、复习歌曲多快乐呀多幸福师：听，这又是哪个民族的小朋友在唱歌？2、 播放快乐的苏诺3、 师介绍歌曲，这首歌曲是根据彝族民间音乐改编而成的弹拨乐曲合奏曲。4、 再听乐曲，感受音乐的气氛师： 这首歌曲的感情是怎样的？ 欢快。 5、 指导学生进行歌表演；6、 请同学上来表演；7、 请全班同学随音乐自由表演。四、参与表现1、师：这首乐曲这么好听，我们来唱唱他的主旋律。1=G 2/45 5 3 | 5 5 3 | 3 5 5 1 | 3 3 2 | 1 3 3 2 | 1 2 6 |6 2 1 6 | 1 1 6|2、带领全班同学进行律动。五、总结下课听音乐出教室板书设计教学反思玉门镇学区东渠中心小学二年级音乐教案教学内容小乌龟飞上天教学目标1在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲灰谐的情趣。2激发学生积极地参与活动，体验活动的快乐。教学重难点教学重点：理解歌词内容感受歌曲灰谐的情趣。教学难点：能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。教学准备音乐磁带、图片一张、胸饰小乌龟、大雁姐姐、大雁妹妹（和学生人数相等）教学时间共2 课时，第 1 课时教学过程教学内容修改一、欣赏伴奏歌曲师：在美丽的小河边，住着一只活泼可爱的小乌龟，小乌龟在小河边会干什么呢？（欣赏伴奏第一段）师：（引导学生用语言说说，用动作做做小乌龟在做什么，教师哼唱）听着伴奏音乐自由表演小乌龟在河边玩耍的动作。二、分段欣赏歌曲（一）欣赏第一段歌词师：小乌龟在小河边玩得真开心！可是有一天他仰着脑袋掉眼泪，哭得好伤心啊！你们知道它为什么哭吗？（学生猜想）（二）欣赏第二段歌词师：原来小乌龟真的是想天上飞呢！可是它没有翅膀怎么办呢？你们有什么好办法吗？（欣赏歌曲第二段）学生自由说说想出的办法。谁看见小乌龟哭了？它是怎样帮助小乌龟的呢？ 再次欣赏第二段（结合图片帮助学生理解歌词）原来小乌龟是这样飞上天的呀，我们也来学学。引导学生用动作表演听音乐和同伴一起表演第二段歌曲。（三）欣赏第三段歌词师：小乌龟在大雁的帮助下，终于飞上了天，发生了什么意外呢？（欣赏歌曲第三段）小乌龟怎么会掉下水呢？它为什么要唱歌？（再次欣赏一遍）三、完整欣赏歌曲完整欣赏小乌龟飞上天再次欣赏，唱衬词：哟罗哟锣喂。板书设计教学反思玉门镇学区东渠中心小学二年级音乐教案教学内容小乌龟飞上天教学目标1在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲灰谐的情趣。2激发学生积极地参与活动，体验活动的快乐。教学重难点教学重点：理解歌词内容感受歌曲灰谐的情趣。教学难点：能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。教学准备音乐磁带、图片一张、胸饰小乌龟、大雁姐姐、大雁妹妹（和学生人数相等）教学时间共2 课时，第 2 课时教学过程教学内容修改一、师生问好。二、引出丁丁。1、介绍丁丁师：易老师今天要给小朋友们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？ 2、看画（课件）三、节奏训练1、出示丁丁的几幅画。（1）认识附点（2）读节奏师示范，学生跟读，注意附点的作用。（3）随乐唱四、学唱歌曲。1、师：让我们听一听别人是怎么来说丁丁的？播放课件：要求学生带着诙谐，快乐的心情听赏。（连续两遍）2、师范唱，生评价。