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人教版四年级语文第三、四单元测试卷班级_ 姓名_ 座号_评分_一、基础知识（46分）1、 拼音写词语,并用“_” 划出整体认读音节（10分） yng y zng tin xn ch nng sh rng hu（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）f gi xng g zo cn go zh jng j（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）2、 能给下面带点的字选择正确的读音。（用“_” 画上）（4分）花卉(hu fi) 船桨(jin jing)拽住(zui zhui)铁锹(qi qio)照耀(yo yu) 允许(yn yn) 尽职(zh zh) 主宰(zi zhi)3、 我能给下面的形近字组词（5分）牌（ ） 颈（ ） 侍（ ） 贪（ ） 凝（ ）脾（ ） 劲（ ） 待（ ） 贫（ ） 疑（ ）4、 我能把下列词语补充完整，并按要求写词语（6分）绿树（ ） 狂风（ ） 草翠（ ） （ ）右盼一丝 （ ） （ ）而去 屏 息 （ ） （ ）多 端含有动物名称四字词语：_ _ _ _5、照样子在括号里填上合适的词语。（6分） 例：（美丽的）鲜花 孤独（孤 单） 冷 酷（热 情） （ ）严冬 古怪（ ） 狡 猾（ ） （ ）笑声 允许（ ） 讨 厌（ ）6、我会选择关联词填空，并用加点的词语造句。（5分）任凭也 非不可 如果就无论也 只要就1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ ）把老鼠等出来（ ）。2）它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出。3）（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。_7、我会按要求改写句子（6分）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?（改为陈述句）一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。（改为把字句）_猫在稿纸上踩了几个脚印。（改为比喻句）_8、把下面句子填写完整。(4分)晶莹的雨珠_，蜘蛛吐丝_。落花_，还有青蛙_。二、阅读（24分）1、我能根据课文内容填空（10分）1）巨人的花园的作者是_国的_，巨人的“任性”表现在_，巨人的“冷酷”表现在_。文章告诉我们_。（4分）2）去年的树是_的_写的， 全文一共有_次对话，文章告诉我们要_。（3分）3）鹅的_，更表现在它的_、_和_中。（2分）4) 鹅的叫声，音调_ ,_。（2分）5）鹅的步调从容，_ ,_。（2分）6）猫一文的作者是_，文中猫的古怪性格表现在_;_;_。（4分）2阅读短文，回答问题。（14分）我 爱 菊 花我家院子里种了许多花，有米兰，有玫瑰，还有太阳花每年春夏间，它们争芳吐艳，惹人喜爱。然而，我最喜欢的是迎霜怒放的菊花。深秋的早晨，大地、屋顶、树枝上都（落、飘、洒）满了寒霜。瑟瑟的秋风吹来了，黄叶纷飞，百花凋谢。可是菊花却挺立着干，伸长着枝，张开着叶，盛开着花，显示了傲霜耐寒的性格。菊花种类繁多，颜色艳丽，姿态万千。就说我家院子里的菊花吧，那白菊白得像雪，黄球菊白里透黄，墨菊紫里透红，真是五颜六色，好看极了。再说形状吧，龙须菊的花瓣向上（卷、翘、伸）起，好像小姑娘头上的卷发。白菊花瓣很大，向外（生长、伸展、展开）着，大有展翅欲飞之势。黄球菊开放时，朵朵花儿就像毛绒绒的鸡娃这一束束菊花，在飒飒寒风中竞相开放，真是千姿百态，美丽极了。我爱菊花。菊花啊！你坚强的品格（激励、鼓励、勉励）着我奋发向上！1在括号里划出确切的词语。（2分）2第2自然段中描写菊花的动词有_这几个。（4分）3第3自然段是围绕_ 这句话写的。描写菊花的形状时，作者用_比喻龙须菊向上卷起的花瓣，用_比喻黄球菊的朵朵花儿。（3分）4用“”划出文中的一个排比句。（1分）5按要求摘录词组或句子。（3分）描写菊花的性格：_描写菊花的颜色：_描写菊花的形态： _6我爱菊花，最主要的原因是：（正确的打“”）（1分）（1）菊花颜色艳，姿态多。 （ ）（2）菊花性格坚强。 （ ）（3）菊花的品格使我奋发向上。 （ ）三、 习作（30分）写一写自己喜欢的动物，要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。（350字以上）
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