江苏版2019-2020学年二年级下学期语文期末考试试卷C卷.doc

江苏版2019-2020学年二年级下学期语文期末考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与应用（46分） (共11题；共46分)1. （10分）读拼音，写出本课的生字，再填一填。 （1）yu_共_画，第二笔是_。 （2）r_共_画，第二笔是_. （3）yu_共_画，组词：_。 （4）l_共_画，组词：_。 2. （4分）把下列词语补充完整。 争奇斗_ 双龙戏_ 兵来_挡 _来土掩_闻问切 奔流不_ 相_并论 光彩_目3. （4分）连一连。 走着_ 粮食穿着_ 斗笠戴着_ 山路挑着_ 草鞋4. （2分）下列句子朗读的语气标注不正确的一项是（ ） A . 多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！（凶狠）B . 我才不信咧，你别小人说大话啦！（怀疑）C . 唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！（惊讶）5. （2分）下列四项,哪一项不是风筝的别名？（ ） A . 风鸢B . 纸鸢C . 风鹞D . 纸鹞6. （2分）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 在欧元区十二国中，作为龙头老大的德国经济的低迷，很可能_其他国家。新任市长每天都会接到大量的群众来信，即便工作再忙，他也_作出答复。严格地讲，语言和文化的关系，不是一般的并列关系，_部分和整体的对峙关系，_说是点面对峙的关系。A . 波及 择要 而是 或者B . 涉及 择要 就是 或许C . 涉及 摘要 而是 或者D . 波及 摘要 就是 或许7. （2分）每小题只有一个正确选项，请把序号填在括号内。 （1）把正确读音的序号填在横线上。 A彼得（p） B.湖畔（pn） C.做梦（mn） _A. 仍然（rn） B.磨坊（m） C.散落 (sn ) _A. 弥漫（n） B.马扎（z） C.球瘾 (yn ) _（2）下列注音、字形以及反义词全对的一项是（ ） A . 宝藏（cn） 期未 拦腰 生疏熟悉B . 亲切（qi ） 暑假 水炕 成功胜利C . 新鲜（xin） 装扮 留下 夺走送还（3）“小伞兵”和“小刺猬”分别指的是_和_。 A.刺猬 B.降落伞 C.苍耳 D.蒲公英（4）在对应意思后的横线上填上相应的成语。 无论是远处还是近处都听过这个名字，形容很有名。_雨下得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。_形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。_把全部力量都投入进去。_A.蜂拥而至 B.全力以赴 C.倾盆大雨 D.远近闻名8. （2分）选出正确的选项填在括号里 （1）下列各组词中全是褒义词的是（ ） A . 后果 结果 成果 硕果B . 保护 爱护 袒护 庇护C . 精湛 精巧 精美 精细D . 鼓励 鼓舞 鼓动 鼓吹（2）下列句子括号里依次填入的字，正确的一项是（ ）晚上，餐桌上杯盘狼_。妹妹写作文总是先写_纲，再打草稿。鲁智深性格焦_，却又粗中有细。他费尽心_才搞到一张马戏票。老师迈着_健的步子走上讲台。A . 藉 题 操 机 矫B . 藉 题 躁 汁 骄C . 藉 提 躁 机 矫D . 籍 提 噪 汁 矫9. （6分）在括号里填上恰当的量词。 一_茉莉 一_墙 一_队伍一_长龙 一_铁钉 一_鲜血一_老者 一_口子 一_纠纷一_园子 一_民谣 一_童心10. （6分）真情交流。在本单元的课文学习中，你是怎样理解句子的含义的？交流一下自己的学习方法吧！ 11. （6分）句子练习。湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写句子）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。（缩句）老师是要罚它们站墙角的。（改成被字句）二、 按课内文内容填空。（15分） (共3题；共15分)12. （4.0分）想一想，填一填。 （1）小明在考试的时候遇到一道难题，趁老师不注意时抄了同桌的答案。我想把左传中的“_”这句名言送给他。 （2）_诺必寡_。 （3）小信_则大信_。 13. （4分）把对应的诗词连一连 14. （7.0分）用线把相关的内容连起来，并根据提示写句子。 人非生而知之者_ 应是嫦娥掷与人清明时节雨纷纷_ 孰能无惑操于曲而后晓声_ 路上行人欲断魂至今不会天中事_ 观千剑而后识器小红正在为她设计的手抄报不够完美而苦恼，请你用墨子中的名句：“_，_”来安慰她。三、 阅读。（29分） (共3题；共29分)15. （9.0分）阅读故事，完成练习。 理发狮和被理发狮周锐老狮子有九个孩子，都长大了。老狮子问孩子们：“你们想干什么工作？”老大说：“我想去教学生，当教狮。”老二说：“我想去烧菜，当厨狮。”