硝河乡九年一贯制学校八年级班级文化建设实施方案.doc

硝河乡九年一贯制学校八年级班级文化建设实施方案 班主任：赵鹏举 一个良好的班级文化氛围对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。维果茨基曾说：如果说教师在对学生的直接影响是无能为力的话，那么通过社会环境对他间接地施加影响，老师则是万能的了。班级文化是一个无形的磁场，弥散于学生心中，指引着学生的前进方向；它是无声的润物，滋润着学生的心田；它是班级这个小社会里的社会环境，影响并制约着每个学生及整个班集体的发展趋势及学习前景；它是校园文化的有机组成部分，但又有其独特的性质，它在一定程度上影响和左右校园文化的建设和发展。鉴于此，特以我校课改工作为契机，制定以下班级文化建设方案：一、班级文化建设的目的通过建设班级的环境文化、制度文化、精神文化，使学生在熏陶渐染、制度约束、目标追求中自我教育，自我完善，让学生在自信中快乐成长。二、班级文化建设整体构想（1）主题力求突出。紧紧围绕学校赏识教育理念，着眼于班级整体，集中体现一个中心，力避随意性，确保系统性、科学性、审美性。（2）设计力求创新。坚持师生参与，挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。（3）内容力求丰富。班级文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造，既重视室内文化环境建设又要重视动态的精神文明建设过程。根据学生接受教育的实际，结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。三、具体实施措施教室布置。教室两侧悬挂中学生守则和中学生日常行为规范。教室前面是五表三册。教室进门首先看见班训。教室后面悬挂钟表并布置“我的心里话”。