语文版2019-2020学年六年级上册语文第四单元第17课《詹天佑》同步练习D卷.doc

语文版2019-2020学年六年级上册语文第四单元第17课詹天佑同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共38分)1. （6分）请你给下列划线的字注音。_阻挠轻蔑勘测坠入_讥笑竣工藐视要挟2. （15分）给下列多音字注音并组词。 磨_扁_重_藏_尽_载_3. （4分）选词填空创举 创造赵州桥的设计，在建桥的史上是一个_。盘古用他的整个身体_了美丽的宇宙。雄壮 雄伟赵州桥非常_。解放军在_的乐曲声中接受检阅。4. （4分）根据意思写词语。丢下别人，大模大样地离去。_遇事沉着、镇静，不慌不忙。_做事认真细致，一点儿不马虎。_5. （3分）写出反义词从容_ 宽厚_6. （6分）填上合适的关联词语。 如果就 无论都 虽然可是（1）_对别人说了，您_会变成一块石头。 （2）_动物说了什么话，_不要对别人说。 （3）牛好像全了解，_没说话，_眉开眼笑的。 二、 阅读理解 (共2题；共27分)7. （7分）阅读短文，完成练习。蚂蚁和蝉夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床辛勤地工作。蝉呢？天天唱着歌，游手好闲地过日子。蝉看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”蚂蚁一边工作，一边说：“在夏天储存食物，才能为寒冷的冬天做好准备呀！”蝉听蚂蚁这么说，就不想再理蚂蚁了，还说：“哎！真是麻烦，为什么要想那么久以后的事呢？”快乐的夏天结束了，一转跟，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地刮着，天空中下着鹅毛般的大雪。到处都是雪，蝉一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。它蹒跚地走在雪地上，心想：“我若像蚂蚁那样，在夏天储存食物该多好啊！”（1）写近义词辛勤_ 快乐_（2）短文共有_个自然段 （3）联系上下文，理解“游手好闲”的意思后造句。 （4）蝉在夏大和冬天有什么不同的想法？夏天，蝉想_冬天，蝉想_（5）读了这篇寓言后，你想对蚂蚁说些什么？ 8. （20分）阅读短文，回答问题詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”（1）想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？（2）詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑什么样的精神？（3）詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）詹天佑接受修筑京张铁路任务时，面临着哪些困难？他是怎样克服的？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、二、 阅读理解 (共2题；共27分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、三、 语言表达 (共1题；共5分)9-1、