老三说：“我想去造机器，当工程狮。”老四说：“我要去盖房子，当建筑狮。”老五愿意替别人治病，想当医狮。老六很会算账，适合当会计狮。老七喜欢变戏法，要当个戴高帽的魔术狮。老八说：“狮子们的头发乱蓬蓬的挺难看，我来当个理发狮吧。”最小的老九把脑袋抓了又抓：“嗯，我还没想好呢。反正，我要干的工作，是谁都没干过的，又是大家最需要的。”第二天，教狮教学生去了，厨狮烧菜去了，工程狮造机器去了，建筑狮盖房子去了，医狮治病去了，会计狮算账去了，魔术狮戴上高帽变戏法去了。理发狮准备好梳子、剪子、刀子、镜子，还有一把会转的椅子，等狮子们来找他理发。狮子城里还从没有过理发狮。所以理发店前一下子来了100个狮子。理发狮连忙招呼大家：“别挤，别挤，排好队，一个一个来。”可他发现大家不是朝前挤，而是朝后挤。“要是理不好，比不理还难看呢，还是让别人先试试吧。”大家都这样想。结果谁都不敢第一个坐到那会转的椅子上。100个狮子走掉了，只有一个狮子站在理发店门口，他就是理发狮的弟弟老九。老九说：“我知道我该干什么了。你当理发狮，我就来当被理发狮吧。”被理发狮干的工作就是被人家理发。这也是很不容易的。因为老八从没替别人理过发，所以老九的头被剃得要多难看有多难看。但老九不怕难看，还是一次又一次地把头交给老八剃，用自己的头把老八的手艺练得越来越好等到理发店门外真的排起很长的队，老九才不当被理发狮了。他还要找个新工作，还像那样是谁都没干过的，又是大家最需要的。（1）根据故事内容填空。 狮子家的九个孩子长大了，八个都有了自己想做的工作，他们分别想做_、_、_、_、_、_、_、_。只有第_只狮子没想好自己要做什么。（2）为什么大家都不愿意第一个理发？在文中找出答案，画上横线。 （3）什么叫被理发狮？你觉得这个工作容易做吗？为什么？ （4）被理发狮的工作做得好不好？好在哪里？ （5）故事中的主人公小狮子老九给你留下了怎样的印象？写一写。 16. （10.0分）我爱阅读。(二)课外阅读。 小猴比本领动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，认识这东西吧!知道我的(本领 功夫)有多大了吧!”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就爬这玩意儿?”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。“看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠 绑)在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再 在)也不敢骄傲了。”（1）这篇短文共有_个自然段，第五自然段是_说的话。 （2）短文中的“姑娘”指的是_。在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思，这个词语是_。 （3）请将括号中不合适的字词划掉。 （4）请选择正确的答案。 “小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因为（ ）A.小猴很好动。B.小猴很喜欢他们。C.小猴心里很得意。小猴认为这个姑娘是能人，是因为（ ）A.她是个姑娘。B.她会跳舞。C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。17. （10.0分）阅读下文，回答问题谁对谁错小明和小刚一起到地里去种瓜。他们分工合作，小明刨坑，小刚下籽。忽然，小明叫起来：“喂，小刚，错了！应该把瓜子儿嘴朝上放。”小刚不解地问：“为什么？”小明一本正经地说：“因为瓜苗是往上长的呀！”小刚想了想说：“那你就错了，瓜子儿嘴应该朝下。因为瓜子儿要先扎根，后长苗。”正当他们争论不休时，来了一位农民伯伯。他们只好请农民伯伯说说谁是谁非。可是，农民伯伯却笑着说：“你们就按自己的想法种吧，谁对谁错以后就知道了。”（1）“争论不休”的意思是（ ） A . 一直争论，不休息。 B . 争论不停。（2）小明和小刚为了什么事争论不休？ （3）请找出写他俩争论不休的句子。 （4）在短文中找出与“谁对谁错”意思相同的词语_。 （5）你认为小明和小刚谁对谁错？请把你的看法写下来。 四、 看图写话。（10分） (共1题；共5分)18. （5分）用划线的词语造句。 我要变成大雨里机灵的小鹿。第 14 页 共 14 页参考答案一、 积累与应用（46分） (共11题；共46分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、9-1、10-1、11-1、二、 按课内文内容填空。（15分） (共3题；共15分)12-1、12-2、12-3、13-1、14-1、三、 阅读。（29分） (共3题；共29分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、四、 看图写话。（10分） (共1题；共5分)18-1、