人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第七组第25课《全神贯注》同步练习A卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第七组第25课全神贯注同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共9分)1. （1分）给划线的字选择正确的读音。 邀_（yo yo）请 挚_（zh zh）友痴_（ch zh）迷 仪_（y y）态端庄2. （1分）解释划线的字，并用所给词语造句。 （1）莫名其妙 莫：_名：_造句：_。（2）全神贯注 贯注：_造句：_。3. （4分）判断下列说法是否正确。 （1）罗丹是法国大雕塑家，他的朋友茨威格是法国大作家。 （2）罗丹把茨威格锁在工作室里，径自走出门去。 （3）“径自”就是“直接”的意思。 （4）“端详”的近义词是“安详”。 （5）思想者是罗丹的作品。 4. （1分）找出下列句子字中的错别字，把正确的写在横线上。 罗丹邀请斯蒂芬茨威格到他冢里作客。_罗丹重新把湿布披在塑相上。_罗丹的人物碉朔，神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱。_罗丹正全身贯注地雕刻着。_5. （1分）选词填空。 打扰 干扰老师在备课，我们不要去_她。来历不明的电波_了手机信号。修改 修理这块黑板坏了，应该_一下。底我在认真地_自己的作文。激烈 猛烈_的争吵持续了半个小时。台风越来越_，大树被连根拔起。消失 消除一会儿，天边的晚霞_得无影无踪。他的一番肺腑之言，使我_了疑虑。感触 感动读了全神贯注这篇课文，我深受_。我对罗丹的行为有了很深的_。6. （1分）请你仿照课文中描写罗丹认真工作时的语句，加上自己的话，来写一写你熟悉的某个人是如何完全投入干某件事的。 二、 阅读理解 (共1题；共3分)7. （3分）阅读文章，回答问题。 大器之才卡菲瑞1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书馆分类法，然后让他把已归还图书馆却放错位置的图书放回原处。小男孩问（ ）像是当侦探吗（ ）我回答（ ）那当然（ ）接着（ ）男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去（ ）不一会儿（ ）他已找出三本放错地方的图书（ ）第二天，他来得更早。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心，“我走了谁来整理那些站错队的书呢？”我一直记挂着他，但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我，那边的图书馆不让学生干。妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带，我就走路来。”其实，我当时心里便已有数，这小家伙决心如此坚定，将来一定成大器。 我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔盖茨。（选自励志中国 智慧锦囊全集万卷出版公司）（1）写出下列词语的近义词。聪颖_请求_坚定_（2）给文中画“_”的句子中填上标点符号。 （3）文中破折号的作用是（ ）。 A . 表示插说B . 表示转折C . 解释说明（4）为什么作者觉得这个四年级的小男孩长大后一定能有所作为？ （5）读了这篇短文，你有什么感想呢？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共9分)1-1、2-1、2-2、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共1题；共3分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、