人教部编版四年级语文上9古诗三首一课一练.doc

人教部编版四年级语文上9古诗三首一课一练姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共20分)1. （1分）给划线的字选择正确的读音弧线_ Ah Bg缤纷_ Abng Bbn露珠_ Alu Bl2. （1分）各写出一个带有下面偏旁的字，并组词。 氵：_，_亻：_，_3. （1分）读一读，把句子的意思写下来。伯牙所念，钟子期必得之。4. （3分）选择：坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”这句话中 “高尚的心”是指_工人为了树停工不干，有一颗高尚的心。工程师和筑路人为了保护橡树，使公路拐一个弯。在修路的同时，也保护了环境，所以说他们有一颗“高尚的心”。5. （2分）根据课文听听，秋的声音内容选择。 “听听，秋的声音”我认为应该这样读（ ）。A . 听/听，秋的声音 B . 听听，秋的声音6. （1分）古诗谚语填空。（1）_， 潭面无风镜未磨。（2）_，远近高低各不同。（3）不识庐山真面目，_。（4）不怕_，就怕_。（5）一分耕耘，_。7. （3分）根据所学内容填一填。 （1）大自然生机勃勃，多姿多彩。“_，沙暖睡鸳鸯”，多么富有情趣；“一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_尾巴，凑成了那样_的小燕子”多么惹人喜爱；“这么多的白荷花，_。看看这一朵，很美；_，_”多么令人向往。 （2）寓言故事短小精悍，但蕴含着深刻的道理。我从守株待兔这则寓言故事中明白了_的道理。课外，我还阅读了，_、_等寓言故事。 （3）隋朝的石匠李春设计的_，具有_和_的特点，是我国宝贵的历史文化遗产。 （4）蜜蜂一文选自_国著名昆虫家、文学家_（谁）的_，他通过仔细观察和实验，得出了_的结论。 8. （8分）课内阅读，完成练习。 延安，你的精神灿烂辉煌！（ ）一旦失去了你啊，那（ ）仿（拂 佛）没有了灵魂，怎能向美好的（未 末）来展翅飞翔？啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！（1）写出文中的括号里正确的汉字。 （2）在文中括号里选择正确的关联词（ ）。 A . 只要就B . 无论都C . 如果就（3）找出文中的一句反问句，再改为陈述句。 反问句：_陈述句：_（4）仿照第二小节的格式，续写句子。 追寻_，追寻_（5）我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、