部编版2019-2020学年三年级上册语文第五单元第15课《搭船的鸟》同步练习C卷.doc

部编版2019-2020学年三年级上册语文第五单元第15课搭船的鸟同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共56分)1. （8分）看拼音，写词语。 f qnsh ty mocu nio_zu bqio qiob yd chun_2. （8分）根据意思写出相应的词语，再选择一个词语写一句话。 （1）完全跟过去一样。_（2）急迫得不能再等待。_（3）形容心神不定非常惊的洋子。_（4）造句：_3. （4分）结合课文搭船的鸟内容填空。多么_的小鸟啊！它有一张_的长嘴，羽毛是_的，翅膀带有一些_，比鹦鹉还_。它一下子_进水里不见了。可是，没一会儿，它又_出来了，_的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼_了下去。4. （11分）读一读，选择划线字的正确读音。祖父_（f f）悄悄_（qio xio）鹦鹉_（yng w rng w）5. （25分）写话。 如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。不会写的字用拼音代替。二、 阅读理解 (共2题；共22分)6. （12分）阅读下文，回答问题就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。（1）为什么说青年很“特别”？ （2）找出描写青年外貌的句子，并仿照句子，写一个你熟悉的人的外貌。7. （10分）阅读下文，回答问题小水珠和大浪从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看。你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠比赛。从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴就懒洋洋九百九十天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把石块滴穿了，银色的圆洞还透光呢！”大浪一听，着急了，赶快使出全身力气，“哗哗哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。（1）把短文中描写大浪内心活动的句子找出来。_（2）这篇短文的写作顺序是哪一种？_按叙述的内容顺序写的。按空间位置变换的顺序写的。按事情发展（起因、经过、结果）的顺序写的。（3）大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”大浪说这句话的神态属于哪种？_虚心 藐视 高兴 关心（4）读了这篇短文，你明白了什么道理？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）仔细观察自己熟悉的小动物，抓住外形和动作描写一写。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共56分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共2题；共22分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 语言表达 (共1题；共5分)8-1、