IPD培训课程试题.doc

IPD 基础知识测试题一、判断题（每题4分，共40分）：1、IPD强调以市场需求作为产品开发的驱动力，将产品开发作为一项投资来管理。（ Y ）2、PDT是由市场、开发、质量、生产、采购、用服、财务等部门人员组成的跨部门团队，每个部门有一个代表，PDT是一个实体组织。（ N ）3、结构化流程指产品开发流程被明确地划分为若干阶段，阶段之间没有交叉与重叠，并且在流程中有定义清晰的决策评审点。（ Y ）4、PDT的生命周期是在概念阶段结束时成立，在产品成功发布后解散。（ N ）5、在IPD中，我们建议采用轻量级团队结构。（ N ）6、项目管理主要关注项目的完成时间及阶段性输出结果，对资源、成本等可以暂不考虑。（ N ）7、异步开发模式是指将产品开发在纵向分为不同的层次，如技术层、子系统层、平台层等。不同层次工作由不同的团队并行地异步开发完成，这样上层工作基于已完成的低层成熟技术，从而减少上层工作对下层的依赖关系，避免了下层的不成熟影响到上层。（ Y ）8、共用基础模块简称为CBB，是指那些可以在不同产品、系统之间共用的零部件、模块、器件和技术，不包括优选电路和规章制度。（ N ）9、为了实现尽可能地重用共用基础模块，可以牺牲产品的差异性。（ N ）10、IPD中产品开发的终极目标是市场成功。（ N ）二、选择题（每题3分，共60分）：1、IPD的中文含义是什么？（ B ） A、集成供应链 B、集成产品开发 C、市场管理 D、售后客户服务2、哪一个不包含在客户购买标准和需求的优先次序类别中？（ B ）A基本的 B必须的 C更满意的 D更有吸引力的3、IPD是哪一家公司最先实施的？（ D ） A、HP公司 B、Anderson公司 C、Mckinsey公司 D、IBM公司4、IPD是从哪两个方面来变革产品开发模式？（ A ）A、流程重整和产品重整 B、市场需求与结构化流程 C、异步开发与跨部门团队 D、项目管理和管道管理5、下列选项中的哪一项不在IPD框架的范围内？（ D ）A、跨部门团队 B、结构化流程 C、异步开发与共用基础模块 D、业务策略6、IPD是在哪一种理论的基础上，经过IBM的实践而形成？（ D ）A、计算机集成制造系统（CIMS） B、并行工程（CE） C、市场管理（MM） D、产品及生命周期优胜法（PACE）7、下列选项中的哪一项不在$APPEALS的八个方面之内？（ D ） A、价格 B、保证性 C、生命周期成本 D、产品开发人员8、IPD中的跨部门团队包括哪两种？（ A ）A、PAC和PDT B、PAC和外围组 C、PAC和职能部门 D、PDT和外围组9、产品开发团队（PDT）中包含哪几个层次？（ B ） A、PAC；PDT B、PDT组长；PDT成员；外围小组 C、PDT组长；PDT成员 D、PAC； PDT组长；PDT成员10、PDT成员的职责是什么？（ B ） A、提供技术领导； 发展并管理职能部门； 支持PDT工作 B、小组的职能专家； 与职能部门的桥梁； 协同外围组的活动 C、独立完成产品定义、市场交付、设计、测试等工作 D、领导项目组； 管理项目； 与管理层沟通11、IPD中的结构化产品开发流程共分为几个阶段？（ C ） A、4个 B、5个 C、6个 D、7个12、下列选项中的哪一项不属于IPD中的结构化流程？（ C ） A、概念阶段 B、计划阶段 C、试产阶段 D、生命周期阶段13、按照IPD理论，产品开发中的业务计划是由哪个组织制定，哪个组织审批的？（ A ）A、PDT制定；PAC审批 B、PAC制定；PDT审批 C、外围组制定；PDT审批 D、外围组制定；PAC审批14、下列选项中的哪一项不属于PDT的衡量指标？（ A ） A、投资效率 B、上市时间 C、盈利时间 D、共用基础模块15、在需求经过技术评审1后，（A ）要一直监控和管理，以确保对准设计目标，直到完成产品的发布。A系统工程师 BPDT 经理 CPDT核心组研发代表16、若按照矩阵式的组织结构运作，则产品线的定位是（ B ） A、养兵B、用兵C、平台建设17、哪个不属于IPD中路标规划的输出？（ B ） A、平台规划 B、培训规划 C、技术规划 D、人力资源规划18、下列选项中的哪一项不是IPD中的团队？（ A ） A、CMM B、PAC C、IRB D、PDT19、下列说法中哪一个是错误的？（ D ） A、在IPD流程中，概念阶段和计划阶段的主要输出是业务计划； B、为了成功地保证IPD实施，IT工具是不可缺少的； C、在IPD第二阶段中，是先完成端到端流程的设计，再设计每一阶段的流程； D、按照IPD思想进行产品开发时，明确的市场需求不重要；20、为了保证业务变革的成功，需要在哪三个方面进行变革？（ A ） A、组织、流程、信息技术 B、组织、流程、人的观念 C、流程、人的观念、信息技术 D、组织、人的观念、信息技术