高三生物模拟训练套题.doc

高三生物模拟训练套题14一、单选题1、从成分、功能方面将细胞器进行归类，不合理的是A能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等B可以产生H和ATP的细胞器是线粒体和叶绿体C能发生碱基互补配对的细胞器只有线粒体和叶绿体D可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡等2、下列关于细胞结构、功能、增殖、分化的叙述中，正确的是A在电镜下观察分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体B细胞分化使遗传物质有所差异，导致细胞结构和功能发生改变C细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础D细胞凋亡过程中基因不表达3、下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是A1、3和4过程产生的H都能与氧结合产生水B各种生物体（病毒除外）都能进行的过程是3C蓝藻细胞可以进行1、2过程D图中能产生ATP的过程是1、3、4、54、如图表示雌果蝇体内部分染色体的行为及细胞分裂图，其中能够体现基因重组的是 A B C D5、生物学研究中，经常使用染色剂对生物体的结构或物质染色，以便观察和鉴定。下列有关叙述中正确的是 A观察线粒体时用健那绿染色，线粒体被染成蓝黑色 B鉴定蛋白质时用斐林试剂，混合后加热变成砖红色C使用甲基绿和吡罗红染色，细胞核变红色，细胞质变绿色D观察染色体的形态，用龙胆紫将染色体染成深色6、下列叙述中错误的是()A动物细胞培养中发生的分裂有减数分裂和有丝分裂B在沸水浴中，DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色C用电泳法可分离带电性质、分子大小和形状不同的蛋白质D用透析法可除去蛋白质样品中的小分子物质二、双选题24、植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎杆伸长，两者促进植物生长及关系可用下图表示，请根据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是A赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物B图中赤霉素对过程起促进作用，对过程也应该是促进作用C赤霉素促进茎杆伸长是通过提高生长素的含量而实现的D赤霉素与生长素的化学本质是相同的25、我国自主研制的复制性艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒RNA的几个重要片段逆转录后插入天花病毒DNA中，形成重组疫苗。该疫苗有复制能力，可以持续刺激免疫系统，使人产生较强的免疫能力。在该疫苗研制过程中涉及的下列叙述，正确的是A运用了RNA病毒容易突变的特点 B运用基因工程手段，使用质粒作载体C重组疫苗携带了HIV病毒的有关信息 D重组疫苗起到了抗原的作用三、非选择题26、（16分）如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，回答问题。（1）结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是 。当C产生的激素含量增加后，会对A和B起到一定的抑制作用，这种调节方式为 。（2）细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质受体和细胞核受体的化学本质是 ，导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是 。（3）若将物质e导入大肠杆菌细胞中，结果在大肠杆菌细胞中也能合成相同的物质f，这一现象说明不同生物共用一套 。（4）如果C是甲状腺，当大脑感觉到寒冷刺激，则通过a、b过程的调节，血液中的甲状腺激素浓度会 。(5)生理过程的名称是 。e彻底水解后的产物是 。27、（16分）下图表示某高等动物体内细胞分裂示意图。请据图回答问题：（1）图中表示减数分裂过程的是 （用填空）。一个甲细胞可以产生 种丙细胞。（2）若细胞甲是人体造血干细胞，可能会发生的分裂过程是 （用填空），在分裂过程中，能复制并平均分配到子细胞中的细胞器是 。（3）N、n是人类第21号染色体上的一对等位基因，父亲基因型为Nn，母亲基因型为nn，他们生了一个基因型为NNn的21三体综合症孩子，则双亲中 的21号染色体在减数分裂中发生了正常分离。能否用显微镜检测出21三体综合症？ 。（4）请在答题纸的相应位置画出产生一个基因型为Ab的次级精母细胞后期图形，并在染色体上标注相应的基因。28、（16分）下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中ag表示能量值的多少。请据图作答： 丙图（1）图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为 、 。图甲中没有反映出来的生态系统成分是 。 （2）图乙中，若A表示营养级II所摄入（吃进）的全部能量，则B表示 ，C表示 。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y，则对应在图乙中营养级I、间的能量传递效率是 （选用图乙中所给字母书写表达式）。（3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是 。（4）丙图为该生态系统中的几种生物之间的食物关系情况。若大量捕杀甲，则丙的数量在较长时间内的变化过程是 。29、（16分）为探究光照强度对光合作用强度的影响，多个兴趣小组设计实验进行研究。实验材料和用具：100mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等等。实验步骤：准备6套如图所示装置, 编号为1-6。在瓶中各加入约500mL不同浓度的NaHCO3溶液后用冷开水充满。取6等分长势相同的黑藻分别放入1-6号装置。将6套装置放入暗室中,然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的台灯等距离地分别照射1-6号装置，观察气泡的产生情况。30min后停止光照,测量光合作用释放的O2体积。实验结果：不同光照条件下氧气的释放量（mL）组次20w50w75w100w200w500w一1.85.09.012.021.019.0二1.85.38.011.520.018.0三2.05.08.012.020.019.0均值1.875.18.311.8320.318.70 对该实验进行分析，回答有关问题：（1）上述实验步骤中有一处错误，请纠正： 。（2）该实验中的自变量是 。列出实验中的两个控制变量（无关变量）： 。试验中的NaHCO3的作用是 。（3）根据装置图，上表中各组次的实验数据是通过读 而得出的。（4）上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是 。若黑藻呼吸作用一小时消耗氧气的量为24 mL，根据本实验所测的结果推算，则在100W光照时，黑藻实际光合作用放出的氧气量为 mL。（5）若要进一步探究并较准确地确定促进黑藻光合作用的最适宜光照强度（其他条件适宜），根据上表实验结果分析，应该在 范围内设置多组梯度的光照强度继续进行实验。16：CCAADA 24BD 25CD26、（16分）（1）A 反馈调节（2）蛋白质 氨基酸的种类、数量、排序及肽链的空间结构不同（3）遗传密码（4）增加（提高）（5）转录 4种核糖核苷酸27、（16分）（1）和 2 （2） 中心体 （3）母亲 能 （4）（2分，图正确1分，标注正确1分）28、（16分）（1）太阳能 热能（或呼吸作用散失的热量） 分解者 （2）同化固定的能量 用于生长、发育和繁殖的能量 b/y100（3）单向流动，逐级递减 （4）先增加后减少最后稳定29、（16分）（1）中：不同浓度改为相同浓度（2）光照强度 CO2（或NaHCO3溶液）、温度、PH值、黑藻（要求至少答出两项） 提供CO2（3）筒中收集到的水的体积（4）黑藻自身的呼吸作用会消耗氧气 47.66（5）在100-500W范围内设置多组梯度进行实验。