苏教版2019-2020学年六年级下册语文第六单元20《古诗两首》同步练习D卷.doc

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第六单元20古诗两首同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共27分)1. （4分）默写墨梅诗句吾家洗砚池边树，_。不要人夸颜色好，_。2. （6分）给划线的字注音。_洗砚淡墨乾坤3. （3分）拼音我会选。千锤万凿_(zu zo) 烈火焚烧_(hn fn) 粉骨碎身_(cu su)4. （3分）填空。 （1）“吟”是古代诗歌体裁的一种，意思是_。石灰吟的作者是_代的_，他借_来表达自己_。 （2）从石灰吟这首诗中找出3个体现石灰坚强不屈的词语：_、_、_。（3）“等闲”的意思是_；“烈火焚烧若等闲”的意思是_；我还能写出含有“等闲”的诗句_。 5. （11分）我会拼，也会写。d zl ulin pnw dozn tinzhn lnp losh jin_二、 问答题 (共2题；共10分)6. （5分）读古诗石灰吟画出节奏千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。7. （5分）阅读诗文墨梅，回答问题。吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。王冕画中的这株梅花长在哪里？三、 阅读理解 (共2题；共31分)8. （17分）阅读下文，回答问题。 九寨沟一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（1）这篇文章中有些词语用得挺美的，比如“蔚为壮观”“诗情画意”等，其中用字典查“蔚”字，应先查部首_，再查_画。 （2）本文写了很多景物，但细细地归纳一下，其实主要写了四个方面的景物，作者描写的顺序是_。 湖泊 森林 雪峰 瀑布（3）人们把这里的湖泊称为“五花海”“五彩池”，原因是什么？在文中找答案，用“_”画出来。 （4）下面最适合作为九寨沟风景区的广告语的一句是（ ） A . 九寨沟的风景真是美啊！B . 九寨沟是个旅游的好地方！C . 美丽的九寨沟！D . 诗情画意的人间仙境九寨沟！9. （14分）阅读下文，回答问题。 一次，仪山禅师洗澡。水太热了，仪山让弟子打来冷水，倒进澡盆。听师父说，水的温度已经好了，看见桶里还剩有冷水，做弟子的就随手倒掉了。澡盆里的师父眼看着弟子倒掉剩水，不禁语重心长地说：“世界上的任何东西，不管是大是小，是多是少，是贵是贱，都各有各的用处，不要随便就浪费了。你刚才随手倒掉的剩水，不就可以浇灌花草树木吗？这样水得其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢？”弟子受师父这么一指点，从此便心有所悟，取法号为“滴水和尚”。（1）选择适合做题目的一项是（ ） A . 仪山禅师B . 滴水和尚C . 一举两得D . 万物皆有所用（2）用横线画出文中既是拟人句又是反问句的句子。 （3）“一举两得”中的“一举”在文中指_，“两得”指_；“何乐而不为”的意思是_？ （4）弟子心有“所悟”，他“悟”到的是（ ） A . 讲究节约，不要浪费一滴水。B . 万物都有用处，不要随便浪费。C . 要珍惜自己存在的价值。D . 法号应该取为“滴水和尚”。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、二、 问答题 (共2题；共10分)6-1、7-1、三、 阅读理解 (共2题；共31分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、