3、跟老师的琴声唱歌曲。（呜提出要求：声音和谐、自然、统一、不喊唱。）4、请小朋友说说自己觉得最难唱的，一起学唱。5、分组唱一唱。6、请学生上台表演唱。五、改画，改歌词。1、帮助丁丁改掉粗心的坏习惯吧。（1）改画（2）改歌词2、用新歌词演唱六、下课板书设计教学反思玉门镇学区东渠中心小学二年级音乐教案教学内容3、洋娃娃和小熊跳舞教学目标1、通过聆听、演唱、舞蹈等音乐活动，在游戏中加入对歌曲的感受，体验编创的快乐。2、能用轻快富有弹性的声音，有感情地演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞。3、通过个人或小组合作等方式，自主编创舞蹈动作并形成简单的圆圈舞。教学重难点教学重点：用轻快、富有弹性的歌声演唱活泼、欢快的歌曲洋娃娃和小熊跳舞教学难点：能自主编创圆圈舞并大胆进行歌舞表演，掌握XXXXX节奏型教学准备钢琴、多媒体课件、头饰若干、小快板教学时间共2 课时，第 1 课时教学过程教学内容修改一、组织教学。1师生问好。2音乐游戏：模仿动物律动。二、激趣导入师：你们看，洋娃娃和小熊正在排练节目呢!我们一起来欣赏一下吧！三、新授歌曲1揭示课题。（板书课题）你们喜欢这首歌吗？今天我们就要一起来学习这首歌，先让我们仔细地听一遍。同学们可以边听边随着音乐拍手。2初听歌曲，感受歌曲情绪。3学生随琴用“la”、“beng”进行模唱旋律。（师弹琴）4出现唱名谱。5拍一拍 6完整演唱歌曲。7歌唱方法指导。8分角色唱。四拓展部分歌词创作师：你们的表演真精彩！那我们先要把歌词改一下。1学生自由创编歌词2四对同学展示。（学生进行集体表演）五教师小结。板书设计教学反思玉门镇学区东渠中心小学音乐教案教学内容3、洋娃娃和小熊跳舞教学目标1、通过聆听、演唱、舞蹈等音乐活动，在游戏中加入对歌曲的感受，体验编创的快乐。2、能用轻快富有弹性的声音，有感情地演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞。3、通过个人或小组合作等方式，自主编创舞蹈动作并形成简单的圆圈舞。教学重难点教学重点：用轻快、富有弹性的歌声演唱活泼、欢快的歌曲洋娃娃和小熊跳舞教学难点：能自主编创圆圈舞并大胆进行歌舞表演，掌握XXXXX节奏型教学准备钢琴、多媒体课件、头饰若干、小快板教学时间共2 课时，第2课时教学过程教学内容修改一、发声练习：音乐游戏（看谁接的对） 1、将同学分成五组，每一组拿好乐器等候。 2、教师弹奏乐曲，是哪一组哪组就边唱边演奏，看哪组演奏的准确。二、读谱知识、综合训练 1、请学生认一认书中休止符的样子并拍一拍。 2、请学生两人一组试着拍击综合训练二（教师订正） 3、请学生将布娃娃弹琴这一课中的休止符找出来并拍一拍。 4、教师带领学生拍击综合训练一，并请学生想想怎样拍好。 5、教师将五张卡片分给每个小组，请每个小组讨论排列顺序，不可以和前一个小组排列的一样。站好后，其他同学依次排出。三、学唱歌曲 1、导入：教师弹奏一首优美的乐曲。 2、初听乐曲，请同学们说说这首歌曲有什么特点？ 3、教师带领学生将歌曲节奏拍一拍。（注意休止符处） 4、处理：请同学们按照三拍子边拍击边唱。四、欣赏：跳圆舞曲的小猫 1、导入：下面我们来休息一下，看看有一群小猫它们在干什么？ 2、初听乐曲， 教师告诉学生乐曲分为三段，请学生用手拍一拍，并说说乐曲前后速度是否一致。 3、复听乐曲，完成听听想想。 4、完整复听全曲，请学生随着音乐自由的舞蹈。板书设计教学反思