人教版(新课程标准）小学语文二年级上册第三组达标测试卷（二）A卷.doc

人教版(新课程标准）小学语文二年级上册第三组达标测试卷（二）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共6题；共28分)1. （5分）看拼音，读句子，写字词。 早chn _，一群小学生来到学校，他们鲜yn_的f zhung_把学校d ban_得绚丽多彩，他们动听的朗d_声更是吸引了许多山林里的朋友。2. （4分）选择划线字正确的读音他去放羊，发现少了_（le lio）。更_（gng gng）赢是古时候魏国有名的射箭能手。李家的羊圈_（jun qun）破了个窟窿。一只大雁从远处_（ch ch）慢慢地飞来。3. （4分）给多音字组词。兴 xng_ xng_ 要 yo_ yo_4. （2分）照样子写句子：日本小朋友正在富士山下放风筝。_正在_。5. （8分）组词。 思_ 指_ 假_ 神_腮_ 脂_ 遐_ 伸_6. （5分）阅读下面一段话，回答问题。古时候，有个人突然犯腹痛，只得请一个江湖郎中看病。郎中翻开医书，只见上面写着：“腹痛，巴豆不可轻用。”于是，他给病人开出了大剂巴豆治病。结果，病人吃了巴豆，不久就死了，家属将郎中告到了县衙，见官时他竟振振有词：“巴豆不可轻用，不就是要重用吗？”一时，令审案的县官哭笑不得。请问：这位江湖郎中究竟错在哪里？请用简洁的语言表述一下。二、 教材回顾 (共3题；共34分)7. （5分）默写古诗静夜思。_，_。_，_。8. （24分）阅读下文，回答问题那年的江水四年前，父亲因病去世，我听从母亲的安排，报考了师范。毕业后被分配到一所边陲小村任教。昔日的凌去壮志在繁琐的工作中被消磨得所剩无几。生活条件差，学生们不听话，领导的批评，让我备感孤寂和怀才不遇。在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。那次是星期天，我没回家，蹬上自行车去看浪花。就是这一次，让我心头豁然一亮，影响了我的一生，甚至改变了我的一生。从学校往北走，五分钟便到了江边。江水生生不息地流淌了千百年，江边的泥沙便也日积月累地淤积了千百层，岸边便成了肥沃的土地。可很少有人来这江岸边恳荒播种，倒不是人们粮仓里不缺这些米，口袋里不缺这些钱，而是因为每逢夏季江水都有可能漫到岸边，把庄稼连根拨起，冲得无影无踪，让你起早贪黑白忙乎一场却颗粒无收。因此，江边总是静静的，只听得见浪花的喃喃细语。我放好自行车，慢慢地走在沙滩上。望海鸟飞过，看浪花逝去。我已习惯了这样。我稍微抬了一下头，却看见不远处有一片地，禾苗长得枝粗叶大壮实无比，油油的亮光灼得我眼痛，野草疯长得满地都是。更令我感到惊讶的是，在烈日下，竟还有一位瘦矮的农民微屈着身子在锄草。我就这样丫着，看着那忙碌的背影发呆。也不知过了多久，那位农民在一片空地上坐下来休息。我举目四望，岸滩不远处是一片葱葱茏茏的生机，习习江风不时让这醉人的绿摇着头，或欢笑或歌唱。而空气中也氤氲（yn yn：弥漫）着江水、泥沙和草儿的清香，偶有一艘机帆船向蓝天深处驶去。昔日对这一切感到窒闷（zhi？ me？n）的我竟感染出了些生气来。我带着满脑的疑惑同老农聊了起来。我不解地问：“您在这里种庄稼，水涨上来了咋办，那不是白忙了一年吗？”老农听后，嘿嘿地笑着说：“谁知道今年水会不会涨上来？我也没去想。你想想看，你要有收成就必须流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，说不定明年不会淹，希望总是有的嘛！”听完老农这番平凡朴实而饱含深厚哲理的话，我脑中像点烯了一团火，像拨亮了一盏灯，让我对前方不再感到迷惑。以前，我总认为我努力工作了一定会得到成绩;我付出了，一定会得到回报。看来，我想错了。老农的话让我明白了对学生的近是无条件的付出。那天，天蓝，云白，心爽。我悠悠地骑着自行车唱着歌回致了学校。之后，讲台上是我深入浅出的讲解，下课时教室里是我悉心辅导的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作证，我起得早。江水那年并没有漫上岸滩，老农的庄稼获得了好收成。而我在人生路上也迈出了很大的一步。（1）按要求写词语。近义词：哲理_ 悉心_反义词：孤寂_ 坚实_（2）结合上下文理解词语。无影无踪：_。日积月累：_。（3）“在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。”这句话表达“我”_的心情。 （4）短文用_和_比喻那位老农的话对我的启迪。 （5）老农为什么在经常被水淹的江边垦荒播种？ （6）听了老农的话“我”有什么变化？（7）概括短文的主要内容。 9. （5分）把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。_我仔细一看，原来是一条蚯蚓。_突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。_爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。_我和爸爸正在菜园里拔草。_我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。三、 主题探究 (共1题；共5分)10. （5分）你知道吗？学完本课姥姥的剪纸后，请你介绍一下你所知道的剪纸艺术。 四、 阅读延伸 (共2题；共15分)11. （7分）阅读短文，完成练习。茉莉花是我喜欢的花。它很像小巧玲珑的喇叭，花瓣像喇叭口，花萼（）像喇叭柄（bn）。它白天总是不肯吹喇叭，这是为什么呢？哦，也许是因为怕光亮，也许是在睡懒觉，也许是因为怕吹喇叭影响我的学习。在短文中找出下列词语的反义词。讨厌_勤_黑夜_填上合适的词语。_的茉莉 _的喇叭这段话是围绕哪句话写的_写出文中打比方的句子。这句话中把 比作 ；把 比作 ；把 比作：_。12. （8分）阅读下文，回答问题春天春天的田野真美啊！柳树发了芽。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。（1）这段话主要写了_的景色。 （2）这段话中表示颜色的词语有_、_。 （3）把这段话中打比方的句子找出来。 五、 习作展示 (共1题；共5分)13. （5分）写作。父母是我们人生中的第一位老师。从我们呱呱坠地的那一刻，父母的心就被我们的心情牵动着，无时无刻不担心我们的健康和安危。请以“我的妈妈（爸爸）”为题，介绍一下自己的爸爸或者妈妈，他们的长相形态或者性格等特点，也可以描述你们之间真实发生的事情。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础达标 (共6题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 教材回顾 (共3题；共34分)7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、9-1、三、 主题探究 (共1题；共5分)10-1、四、 阅读延伸 (共2题；共15分)11-1、12-1、12-2、12-3、五、 习作展示 (共1题；共5分)13-1、